下面是文案网小编分享的马泽锋作文 马泽锋 回族文案，以供大家学习参考。
马泽锋作文 马泽锋 回族文案：
五一长假的第一天，我和妈妈去科技博物馆游玩。我们先去看了球幕电影《神奇的宇宙》。走进放映厅，我看见里面的银幕是半球形的，好大啊！跟普通的电影银幕很不一样。开始放映了，电影里一团团星云、一颗颗恒星扑面而来，浩淼的宇宙星空看得我眼花缭乱，简直如同身临其境。通过观看电影，我还了解到了许多关于星系和行星的知识，真是大开眼界。
接下来，我们去了博物馆的另一个基地――娱乐风洞中心。这是国内唯一一个对外开放的娱乐风洞，是很多跳伞队经常来集训的地方。今天，我也要象那些大哥哥大姐姐一样，体验在十多级台风的吹动下，在空中漂浮飞行的感觉。
在二楼我跟着教练学习了几个基本的上升下降的动作，领到了宇航服，头盔和防风镜，穿戴完毕，就来到三楼的大厅。在大厅的中央是一间八角形的小房子，空间不大，但是很高。房子的墙全部是玻璃的，可以很清楚地看见里面的情形。这个就是风洞的飞行舱了。我凑近看，看见飞行舱的地面是一层弹簧，下面黑洞洞的，有风吹上来，墙上的液晶显示屏显示此时的风速是16。8米每秒。听讲解员姐姐说，一会儿人进去了风速就会达到40到50米每秒，相当于17级台风呢！我有点惶恐，不知道等会儿我进去了会怎样。
等了十几分钟，教练来了，该我进去了。工作人员把飞行舱的门拉开，一阵狂风吹来，伴随着呼啸的风声，我赶紧伸手去捂耳朵，迟疑着不敢进去。妈妈和工作人员在旁边鼓励我，我终于鼓起勇气走了进去。刚把门关上，我就感觉双腿离地，“飞”起来了。我急忙伸手想抓住一样东西稳住自己，却一个侧翻，变成面朝上的躺姿了。教练急忙把我翻了过来，叫我用标准的跳伞姿势。我努力寻找平衡的感觉，刚稳定地浮在空中，教练却把我往上面一推，我飞到了二楼的高度，好高啊，一阵惊慌，身体失去了平衡，我一头栽了下来，教练赶紧把我接住，抓住我的手让我在空中漂浮。惊慌中我忘了教练说的只能用鼻子呼吸的嘱咐，用嘴巴呼了几口气，感觉到好闷，但还是坚持着，两分钟了，教练把我送出了舱门，
我在旁边把飞行服脱下来，等接下来的几个人玩过了，还观看了教练的专业表演。只见他在小小的空间里上下翻腾，飞出很多花样，真是身轻如燕。想来在真正的太空舱里，失重状态下的宇航员就是这样的吧。表演结束，我才依依不舍地离开了娱乐风洞中心。
这次去科技博物馆游玩，不但开心，还增长了我的勇气和知识，真是叫人难忘啊！
江苏苏州吴江市123五年级:马泽锋
马泽锋作文 马泽锋 回族文案：
五一长假的第一天，我和妈妈去科技博物馆游玩。我们先去看了球幕电影《神奇的宇宙》。走进放映厅，我看见里面的银幕是半球形的，好大啊！跟普通的电影银幕很不一样。开始放映了，电影里一团团星云、一颗颗恒星扑面而来，浩淼的宇宙星空看得我眼花缭乱，简直如同身临其境。通过观看电影，我还了解到了许多关于星系和行星的知识，真是大开眼界。
接下来，我们去了博物馆的另一个基地――娱乐风洞中心。这是国内唯一一个对外开放的娱乐风洞，是很多跳伞队经常来集训的地方。今天，我也要象那些大哥哥大姐姐一样，体验在十多级台风的吹动下，在空中漂浮飞行的感觉。
在二楼我跟着教练学习了几个基本的上升下降的动作，领到了宇航服，头盔和防风镜，穿戴完毕，就来到三楼的大厅。在大厅的中央是一间八角形的小房子，空间不大，但是很高。房子的墙全部是玻璃的，可以很清楚地看见里面的情形。这个就是风洞的飞行舱了。我凑近看，看见飞行舱的地面是一层弹簧，下面黑洞洞的，有风吹上来，墙上的液晶显示屏显示此时的风速是16。8米每秒。听讲解员姐姐说，一会儿人进去了风速就会达到40到50米每秒，相当于17级台风呢！我有点惶恐，不知道等会儿我进去了会怎样。
等了十几分钟，教练来了，该我进去了。工作人员把飞行舱的门拉开，一阵狂风吹来，伴随着呼啸的风声，我赶紧伸手去捂耳朵，迟疑着不敢进去。妈妈和工作人员在旁边鼓励我，我终于鼓起勇气走了进去。刚把门关上，我就感觉双腿离地，“飞”起来了。我急忙伸手想抓住一样东西稳住自己，却一个侧翻，变成面朝上的躺姿了。教练急忙把我翻了过来，叫我用标准的跳伞姿势。我努力寻找平衡的感觉，刚稳定地浮在空中，教练却把我往上面一推，我飞到了二楼的高度，好高啊，一阵惊慌，身体失去了平衡，我一头栽了下来，教练赶紧把我接住，抓住我的手让我在空中漂浮。惊慌中我忘了教练说的只能用鼻子呼吸的嘱咐，用嘴巴呼了几口气，感觉到好闷，但还是坚持着，两分钟了，教练把我送出了舱门。
我在旁边把飞行服脱下来，等接下来的几个人玩过了，还观看了教练的专业表演。只见他在小小的空间里上下翻腾，飞出很多花样，真是身轻如燕。想来在真正的太空舱里，失重状态下的宇航员就是这样的吧。表演结束，我才依依不舍地离开了娱乐风洞中心。
这次去科技博物馆游玩，不但开心，还增长了我的勇气和知识，真是叫人难忘啊！
马泽锋作文 马泽锋 回族文案：
马蜂是一种在自然界中又小又不起眼的昆虫，很少有人喜欢它，敬佩它，然而我却是无比佩服、喜欢它。 今年暑假，一群不知从哪儿飞来的马蜂把我们家的窗台当成了安乐窝，这让我们一家忧虑不已。原来，开窗通风是我们家一天必不可少的习惯，但是马蜂窝却正好在窗子前，这就影响了我们开窗。为了安全起见，我们只好不顾马蜂的死活，用一根长长的棍子把马蜂窝捅掉了。我们原以为马蜂会就此罢休，可是却令我们大吃一惊，它们又在窗台上垒了一个窝。于是，我们还是像上次一样，用长棍子又把它捅掉了。但是，它们仍坚持不懈，锲而不舍，又在那里一点点筑巢。这次，我们并没有再次出手，而是把马蜂窝留在了那里。这并不是我们对它们不耐烦，懒得动了，而是被它们那种永不放弃的精神打动了，所以让它们的家继续留在了那里。 马蜂确是一种不起眼的小昆虫，但是只要品读它，体会它，就会觉得回味无穷！我想，如果我们每个人都以马蜂的这种钻劲和韧劲去建设家园，我们的生活一定会越来越美好！宁夏银川市金凤区第一回民小学六年级:马粮宗
马泽锋作文 马泽锋 回族文案：
前些日子，我们班的几个足球队员一起去参加足球比赛。
我们班的足球主力是“马云鸟”，他是前锋，女主力是“席老大”，她是中锋。马万里和我是左边锋，王友慈是后卫，王浩宇和谢景荣是右边锋，藏宇睿是守门员。
我们的对手是体育班级七班。相比七班，我们的实力确实是弱一点。因此，比赛一开局我们就踢得十分辛苦。经历了几十分钟的苦战，上半场，我们才勉强和七班踢了个一比一平手。
到了下半场，我们没有泄气，而是越战越勇。我们几个队友及时调整战术、全力以赴，一定要与七班分个雌雄，比个高低上下。我们几个队友仿佛化身饿狼一般，团结一致，其中“马云鸟”一直是处于“眼红”的状态。我们一直进行团战，而且配合越来越默契，踢得越来越勇猛。但是反观七班，他们不踢配合，而是自顾自的往前冲，仿佛是一盘散沙。看到这样的情景，我们是更加充满信心了！
终于，我们抢到了球。我和后卫目不转睛地盯着球，帮助前锋向对方的禁区突破。前锋马上进入一级禁区了，我们立刻调整为“一前，两后”的状态。我们的中卫、后卫也努力向前冲，把对手挡在外围。我们两个人一齐上，把对手的防守冲散了，而且把对方的主力盯得死死的，不让他有发挥的余地。终于，趁着对方守门员不注意，“马云鸟”猛踢一脚，球进啦！我们高兴的欢呼起来！
之后，我们又从对方脚下抢到了球，玩起了“遛猴”游戏。球被传到我的脚下。我把脚一拨，带球就跑，一个回踢，把球传给边锋王浩宇，他又把球传给了“马云鸟”。这时候，“马云鸟”前面突然出现了三个对方的球员，“马云鸟”又一脚把球传给马万里。这时马万里又受到了围攻，眼看球就要被夺走了，他一个大脚，又把球踢给了“马云鸟”。正当对手要来抢球的时候，“马云鸟”冒险射门，一下子就把球踢进了。“耶～”我们又进球啦！这时，球号响了，比赛结束了。最后我们以三比一获胜了！
这就是团结的力量啊！以后无论做什么事情我们都要与朋友团结合作，这样才能取得成功！
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《马泽锋》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《马泽锋》作文，仅供参考，大家一起来看看《马泽锋》吧