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叮铃铃……叮铃铃……,下课铃响了,同学们都涌出了教室。
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快乐的十分钟“叮铃铃！”下课喽，许多同学像是吃了兴奋剂，手舞足蹈地冲出教室，像我们这样的小学生，玩！当然是我们的喜爱之一，我拉着程伦菲的手，像小麻雀一般跳出教室，玩什么呢？我俩冥思苦想。“要不——踢键子吧，不过谁输了，一定要送对方一只水笔哦！挑不挑战啊？”我兴冲冲地问到。
平时在家里，我能踢一百多个，就算发挥失常，三十个肯定没问题，而她踢二十个就已经很棒了，按她的水平，只能踢五、六个，战胜她，哼！小菜一碟。“行，没问题！”没想到她这么爽快就职答应了，我心中暗暗窃喜。“那——谁先呢？”“你先吧！”我倒要看看她能踢多少个，只见她稳稳地拿起键子，便开始踢了，她的眼睛睁得的溜儿圆，脖子上的青筋都暴出来了，两只肥嘟嘟的手一甩一甩的。
“一、二、三！”程伦菲只踢了三个，我幸灾乐祸，心想，哼！才三个，我都能踢三十个，太差劲了，太差劲了！我保准赢你，看我的吧！她好像知道自己踢得差，便不好意思地挠挠头，憨憨地笑了笑，我迫不及待地拎起键子，还没拿稳，就开始踢，我感到周围的建筑物都模糊了，“一个、二个。”哎呀，不好，那讨厌的键子飞到我脖子里了，我想把键子抖下来，可又抖不下来，卡住了，我只好伸手去拿，一旁的程伦菲早已嘴巴都笑歪了，我还沉浸在疑惑里，怎么会这样呢？这键子怎么会飞到我脖子里呢？我怎么只踢了两个呢？。
这时，程伦菲猛地一拍我肩膀，我吓得回过神来，她笑咪咪地说道：“呵呵，你踢了两个，我踢了三个，你输了，快把水笔送我吧。”“哦——。”我只好乖乖认命。我们的人生也是如此，往往和预想的不一样，只要我们踏踏实实地走好每一步，我们的人生之路就会更精彩。
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生活中，快乐有许多种，短暂的快乐会让了回味无穷，使人懂得珍惜。十分钟的功夫，微不足道的十分钟，而然，十分钟给我们带来的快乐有时无限的。十分钟是多姿多彩的，每个人对十分钟的理解与使用也是不同的多姿多彩的十分钟会给我们带来怎样的快乐呢？
“下课了，冲啊。”第一个呼出这句话的人一定是活宝，‘祁一超’了。他可是班上最令人搞笑又使人头疼的家伙了。他在干什么？叽里咕噜的说个不停。“哎呀，你们听说没有，上次的那个人又怎样怎样……”⊙﹏⊙b汗，大寒，汗死了，陈吉斯汗…他可真是阴魂不散啊，有在炒他的那些过了期的“新闻”了，没办法O__O\"…一些女生有围坐在一起干么西？那还用说，定是在说哪个明星或者是小说了。下课后，同学们的表现极其的活跃，爱学习的好学生在一旁拼了命的攻读课本。好动同学展开了多样的活动，女孩在跳皮筋，男孩自然也不占下风，几个人围坐在一起搭讪。神神秘秘的，不知在干什么。有的同学还在大胆的创新，发现，挖掘和发现新的事物，有些人也许会认为生活无聊，上学没乐趣，而我认为其实并不是这样的，校园的生活多姿多彩，每一天都可以发现新的事物，新的东西，在学习的过程中可以交到许多的好朋友，而这些友情会陪伴你度过每一天。
下课的十分钟短暂的人就要让人忽视了，但是它带来的快乐却是无穷的。十分钟，我挚爱的十分钟。虽然你渺小，不起眼，但是我们大家不能离开你，我们都爱你。
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星期一的早上，早读下课铃声一响，同学们就跑到操场上去玩。他们玩得真开心啊！看，有的在跑步，有的在拍皮球，有的在看课外书，还有的在画画。他们玩得多么高兴呀！
这就是我们快乐的课间十分钟！
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结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《快乐十分钟》作文的经历，对《快乐十分钟》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《快乐十分钟》作文呢?下面是小编收集整理的《快乐十分钟》，希望对大家写《快乐十分钟》有所帮助