下面是文案网小编分享的改“成绩”作文 改成间接引语是什么意思文案，以供大家学习参考。
改“成绩”作文 改成间接引语是什么意思文案：
随着科技快速的发展，人们利用这些高级设备，再不停的“改”。爱美的人在改颜值；爱财的人在改利润；学识丰富的人在改学校；品格高尚的人在改人生．无论原先是怎样的人，无论改的是外表还是内在，改了总是会比原来完美．我也是“改变族”中的一员，我所改的与众不同——成绩．对于一个学生来说，成绩是“颜值”，是“利润”，是学识丰富的考证，是人生精彩的奠基。
戒尺的声音在不停的响着，心在不停的颤抖。“好，接下来是不及格的同学。”老师在讲台上，如头怒狮子，拼命的嘶吼。我的脑子嗡嗡作响，只见老师的嘴像金鱼吐泡泡似的，一张一合。一个又一个名字，一个又一个令人羞愧的分数。心不知为什么从原先的焦急变得拥堵，眼眸子黯淡无神，上下唇紧紧地咬在一起，沉重的呼吸声听得如此清晰。牙已将嘴咬破了，渗出血红的血液，剩下道道痕迹。
“呃，那个——你，45分。”
这句话从老师口中说出来时，心已低到了极点。心情复杂，怕老师同学瞧不起我。成为“学渣”吗？不该如此成为累赘下去了吧。旁边有只红笔，尖尖的笔头挑动着我蠢蠢欲动的心，脑袋中冒出一个惊人的想法——改成绩。
鲜红的45分，大大地映在试卷上。卷上的红叉叉，似乎并没有因为我的愧疚感而减少。拿着笔的心是坚决的，笔停着不动了，只在只在一处上重重地留下了一点，纸已戳破。也不知是为什么，内心感到无比的惶恐，笔从手中“啪啦”滑落。
身体无力地摊在电话机前，手扣住听筒，听着从远方传来治愈而又温暖的声音。泪，如掉线的珠子，一滴，两滴，三滴……眼泪愈来愈多，喘声愈来愈重，纸巾渐渐在减少，愧疚感渐渐在加强。整个人感到虚脱，敏感的心一瞬间变得脆弱而自卑，仿佛浸入万丈深渊，无法自拔。
天黑得像是墨倒翻了一般，漆黑又遥远，满天的星星点缀着，闪耀着点点微光。光虽细微，也足以照亮整个茫茫无际的天空。想到了一个平凡而又感人的故事：夜很黑，人们看不见脚底下的路。直到冒出一点光，也就是看见这一点烛光，人们才敢向前踏去。
而我，为什么要用如此卑劣的手段，来装饰自己的外表呢。或许，换一种方式。找到那盏自己前进方向的光，定为自己前进的目标。不过这次不改成绩了，而是改“成绩”。
改“成绩”作文 改成间接引语是什么意思文案：
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在二年级时，我的语文成绩总是全班第一。所以我妈妈常在我的同学家长面前津津乐道。
记的有一次考试，我又考了一百分，可把我给乐坏了。放学时我的脸上还洋溢着灿烂的光彩。
回家后，妈妈一听，也乐了，她笑眯眯地对我说：“儿子，这回得了第一名，下次一定还要保持！”
吃过晚饭后，我又看起卷子来。这时我发现一个音节的声调好像标错了，我本以为是眼花了，可再看时，果然错了，要减二分。对了，这次考试不是老师改的，是老师让我们同桌互改的。这让我矛盾了起来：“怎么办？如果改分，全班第一没了，不改分，谁也不知道。同桌肯定也没发现，不然也不会改满分的！”
我拿不定主意，只好睡觉。不过我在床上辗转反侧，内心的谴责我无法安然入睡：“我是同学心中的好学生，好伙伴。再说了，老师为什么让我们同桌互改试卷呢？老师不仅是在考我们的知识也是在考我们的品质。
第二天，我来到老师办公室，向老师坦白了事实，可老师说没有发现错题不知是老师在考验我还是真没发现如果我在这里在说一句谎话，依然可以峰回路转，继续当我的全班第一，可是我并没有说谎话，如果为了这样的全班第一，我就失去了好朋友，同学们就不再信任我了，所以，我坚定地回答道：“老师，请再检查一遍”老师终于发现了。给我扣了两分，之后，老师意味深长的表扬了我。
我忘不了这件事，更忘不了这件可贵的两分！
开发区一小六年级：闫育森
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期末考试结束了，成绩也下来了。昨天上午，我们返校，我迫不及待的想知道自己的考试成绩，可是我听完之后，心情十分沉重。 蝴蝶老师在讲台上讲着：“孙智程3个100分，1个99分；李一凡2个100分，2个99.5分……，大家考的都很棒。” 我心想，我可不是很棒，96、97、98、100，就国学还好点，语文、数学和英语都没有达到满分。虽然爸爸说过，过了95分就没有问题，可是我还是对自己不满意，这也是我这两年考得最不好的一次了。 我认真地看了看卷子，发现错误还是在于粗心上。粗心真是我最大的敌人，怎么消灭这个敌人就这么难呢？每次考试好像都是失败在粗心上。还记得校讯通专门讨论了粗心的问题，有一位老师说的好，粗心的根源其实在于基础知识不牢固，没有做到完全掌握。 我就是这样。数学考试中，“把一根2米长的绳子平均分成3份，其中的一份占（ ）米。”我把“米”字看漏了，写成了三分之一，应该是三分之二。英语考试中，因为没有认真听录音，一个选项选择错误，被扣了两分。语文就更惨了，一个修改病句“中秋之夜，一弯新月高高地挂在天空上”，被我修改为“中秋之夜，一弯圆月高高地挂在天空上”，我怎么就没有想起把“弯”改成“轮”呢？还是爸爸说得对，“这道题根本就不是考语文，而是考生活常识”。一道判断题，“汉字大约产生于四千多年前，是世界上使用人口最多的字体。（ ）”，正确答案是（√），可我选择的是（×），真是太不应该了。还有一道阅读题，“热闹的草原和寂静的草原的分界线是 ”，写“河”就对了，可是我画蛇添足，非要写“望见了一条河”，结果被扣了一分。作文的层次不够分明，扣了0.5分。 这次期末考试，我错就错在了粗心，错就错在了平时看书不够认真细致，对知识点掌握不牢固，自我满足。爸爸对我说：“通过这次考试，我还发现了一个很严重的问题，就是你的卷面不够整洁，这在以后的考试中会影响到你的成绩的，是必须要改正的。”看来，我的问题还真不少。 小书签，你要加油了，知道吗？一次又一次，粗心的毛病就是改不掉，不用老师和爸爸妈妈再说，你一定要下决心改正。要是这个坏习惯跟着你一辈子，你就惨了！不要做反面的典型，要做正面的榜样！还有，就是卷面一定要保持整洁，平时老师和爸爸说过的话是不是都左耳朵进、右耳朵出，当作耳旁风了？要改掉这些老毛病、坏习惯，在小学的最后一年里，一定！一定！相信自己一定能够做到！加油！
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期末考试刚结束，我便忐忑不安。因为五年级我整整挫败了一年，这次能不能打个漂亮的翻身仗呢？成败在此一举。
下课时，李林翔突然兴冲冲地跑过来对我们大家说，他刚刚碰见了漆老师，漆老师笑眯眯地夸奖了他，说他考了一百分。
这一下可让全班同学不镇定了，他们纷纷三五成群地跑到了漆老师的办公室外，打算“一问为快”，好好了解一下自己的成绩。我也不例外。
可是，他们虽说是来到了办公室外，却都胆小如鼠，根本不敢进去，一个个徘徊在门外面面相觑，还谈什么问成绩！说实话，那时候的我也有些退却之意，心里老想着：“如果考砸了怎么办？漆老师会怎么说？她会告诉我吗？……”就这样，我也不敢贸然成为这个“先驱者”。俗话说得好：“枪打出头鸟。”所以，我还是静静地“隔岸观火”吧。
这时，所有人都怂恿我去当那只“出头鸟”，我刚想推辞一番，可转念一想，我应该考得还可以。因为考完后有人跟我对过答案，我几乎每个题都是对的，应该不会考砸吧。不管了！如果考得很好，我自然高兴；如果考砸了，我就认了！我毅然推开办公室的门，大步走到了漆老师的办公桌旁。
一见到漆老师，我迫不及待，却又小心翼翼地问：“漆老师，我……我想知道一下自己的成绩。”说完，便静静地等待着漆老师的“审判”。漆老师瞟了我一眼，缓缓地开口了，在那儿自顾自地说：“现在这帮孩子们哟，怎么都这么关心成绩了？”我一听，脸上的笑容僵住了，心顿时都凉了一半，只是想着：“完了，这次肯定没考好。漆老师居然用这种语气说话，一定是考砸了！”我不禁鼻头一酸，差点哭了出来。
谁知，漆老师后面又跟了一句：“不过你这次考得还是蛮好，一百分。”我一听，两颗即将滚落的“豆豆”立马消失得无影无踪了，脸上的苦笑变成了喜悦。我兴奋得一蹦三尺高，脚下仿佛踩了一朵幸福的云，以至有点儿飘飘然了。我心花怒放地冲出了办公室，把这一喜讯告诉了同学们，真是一个令人愉悦的时候。
这真是一个让我欣喜若狂的成绩啊！
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《改“成绩”》作文，希望在写《改“成绩”》上能够帮助到大家，让大家都能写好《改“成绩”》作文