下面是文案网小编分享的泪水的记忆（2）作文 泪水的记忆作文400字文案，以供大家学习参考。
泪水的记忆（2）作文 泪水的记忆作文400字文案：
泪水，每个人都流过，有时是喜极而泣，有时是黯然泪下。每一次流泪，都会有一件高兴或伤心的事情。而我流泪最猛的一次，是我最伤心的事。那件事情，就像夜空中最亮的星星，一回头我就能看见。
那是四年级上学期的一件事，因为我开始上学时是在实验小学的分部，四年级才过来本部，所以对学校本部很不熟悉，对任何人也不熟。我就像睡醒一睁眼，到了外星球一样。
有一次，上英语课，老师让我们分组读单词。我想，这么简单的单词谁不会呢？反正我会。如果我全对了，那老师肯定会表扬我，同学们也会羡慕我。当时，我和以前的同学魏琳耘同桌，我们俩分在了四组。别的组读时，我们俩也在跟着读，轮到我们组读时，我的嗓子有点不舒服，所以声音很小，小的如同一只小虫在叫。我想，反正我读好了老师又不会点我，小声点混过去就行了。可是，万一老师点我读呢？老师会不会以为我不熟练呢？
我们组读完了，老师让同学们指出谁没有读，有许多同学都指着我，但是我读了，只不过声音很小，难道声音小都不行吗？你们有什么理由说我没读呢！我读了，你们没听见，那是你们的事。
我的眼泪在眼眶里打转，如同要开闸的河流。这时，正好下课铃响了，老师离开了教室，同学们都出去玩了，我没有出去，而是坐在自己的座位上平静自己的心情，我的心情好久还没平复下来。唉，我太不争气了！这么简单的单词都没有读好！为什么我的嗓子会在这时坏掉呢！
坐在我后面的徐慕诚用书狠狠地打了我一下，我扭头看着他，他还对我做了一个鬼脸：“胆小鬼，明明没读，还说自己读了。”我的泪水再也忍不住了，不停地顺着我的脸颊滴到我的衣服上，多得如同断了线的珍珠项链。一直哭到了放学，我才止住了眼泪。
这件事在我的心中深深地刻下了一刀，我忘不了这一件事。不过，我以后读书的声音一定要大一些，不然，就又会被当作没读的呢！
泪水的记忆（2）作文 泪水的记忆作文400字文案：
在我的生活中每天都发生着不同的事情，有酸、有苦、有辣、也有甜，有欢笑，有泪水……
我在班级里是“女老大”，从来都是以“有泪不轻弹”为著称。我在班级里学习也是名列前茅，从没有尝过被老师批评的滋味。一天，我在练毛笔书法，一直练到了下午放学，同学草草告诉我作业，就匆匆走了。等到第二天上学，老师要我们把昨天在课堂上写的作文上交。我大吃一惊：天哪，那同学怎么没告诉我。况且我还有一大截没有完成呢!我连忙开始写了起来。老师一看，竟有这么多人正在奋笔疾书，连我也没。顿时，老师很生气，要我们说出理由。我的手心里全是汗，加快了速度，可这可恶的文章怎么也写不完。“应熠，你先说!”耳边传老师严厉的声音。“快快快，要写好了……”我自己鼓励着自己，希望不要上去“挨批”。“应熠，快说，难道还要想理由吗?”老师皱着眉头说。我只好放下手中的笔，硬着头皮走上去，像个犯人似的站在讲台上。同学们都用同情的目关注视着我。“你说，为什么不写作业啊!”老师用严厉目光看着我。我眼眶里的泪水再也控制不住像潮水般涌了出来。“哭什么!”老师说。我都快吼了出来：“别人又没有告诉我!”“别人没告诉你，你不能自觉完成吗!学习就要踏实，来不得半点虚伪和骄傲啊!”可委屈的泪水还是不住地流着，有委屈也有悔恨。后来，我也不知道我是怎么样回到座位上的。
现在仔细想想，我和老师都有不对的地方。老师不能不分青红皂就批评我，我也不应该冲着老师大声吼，也不应该为这个流眼泪。
泪水的记忆里有有酸、有苦、有辣、也有甜……
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
泪水的记忆（2）作文 泪水的记忆作文400字文案：
记忆是绚烂的夏荷，它像泪水凋零不见;记忆是参天的古树，它像微笑经久不衰;记忆是一盒盒璀璨的珠宝，每一个珍珠上都藏着一件件趣事。
那时的我还不会去努力，所以成绩一直下滑，直到那一次。在充满泪水的脸颊上，总会出现笑容。
那是一个烦闷的夏日，知了聒噪地鸣叫，伴随着老师严厉的训斥，放学后教室里只剩下我一个人，火红的霞光把我们的影子拉长了。
我背着沉重的书包，走在回家的路上，但却不知道闪电过后会有什么狂风暴雨的等着我。我回到家，看到爸爸妈妈都坐在沙发上，看了我一眼，爸爸就开门见山的说：“把昨天的试卷给我看看。”我一听，猛地一惊，把书包放下，深呼一口气，慢慢地拉开了书包拉链，拿出了那张已被我揉成一团的试卷，把它放在桌上摊平，上面的红叉映入眼帘，爸爸看了，脸立刻变得不知是气愤还是失望，我低下头，看不清他们的表情，但却能听到一声又一声的叹息，不知不觉眼角流下了泪水。
妈妈走了过来，拍了拍我，很温柔的说：“没事，下次努力吧!总会有不理想的时候，但你自己也要努力，考这么差也不是办法!”原来的担心和害怕被这一句话所吞噬了，于是抬起头，看见爸爸对我无奈的笑了笑，我也在远门哭泣的脸上挤出了一个微笑。
第二天，窗外的阳光更加明媚灿烂，治疗生戛然而止。我脸上的泪痕也不知不觉的消失了，那泪光中的记忆让我铭记，人生中没有永远的困难，也没有解决不了的困难，只是解决的时间长短而已。困难与人生相比，它只不过是一种颜料，。直到现在，还不停回忆着那充满泪水的脸颊。
记忆如同一个调色板，可以让我们的回忆更加清晰可见;记忆是一杯浓浓的咖啡，其中的香滑谁也不知道;记忆如同春风，围绕我，滋润我的心田。
点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
泪水的记忆（2）作文 泪水的记忆作文400字文案：
在成长的道路上，我曾有无数滴晶莹的泪花。有甜的、有咸的、有苦的、有酸的。我寻找着最甜的那一滴，啊，找到了！
记得那是四年前发生的事，我刚上小学二年级。那一天，天空晴朗，万里无云，但妈妈却说今天有雨，非要我带上雨伞不可。我不耐烦地说：“天气这么好哪里有雨？”硬是任性地把雨伞重重地扔在了地上。妈妈的脸上露出了惊异的神情“妈妈有腰腿疼的毛病，别看今天天晌晴晌晴的，午后肯定有雨！”说着妈妈有些失望地站在门外。
谁知天有不测风云，在晚上放学的时候狂风骤起，豆大的雨点从天而降，我只好顶着大雨走出了教室。刚出校门口我就看见妈妈拿着雨伞来接我。妈妈看见我紧忙把伞撑在了我的头上，牵住了我的小手，一步一步向家走去。这一路上，我没有被雨淋湿一点，而妈妈却被淋成了落汤鸡。此时我在妈妈的旁边，泪水模糊了我的眼睛，我感到了她那无私的母爱。
眼泪是成长中必不可少的，它可以让你在泪花汇成的海洋里感受生活的真味和幸福！
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《泪水的记忆（2）》作文的经历，对《泪水的记忆（2）》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《泪水的记忆（2）》作文呢?下面是小编收集整理的《泪水的记忆（2）》，希望对大家写《泪水的记忆（2）》有所帮助