下面是文案网小编分享的我在迈克老师的眼中作文 我在迈克老师的眼中的英文文案，以供大家学习参考。
我在迈克老师的眼中作文 我在迈克老师的眼中的英文文案：
迈克老师是个加拿大人，他有着金灿灿的头发，高挺的鹰钩鼻，以及一个胖胖的肚子，这些是他最突出的部分，其他的跟常人一样。“There is a lot of lemonade。”随着读书声的响起，开始上课了。大家都一丝不苟地读着书，而调皮捣蛋的我开始行动了：我一会儿把双手当做两位大侠热火朝天地“打架”，嘴里还念念有词地给两位“大侠”配音，“左手侠使命来。”“右手侠，接招……”；一会儿，对英语书上的人物“大开杀界”，在他们身上乱涂乱画，来了个“淡妆浓抹总相宜”；一会儿又不怀好意地在纸上写了几个醒目的大字“我是大白痴”，然后偷偷贴在别人的衣服上……“Oh， monkey。”看到这一情景，迈克老师总是这么苦笑叫我，可我总是这么安慰自己：“反正我不在意。”可虽说调皮，但我记单词的水平非常棒。每次老师一布置要哪些单词，我快速地浏览一次，心想：快背、快背，回家就可以休息。想到这里，我又来了个“一览众词少”，轻而易举地全OK了。第二天听写单词时，我心一静，一个一个攻克所有单词，写完后还专心致志地检查了一遍，连交卷的时间都差点忘了。我信心十足地上交了，果然不出我所料，我又得了一百分。这时，迈克老师总是心花怒放地夸我：“Hank， you are very good! You are very fast! I like you。”此刻的我在迈克老师的眼里是认真的、一丝不苟的。这天，迈克老师叫我们写英语作文，我的情绪一落千丈，烦燥急了，心里有一团无名之火，大概是我不会写英语作文的缘故吧！我绞尽脑汁、冥思苦想，可总写不出一个单词，一丁点儿灵感都没有。迈克老师也急了，用笨拙的汉语对我说道：“Hank， 快点儿，快一点儿，再快一点儿……”我想：完蛋了，现在的我在迈克老师的眼里肯定是糟透了。正在胡思乱想，又听见迈克老师用汉语对我说：“Hank， 你到底怎么啦！会不会写呀！”我也急了，不管三七二十一，想到什么就用英文写下来。这时的我在迈克老师眼里肯定是个慢性子。我一声不响，拼命地写着英语单词，教室里寂静无声，只有笔沙沙作响……，唉！不知迈克老师怎样评价我？
我在迈克老师的眼中作文 我在迈克老师的眼中的英文文案：
我的外教老师叫迈克，他是一个英国人，教我牛津英语。 他的头发是金黄色的，眼睛像一对蓝宝石。他的鼻子又长又尖，肚子鼓鼓的，脚上有许多汗毛。
迈克他很幽默，经常讲英语笑话给我们听。而且他说普通话的腔调也很令人发笑。迈克说什么都很别扭。他点名的时候把“陈嗣喜”叫成了“陈慈禧”；还把“小朋友”叫成“笑盆油”。
迈克还经常搞一些“英语角”。每当星期五的时候，我都会去和那些外国人交流。这个星期谈论的是你的偶像。但有时我和英国人说话总是迷迷糊糊的，有些话根本听不懂。
迈克上课特别有方法。如果你不懂，他会细心地帮助你。当遇到特别难的课程时，他会慢慢地分解开来教，让你觉得不会很难“消化”。
我喜欢迈克老师，他使我更喜欢学习英语。
我在迈克老师的眼中作文 我在迈克老师的眼中的英文文案：
蜜蜂，看起来是个再平常不过的小东西了，纤细的腿薄薄的翅膀。但是，它却是个采蜜能手呢！更值得我们赞美的是它的勤劳和它的奉献精神。
在烈日炎炎的一天，我们去了一座深山。这里有数不清的野花，五颜六色，美丽极了！这里简直就是花的海洋啊！成群结队的蜜蜂在花丛中飞来飞去，发出了“嗡嗡”的叫声。等我一回头想赶走它们时，却看到蜜蜂正在辛苦地“干活儿”。
只见它们立在小花上贪婪地吮吸着美味的花蜜。几分钟过去了，小蜜蜂便带着沉甸甸的花粉飞走了。小蜜蜂每天要采七八十朵花，累计飞行约一百千米呢！蜜蜂的一生差不多要酿一公斤蜜，这些蜜需要蜜蜂采集一百多万次花。假如蜜蜂从蜂房到花丛是一公里，那差不多酿这些蜜，蜜蜂就要绕地球飞行十一圈左右。而它们酿出的香甜可口的蜜，则无私的奉献给了人类！
“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”蜜蜂可真伟大呀！更伟大的是辛勤培育我们的老师，他们是像蜜蜂一样默默无闻、无私奉献的人。
你看，老师每天都在忙碌着，却没有一声抱怨；他们每天都在默默的批改作业，在我们嬉戏玩耍的时候，都在一丝不苟的工作；老师就像蜜蜂一样，默默无闻、无私奉献、埋头苦干。“鞠躬尽瘁，死而后已”，这句话是最适合赞美老师了。老师把自己的青春献给了下一代，开启了我们的智慧之门，点亮了我们的人生之路。
老师，您永远是我们心中最繁忙的“蜜蜂”，您给我们带来了甜蜜的知识，那种甜蜜，使我终身难忘。
我在迈克老师的眼中作文 我在迈克老师的眼中的英文文案：
我一打开记忆的闸门，我的心中就会浮现出许多老师。第一位浮现的老师就是和蔼可亲。平易近人的王老师。王老师的头发乌黑发亮，弯弯曲曲，像一根根面条。眉毛像柳叶眉，柳叶眉下面有一双大眼睛，一眨一眨的，像天上的星星一样，而且特别有神。有一次，我上课开小差，老师看着我，我读到了“不可以”。王老师的脾气犹如一条变色龙，有时温和，有时暴躁。温和时像一只小白兔，暴躁时像一只老虎。王老师上课很生动，读《山行》时，我们仿佛身临其境，好像把我们也带到了美丽的秋天里。老师像大鱼，我们像小鱼，老师带我们在知识的海洋里遨游。王老师像叶子一样默默无闻的输送营养给我们，关心我们。我一定会用优秀的成绩报答您。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《我在迈克老师的眼中》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《我在迈克老师的眼中》作文呢？以下是小编整理的《我在迈克老师的眼中》，仅供参考，希望能够在写《我在迈克老师的眼中》上帮助到大家