下面是文案网小编分享的给自己一些多变作文 给自己一些多变的话文案，以供大家学习参考。
给自己一些多变作文 给自己一些多变的话文案：
在生活中，很多事物是多变的，人是多变的，感情也是多变的……可我却是不变的，于是我享受不到与朋友嬉戏的快乐，我也品尝不到成功的喜悦，由此我变得脆弱起来。可我是多么渴望多变呀！给自己一些多变——快乐小时候，爸爸妈妈经常不在家，把我一个人扔在家里。于是我从小就喜欢呆在家里，不喜欢和小朋友在一起玩。可是时间久了，我也会感到孤独，每当看见小伙伴们在外面嬉戏玩耍的时候，我就特别羡慕他们，我很想出去跟小伙伴们在一起玩，但是我不敢，我害怕他们会拒绝我，我没有勇气打开那扇门。我是多么渴望自己也拥有一份那样的快乐呀！给自己一些多变——自信我是一个性格孤僻的孩子，但骨子里我又很要强，不希望自己输给别人。所以每次考试时，我都会提心吊胆地进入考场，原因只有一个，我害怕成绩不好，这样会遭到父母的指责，老师的批评，同学的嘲笑。每一次的考试，我都会在紧张中渡过，过后在焦虑中等待。可成绩有时并不像我想的那样糟糕。我多希望自己能多一些自信，这样我也会是一个开朗的女孩。我也会感到快乐。有时，我很讨厌自己的性格，我也渴望阳光，每当看到同学们课间有说有笑地聊天时，我就羡慕，我很相加入其中，我想给自己一些多变，只有这样，我才能在今后的生活中勇敢在走下去。
给自己一些多变作文 给自己一些多变的话文案：
别看我长相不出众，但我很会变。我是一个健康的地球人，个子不太高，但身材匀称，一头又黑又密的头发下面长着一张白里透红的脸蛋上镶着两只（一双）乌黑的透着智慧光芒的眼睛，高高的鼻梁让我的脸更加层次分明。
红红的嘴唇上方有一个圆圆的黑黑的小痣（，）别看我长相不出众，但我很会变。（这样的说法并不恰当，依照下文，不如说“我的生活丰富多彩”）（，）有时我会变成一只很爱吃水果的小猴子，无论什么水果我都爱吃，家里人总说我是水果大王。
有时我会变成一条鱼，在水里畅游我的“鱼生梦”。有时我也会变成歌唱家，虽然有时有点腼腆，但我还是很爱为大家歌唱。还有时，我会变成一支画笔，我会尽情地渲染我美妙的创想。当然最多的时候我会变成一个（改为“是”更符合语言环境）出版社，为人们讲述我的幻想和我神奇的经历。
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给自己一些多变作文 给自己一些多变的话文案：
从出生到现在，我有许许多多的变化。比如从没有近视到深度近视，从旱鸭子变成游泳健将，从怕生、胆小变得胆子大了，渐渐勇敢、自信……我的变化实在太多太多，多的说也说不尽，数也数不清。
在我上小学之前，我的生活全部由长辈们来安排。他（她）们给我什么玩具我就玩什么，给我什么吃的我就吃什么，给我什么样子的衣服我就穿些什么……虽然，这样的生活无忧无虑，但是这样的我就像个洋娃娃，整天在那里吃喝玩乐，什么都不做。我才发现，我缺少了自理！因为什么事情都是现成的，什么事情都不是自己做的，所以，我会的事情非常少，于是，我下定决心：自己的事情自己做！但是万事开头难呀，我常常搞砸许许多多的事情，但是在大家的鼓励下，我并没有就此放弃。在一次又一次的搞砸，一次又一次的尝试之后，我终于学会了许多！比如自己整理床、书桌、书架、书柜、衣柜、房间，自己打扫房间、地板、桌子，自己洗碗、衣服、裤子……正如名言所说的，失败是成功之母！在我不断地努力之下，改变了许多。
从我幼儿园开始，数学就不太好，每次期末平均成绩，都是被数学拉下来的！到了小学，我的数学越来越差，甚至，连最简单的加减法运算都会算错！但是，自从到了三年级之后，我的数学成绩就急速上升，哦，不对，应该是突飞猛进！其实是学了奥数，你可能会想：学个奥数数学就会突飞猛进吗？当然不是，我除了学习奥数，还有练习口算和心算，心算和口算好了，思考能力自然就变强了。接着，我的数学成绩排名就从二十几名突然冲到了前五名！
随着我的长大，我的自理能力和思考能力也在渐渐变强，我相信，我的未来一定会是一个精彩、美好的未来！
给自己一些多变作文 给自己一些多变的话文案：
从今年开始，我发现我变了很多，以前的小脾气、动作慢、不爱动脑筋等不良习惯都改变了。我发现我现在变得朗读能力强了，动手能力强了，也爱发言了，让我来给你们讲讲我是怎么变的吧！
记得在学习《丝绸之路》这一课，老师问到了有一个问题，说的是这个丝绸之路对我国的发展？我那天因为预习，思考过，所以我想回答，可是我不敢。但是想到：老师往日说的“机遇是留给有准备的人”，我已做了准备，为何不说呢？很快，我鼓足勇气还是忐忑不安地举起了手，我回答了这个问题，老师表扬了我，同学们也对我投来羡慕的眼神，我心里没那么害怕了，之后我就慢慢地爱上了举手。我也发现了举手发言其实真是一个简单的事，有时答对，有时答错，不论答对还是答错，自己都能获得学习和胆量上的进步。
我爱举手更爱朗读了。记得前几天，罗老师说：“苏梓婷你为什么不能大声朗读呢？”我在心里默默地说：“老师，我只是想给其他同学机会，下一个朗读机会一定要抓住。”老师又让我们朗读课文，我立刻就举起了手，老师叫了我和康慧妍来读，老师说我们俩读得都好，但是她读出了人物的语言变化。我下定决心想：我每天要练习朗读，就这样，我坚持日日晨读，在老师和同学们的帮助和鼓励下，我的朗读水平慢慢地提高了。
朗读不仅让我语言表达能力增强了，思维灵活了，动手能力也增强了。一次实践课，罗老师说，看谁能发挥思维仅用两张A4纸，把一个硬币放在上面不会掉下来，保持一分钟，测量高度，谁的最高谁就是获胜者。我绞尽脑汁想了半天，终于想起数学张老师说的一句话：“处处都感觉到数学的存在”。我想起了三角形有固定作用，可以把A4纸分成四份，然后再把每一份竖起来折两次变成三角形，然后把四份摞起来就搭成一米二的细柱子，最后轻轻放上硬币就大功告成。妈妈还帮我拍照发在班级微信群了。在这个千辛万苦的制作中，我感到：看起来难的题其实需要动脑筋，难的题可以变简单。就像这次实践课一样，看谁把硬币放在纸上不落下来，还要看谁的硬币离地面最高，听起来简单，做起来却需要细心和仔细。最后我是全班最高的一个，前面几次没有成功，通过努力思考，这次我成功了，就这一个小小的变化，我为我自己感到自豪。
我在每一次的变化中不断成长，我的变化让我变得更坚强、更勇敢、更自信、更懂事。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《给自己一些多变》作文吗？以下是小编收集整理的《给自己一些多变》，仅供参考，欢迎大家阅读《给自己一些多变》。