下面是文案网小编分享的小学生读后感作文 文案，以供大家学习参考。
小学生读后感作文 文案：
今天上午，手中的遥控器被我无意间按了一下，结果我便看到了 樱桃红之袖珍妈妈 这部非常令人感动的电视剧。
我看了其中的一集，这集里面讲：杜娟—一位只有孩子般身高的母亲，当年在樱桃树下捡下了一名女婴，于是她给取名为杜笑笑。小时候，杜笑笑和杜娟妈妈亲密无间，每天都在欢笑声中度过。但随着时间的流逝，杜笑笑长大了，便开始嫌弃她的杜娟妈妈，不愿跟同学老师承认杜娟是她的妈妈，还经常骂她、不理睬她。但杜娟却依然爱着这个不是自己亲生的孩子，每天任劳任怨地为她做饭、洗衣服，悄悄护送她去上学。可不懂事的杜笑笑却不以为然……看完这集，我潸然泪下，我被杜娟妈妈这种无私奉献的精神所感动。
杜笑笑，我想对你说：在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。
小学生读后感作文 文案：
《毛毛》这本书十分精彩，而且寓意深刻。书中讲了：一个名叫毛毛的小女孩，她不知道自己的年龄，也不知道自己来自何方。毛毛住在一个广场废墟中，和周围的人成了好朋友。这时，城市中出现了一群可怕的人——灰先生，他们是一群时间盗贼，用花言巧语欺骗人们过所谓合理化、机械化的生活，把别人的时间都偷到了自己身上，很多人轻信灰先生的话，为了节省时间一天到晚忙忙碌碌，把亲情、友情搁到了一边。
毛毛发觉了灰先生的秘密，她在时间管理员侯拉的帮助下，成功消灭了所有的灰先生，让人们重新回到了正常的生活。故事中的道理非常深刻。在我们的生活中，就有许多像灰先生一样的人，他们整天冷冰冰的，对生活失去了爱心和热情，对任何事情都失去了兴趣，只一心想着赚钱。
我认为这样的人活在世界上是毫无意义的，一辈子都是那么的麻木，让我想想都厌恶。文中有这么一段描写:“他会不再愤怒，也不再有热情，不再感到快乐，也不再感到悲哀，不再会笑，也不再会哭。那时候，他的心将变得冰冷，不再爱人，也不再爱任何事物。如果一个人病到了那种地步，那他的病也就完全不可救药了。
那就再也无法挽回了。那时候，他会来去匆匆，脸上老是冷冰冰的，毫无表情，就会变得像灰先生们一模一样。到了那时候，他就会变成灰先生当中的一员。这种病就叫做：百无聊赖。”这段话很经典，我们仔细想想，或许自己心中也住着一个灰先生，他正慢慢地把我们变得和他一样，那真是太恐怖了！我们应该牢记“时间就是生命”这句话，共同珍惜生命、善待生命，做一些有价值的事。
小学生读后感作文 文案：
小学生五年级读后感（一）
《小鹿斑比》写的是一只鹿的成长故事。文章以小鹿斑比的成长为主要线索，以及富人性化的故事和生动的语言讲述了动物们的相互扶持与和谐相处，展现了纯真童心及处处有爱的寓意。在我眼里斑比是一只聪明善良的小雄鹿，它活泼可爱天真，他喜欢与丛林中的小动物交朋友。他对一切都充满了好奇，总要问的清楚明白才行。但他也热爱生活，总是问妈妈关于鹿、关于林中动物、关于森林的问题。随着斑比一天天的长大，它遇到了许多奇妙的事情，斑比妈妈对斑比的态度也有了变化，当斑比像小时候那样跟着妈妈撒娇或着腻着妈妈时，妈妈就会跟他说：“斑比，你已经长大了，不能整天缠着妈妈了。你要学会独立生活和坚强。”于是渐渐地，斑比学会了坚强，学会独立生活。
读完后，我不禁想到以前爱哭闹的我，小时候妈妈很疼我，给我买漂亮的花裙子，买好玩的玩具给我。但在我6岁那年，我妈妈一人去了珠海，妈妈去珠海之前对我说：“阿辉，以后妈妈不在家，你要坚强，学会照顾自己。”接着，离家而去。
坚强这信念伴随我长大了，我不当温室中的鲜花，因为其生命比不上山上的野草。
我要学会面对挫折，应付挫折。
小学生五年级读后感（二）
前几天，我们学习了一篇课文;;《小苗与大树的对话》。这篇文章让我感触颇深，因为，它不仅让我了解了德高望重、学有建树的季羡林爷爷，也让我懂得了许多学习的方法。
这是一篇访谈录，主要讲了一名叫苗苗的小学生，到北京大学教授季羡林爷爷家作采访。季羡林爷爷是主张看闲书的，他小时候就喜欢看闲书。后来又谈了读书的方法和经验，他还要求一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文。这对我来说，是个多么惊人的数字啊！
读了这篇文章，我不得不由衷佩服季羡林爷爷的知识渊博，他精通外国语言，是我国文学界的重量级人物。我觉得季羡林爷爷有许多话说得特别对：文章只有写真事才能写好，只有多看点课外书才能将文章写通顺。在文章中，可以看出季羡林爷爷文章写得特别好，还知道季羡林爷爷记性特别好，能将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。这都与季羡林爷爷爱看书是分不开的。我真希望自己就是那文中的苗苗，从现在开始，要向季羡林爷爷学习，多看课外书，增长知识面，能像季羡林爷爷说的一样，能背两百首诗，五十多篇古文。
季羡林爷爷要求21世纪的青年，要达到三贯通;;中西贯通、古今贯通、文理贯通。我长大后也要成为这样的青年。所以，我也一定要多看书，多积累，提高自己的写作水平，丰富自己的课外知识。让我这棵小苗茁壮成长，成为一棵像季羡林爷爷一样的参天大树！
小学生五年级读后感（三）
读完这《金色的鱼钩》，我的眼泪打湿了我的眼睛，文章中那一个感人肺腑的情节，不断浮现在我的眼前。
这篇文章是写红军长征过草地所发生的一些事，主要是老炊事班长，为了照顾作者与其他两位小同志，自己却牺牲了。为了革命的需要，你愿意让自己吃尽苦头，也要保住着几个小同志的生命安全。那样硬邦邦的鱼刺，他是怎么吞下的呀。为了我们这一代，为了解放全中国，这位老战士把自己的生命无私的献给了革命事业。()
平时，天天吃饭，我们要在桌子上、地上，“种”一些白花花的米饭。有的时候，我们要是觉得不好吃的一些饭和菜，就背着父母把碗里的饭菜倒掉。读了这篇文章，我知道了。我们今天的幸福来之不易，老班长所吃的能和我们比吗？现在我多么希望我能用碗里，白花花的大米，换过老班长手中的鱼刺啊！
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小学生读后感作文 文案：
星期日早上，我坐在床上读着《安徒生童话》中《卖火柴的小女孩》。疏稀的晨星在窗外的天空闪烁着，似乎在看着我快要流泪的眼。小女孩悲惨的命运充满了我的整个脑海。这只是安徒生写的童话，可我无法从悲愤的感情中解脱开来，眼前仿佛浮现着小女孩悲惨生活的情景。
我仿佛看见小女孩在寒冷的圣诞节前夜走在大街上卖火柴，哆嗦着冻得发紫的嘴唇叫卖着。可谁也买她的火柴，哪怕是一根。谁也给过她一分钱。我仿佛看见小女孩卷缩着身体，坐在墙边，用冻得通红的双手划着火柴。
我仿佛看见小女孩穿着薄薄的上衣，光着双脚。……为穷苦的小女孩会受到这么不平等的待遇呢?有时光穿梭机，我就要来到她的身边。我我的新衣服送给她，让她有衣服穿。我还零花钱分给她一有时光穿梭机半，让她可以买好吃的东西。
有时光穿梭机，我就把她接到我家，让她和我一起上学。有时光穿梭机，我要帮她愿望。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《小学生读后感》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《小学生读后感》作文，仅供参考，大家一起来看看《小学生读后感》吧