下面是文案网小编分享的忘不了他的“皮”作文 忘不了ta文案，以供大家学习参考。
忘不了他的“皮”作文 忘不了ta文案：
他，眼睛小小的，还时常如细细细细弯弯的“小月亮”一般，还有着一道八字眉，红红的嘴唇，圆圆的脸蛋，整天嘻嘻哈哈的。
“丁铃铃，丁铃铃。”上课铃响了，我低声叹气道：“哎，怎么又是数学课啊。”我们安静地等候着老师的到来。一分钟过去了，老师没来，五分钟过去了，老师还是没来。终于，我的同桌按耐不住了，前后左右、窗边、楼道边都被他检查了遍。看着这安静得连针落地都可以清清楚楚听见的教室他便开了一个“好”头。他面带微笑地说道：“咳咳咳，同学们听好了啊，我要唱歌了！......”边唱还一只脚踩在凳子上，一只脚踩在桌子上，还用脚“哒哒哒”的打着节拍，一只手握成话筒状，另一只手则在“尽情表演”着。我轻轻拍了拍他的桌子，可他却越唱越起劲。。还时不时在教师中走来走去，开巡回演唱会，和“观众”互动：“诶诶诶，这位同学跟我一起唱啊......”终于，在他的调动下，班级开始闹哄哄起来了。有的同学偷偷把零食拿了出了，头埋在课桌下，大口大口地往嘴里塞着，我的同桌便停止了他的巡回演唱会，立刻变身成了一台零食收割机。他笑咪咪地对那位吃着零食的同学说：“你怎么能一个人吃独食呢？好东西应该大家一起分享才对啊！放心放心我绝对不会告诉老师的。”只见我的同桌拿着他四处首歌来的薯片、面包等各种各样的零食在教室一蹦一跳地。头扭过去扭过来，左探探右探探，还时不时往嘴里塞写东西。
“哒----哒----哒----”我的同桌突然站住眼神呆滞，一两秒后突然喊道:“老师来了，老师来了，大家赶紧回座位！”离开座位的同学飞奔到自己的座位，吃东西的同学则慌忙把零食塞进桌洞中。老师进了教室，边推了推眼镜边说:同学们的表现都很好啊，啊？”
点评：心理过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
忘不了他的“皮”作文 忘不了ta文案：
他，一双大大的眼睛，黝黑的皮肤。他就是我心里永远记住的人——xx。
记得，在一个手工课上我细心的做着一个手工，不久，我做的手工小木船完成了。因为我有老师的辅佐，因此我做得十分精致。我连忙跑到黄涛面前跟他玩。黄涛见我做的如此精致，便礼貌的的问道：“我能借你的小木船看一下吗？”我慢吞吞的说：“可……，你不能弄坏了。”黄涛点点头，开始仔细的端详起来。谁知，黄涛一失手，将小木船摔坏了。我哭丧着脸说：“你赔我小木船……”黄涛赶紧说：“对不起，我不是故意的。要不……我明天就给你做一个新的小木船。”我不答应，还狠狠的推了他一下。结果他向后一扶，就正好踩到了我的小木船，小木船立刻四分五裂。我生气极了，一把抢过他的小木船狠狠一摔，头也不回地走了。
后来有一天放学，黄涛一直悄悄地跟着我。终于，他走到了我的面前。“上次……，是我不对，我不应该摔坏你的小木船，明天我就要搬家了，希望我做的小木船你会喜欢。”说完，他把小木船放在我的手上便走了。我立刻热泪盈眶，此时此刻我多想喊一声“xx，对不起！”
我心里的他，你是多么的纯朴、善良，这件事是我的错，你却包容了我。我永远忘不了你，我心里的他——xx。
忘不了他的“皮”作文 忘不了ta文案：
有一个人，我忘不了他，他在我需要帮助的时候伸出了援助之手，而他的微笑，也永远是那么动人。
林奇迹是我的小学同学，他是一个活泼开朗的男孩。他脸蛋肥嘟嘟的，可眼睛却很大，鼻梁也高高外翘，给人以一种很精神的感觉。
四年级的时候，有一次，我的胃里感到翻浆倒海般的恶心，很不舒服，控制不住地呕吐了。顿时，一股恶臭味在教室里弥漫开来。同学们都纷纷把桌子拉得离我远远的，躲到教室外面去，连班干部也不例外。谁也不敢靠近那堆呕吐物，更别说清理了。这时，正坐在座位上拼命补作业的林奇迹站了起来，大声地说：“让我来清理这堆呕吐物吧！”顿时，所有同学都震惊了。天啊，谁能想到一向是“差学生”的林奇迹，竟然会挺身而出，清理那堆令人作呕的呕吐物啊！只见他飞快地拿来一个水桶，奔向操场，卖力地拎着一桶沙子回来了。接着，他把沙子倒在那堆呕吐物上，并搅拌均匀。面对这散发着恶臭味的呕吐物，他不禁干呕了几下，皱了皱眉头。没过多久，混合了沙子的呕吐物竟然变得硬邦邦的。然后，他拿来扫把，帮变硬的呕吐物扫进垃圾桶里，并迅速打包，飞快地跑出教室，把垃圾袋扔到楼下的大垃圾桶里。见地面还有些污渍，他又跑到卫生间去洗好拖把，将地面拖得一干二净。顿时，教室焕然一新。林奇迹又回到座位上继续补作业了，汗水浸透了他的衣衫。我感激极了，对林奇迹说：“谢谢你！”林奇迹憨厚一笑，说：“没关系，助人为乐乃快乐之本嘛！”
每当想起这件事，我的心里就会涌起一股暖流。而他的微笑，也深深地印在我的脑海里，成为我难以忘怀的回忆。
点评：行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
忘不了他的“皮”作文 忘不了ta文案：
他，一个简单朴素的人；他一个身有残疾的人；他，一个让我忘不了的人。他就是那个默默无闻的补鞋人。
一个寒冷的冬天，爸爸带我去了一个修鞋摊修鞋。来到了这个修鞋摊前，我仔仔细细地打量了一番那个修鞋人：他一张古铜色的脸，看起来四十多岁的样子，身上的衣服显然十分破旧了。咦？他的左腿怎么……。我的心猛的一震，原来，他竟是个残疾人！可他为什么身有残疾还来补鞋呢？我的心里立刻画下了一个大大的问号。“我的鞋开了一个口子，麻烦您补一下。”“好的，没问题。”修鞋人爽快地答应了，只见他拿出了工具，娴熟的补起鞋来，他那长满了老茧的手不停地工作着，一会儿穿针，一会儿缝补，十分熟练。补鞋期间，爸爸问他：“你身有残疾，为什么不在家好好在家养病呢？”“俺家里穷，就算我有残疾，但我不能在家里衣来伸手，饭来张口。我有一点儿补鞋的本领，能挣多少就挣多少，我要自己养活自己，俺不想拖累家人，可以做，俺就会尽量做。”他的话让我深受感动：一个身有残疾的人，却仍然努力用自己的双手去劳动，去挣钱，去获得实。而我得了一点儿小病，就在家中躺着，等着别人来伺候我，与这位残疾人一比，我实在是太渺小了。“您的鞋修好了。”“谢谢，给您钱。”说完，爸爸将钱递了过去。修鞋人手里拿着钱，古铜色的脸上浮现出了一份喜悦之情。这是因为他又用自己辛勤的劳动收获了一份果实。
身残志坚的精神在这位残疾人的身上体现了出来。一个残疾人都会靠自己的双手去获取劳动的果实，那么，一个正常人，不更应该靠自己的双手努力工作，努力学习，最后收获丰硕的果实吗？
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《忘不了他的“皮”》时更加简单方便，下面是小编整理的《忘不了他的“皮”》，仅供参考，大家一起来看看《忘不了他的“皮”》吧