下面是文案网小编分享的我班的班长作文 我班的班长作文400字文案，以供大家学习参考。
我班的班长作文 我班的班长作文400字文案：
我有一个非常要好的朋友，她叫张濯，是我们班的班长。她勤奋好学，刻苦努力，工作认真，是老师的左膀右臂。
她长着一副瓜子脸，高高的个子，皮肤黑黑的，像一个非洲黑人。在她的脸颊上还镶嵌着两颗珍珠似的大眼睛，看上去炯炯有神。眼睛下面长有一个灵巧的鼻子和一张善于提问题的小嘴。
张濯酷爱学习，善于思考。一次数学课上，黄老师给我们出了一道应用题，让全班同学认真思考，我们想了很久，都是丈二和尚摸不着头脑。老师看了看，也没有说什么，因为这道题实在太难为我们了。过后也就没有人再提起这事，可是这道题却在张濯的脑海里留下了深刻的印象。事后，她还在演草纸上反复做，反复计算，还是不能理解题意。回家后，她又拿出几本奥数书，想从上面得到一些启示，可是仍然没有任何收获。正在这焦急的时刻，她想到了黄老师，便打电话请教，黄老师见她这么好学，就给她指点迷津。就这样，张濯知道了解题方法后，连夜把这道题做出来了。第二天上午，她在班里宣布自己的答案，我们既吃惊又佩服。这就是爱学习的张濯，我们也应该学习她这种精神。
张濯性格有些暴躁，有时也会耍小脾气。这不，刚一下课，我们班的小捣蛋张功强就跑到张濯的位置上，用怪声怪气地语调说：“你好，非洲小黑人！”张濯听了，顿时火冒三丈，站起来握着拳头。张功强见了故意说：“哎呀！我好怕怕哟！”话音刚落，逗得全班同学哈哈大笑。只有张濯怒气冲天，瞪着双眼。这时，张功强见形势不妙，一溜烟逃了。张濯紧追不舍，最后猛扑上去，把张功强打了个四脚朝天。我们大吃一惊，不由自主地说：“真厉害，不愧是“武林高手”！（她正在学跆拳道呢）这就是另一面的张濯。
不过，身为班长，她是不会轻易去打人的。
张濯，你是一个既让我们佩服又让我们惧怕的小班长。
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我们班有一个负责任的班长，她叫王楠。班长最大的优点就是乐于助人。班长长着短短的头发，大大的眼睛，细细的眉毛。班长看起来高高地，但她也有可爱的一面。例如:有一次，我们班的赵彭琪不做眼保健操，班长不是非常凶地骂赵彭琪，而是说：“赵彭琪，我求求你，你就做眼保健操吧，你让我做牛做马我也愿意！”这句话，把我们班的同学都逗乐了。有一次，我们班的同学被撞流鼻血了。班长知道以后，连忙把自己的餐巾纸撕下一小块，揉成团，小心翼翼地放进受伤同学的鼻子里。同学好了以后，连连感谢班长，班长说：“这没什么，这是我应该做的。”老师看见了，说：“王楠不愧是班长，如果是别的同学，肯定不会这样做，所以同学们要学习王楠。”还有一次，一个同学作业不会做，而一个同学要给他抄作业。班长连忙阻止：“你怎么可以这样做，你这不是帮他，你这是害他，如果你给他抄了，那做这个作业还有什么意思！”不会做的同学听了，对要给他抄作业的同学说：“你走吧，王楠说的对，凡事都要靠自己。”那个同学回到了自己的位置上。我喜欢王楠当班长，因为她有乐于助人的好品德。
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我们班有一个非常尽职的班长，她担任班长已有好几个春秋了。为了班级能成为文明班，她牺牲了自己许多休息时间和学习时间，一心一意地为班级服务。班长她有一身乌黑发亮的头发，在她那浓黑的睫毛下，长着两只水灵灵的眼睛，显得十分机灵。高高的鼻子，一张小巧玲珑的嘴巴。长得可讨人爱啦！我的这位尽职的班长，每天早晨提前到校，中午、下午推迟放学，午休也不休息，监督班里的同学写作业。她管教同学可有一招了，无论哪只调皮的“猴子”，被她的管教之下，都会变得怪怪的。记得有一次午休，有几个调皮的男生在班里一会儿对那个同学说说话，一会儿和那个同学玩一玩。班长看到后，就走过去警告他们，可他们还是屡教不改。班长不得不使出绝招——记名。班长对那几个同学说：“你们写不写作业，不写我就记名，告诉老师，让老师告诉你们的家长，看你们还写不写。”那几个男生立刻跪地求饶，说：“班长，请你大人不计小人过，饶了我们吧！我们以后不敢了。”班长又说:\"看你们认错的态度还不错，这次就饶了你们，下次再这样就别怪我不客气了。”那几个男生听了，便说：“多谢班长，多谢班长。”这就是我的班长，一个尽职的班长。
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粗粗的眉毛，不大也不小的眼睛，走起路来昂首挺胸，活像个驻守边疆的战士，丝毫没有我班其他男生走路时歪七扭八，弯腰驼背的鬼样。他，就是我们的班长，一个极富责任心而又沉稳好学的班干部。
还记得开学几周后，班中有同学可能由于天气炎热，导致身体不适，吐了一地，坐在他旁边的我当时就懵了，呆呆地，不知道该如何是好。就在这时，班长突然一个健步冒了出来，赶紧扶住那位同学，简单的询问了一些情况，又将那位同学靠在自己的肩上，抽出一只手指挥着围观的同学们:“你们拿些沙子附在上面扫一下，我带他去医务室。″班长的声音平稳而洪亮，丝毫没有慌张的神色，同学们躁动不安的心绪也平静了下来，各做各的一份事去，虽然老师没来，但班长却已经担起了他身为班长的责任，那一刻，一种敬佩之情在我心中油然而生。
班长不仅热爱同学，而且勤奋好学。下课后总能见到他在与题目做斗争，或是抱着作业本一趟趟地去找老师，在数学课上，他也总是“反驳″老师，总要问这问那，直到全部理解透彻才肯罢休。“老师，我有个问题。”几乎成了他的口头禅，他的身上似乎带着一种“不到黄河不死心″好问精神。
身为一班之长，他能很好的管理班级，替老师分忧，带动同学们的学习兴趣。这，就是我们的班长－戎绪豪。
点评：从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《我班的班长》作文的经历，对《我班的班长》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《我班的班长》作文呢?下面是小编收集整理的《我班的班长》，希望对大家写《我班的班长》有所帮助