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写一个特点鲜明的人作文 写一个特点鲜明的人400字文案：
写一个特点鲜明的人
她，有一头乌黑亮丽的中长发；她，有自己独特的风格；她，有着不同的性格……
外貌
淡蓝色的眼睛给她添了几分韵味；柳叶般的眉毛让她多了几分清秀；高高的鼻子给她增了些许傲气；浓密又细长的睫毛不免给人几分落寞；纤细的手指如若冰霜，洁白无瑕；婴儿般水嫩的肌肤到让她有了孩童般的稚气。但是，她的声音犹如冬天屹立的梅花一般，坚毅、自信；偶尔又像春天盛开的桃花一样，温柔、娇嫩。
她有着绝世的美貌。像大海一样透明，她的眼神总是三分媚色，三分刚毅，三分骄傲和一分可怜。
风格
她干净整洁，但同一件衣服总能穿出不同的感觉。她或许时尚，或许个性，亦或许她也可爱。她喜欢黑白，喜欢衬衫，喜欢牛仔，喜欢短裙，喜欢帆布。炎热的夏天，她总喜欢穿一件纯白色的七分袖衬衫；金黄的秋天，她愿意融入这金黄的色彩，一件白色毛衣，一条黑色的牛仔，一双黄色加紫色的帆布，一件金黄色的长款风衣，秋风拂过她脸面，又是一种美丽的色彩；白色的冬天，她穿一件黑色的棉袄，一条蓝色的牛仔，一双银白色的靴子，和她DIY的包包，漫步在大街上记录回头率；春天，运动的季节，她爱运动装，爱白色，爱跑步时拉链拉开的衣服飘扬的样子，很帅。
她是纯净的也是温柔的，更是帅气的！她会搭配衣服，她会看时尚杂志，她会在秋天来临之时，到金黄的田野，静静地，回忆，然后，微笑……
性格
她感情用事，会不顾一切的保护自己的朋友；她看书，却总是在最后，默默的流泪；她爱写作，却总是写好多伤感句后，静静垂下头，抹泪。这些，都是她不为人知的一面。曾经，她也有开怀大笑的时候；她也有活泼可爱的时候，但现在……她是温柔的，也是可爱的，更是活泼的吧！
倾城的美貌只不过皮具；时尚的风格她毫不骄傲；多变的性格她早已忘记。我永远记得她的座右铭：如果我的离开可以换来你的微笑，哪怕只是提起嘴角，我也会毫不犹豫，转身……只为换你一个笑容。她叫——雾歌希柔。
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写一个特点鲜明的人
她是位性格多变的人
人的性格是各种各样的，但她却把许多性格融合在了自己身上。
严肃
她总是那么一丝不苟。学习时，从来不怠慢，一副冰冷冷的样子，不苟言笑。旁人怎么打扰她，她也只做自己的事，沉浸在自己的学习世界里，让人不得不佩服她的毅力。对于他人的无聊问题，回答不能再简短了：“你干嘛呢？”“写作业。”“陪我玩会儿吧？”“没空。”……她对自己的学习要求很严格，对他人也一视同仁，一副大公无私的样子，和他在一组的同学深有体会的，我这里就不说了。
开朗
一下课，她就像变成了另一个人。同学们在一起玩耍，唯能听见她那“诡异”的笑声。她爱笑，只要谁说一句略带趣味的话，她就“哈哈”笑个不停。那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁洁圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，快活地露出两排的雪白的牙齿。还不时撇撇嘴，扮个鬼脸，让人忍俊不禁，大笑不已。
平静
她的另一面便是一位安静的女孩儿。对人说话总是细声细语的，且极有礼貌。如果不小心碰了别人一下，他会连声道歉；当别人来座位找她时，便主动让座；有时别人帮助了她，又极为诚恳的道谢……这样的女孩儿，怎能不招人喜爱？看起来家教极高。
不同的性格，不同的风采。她是谁呢，你猜猜看。
写一个特点鲜明的人作文 写一个特点鲜明的人400字文案：
一双黑色的布鞋，一条深蓝色带花的裤子，上身穿着整洁的黄色工作服，头戴一顶的小黄帽，帽子下面一张朴实的脸庞……你可曾注意过，无论严寒，或是酷暑，这些在街头挥舞扫帚、扫去尘埃的清洁工阿姨们？而我看到了，看到了烈日下风雨中的最美——他们勤劳、朴素、无私……
世界上有这样一些幸福的人，他们将自己最无私的一面用别人的微笑来演绎。他们挥汗埋葬了自己在清闲时悠哉，使它变成种子，长出鲜花和芳香，为别人的生活添上一抹靓丽，他们是那么渺小，却是那么高尚。他们是绿色家园、美好心灵的守护者，他们就是清洁工。
暑假，太阳将热量毫无保留地奉献给大地。人们挥汗如雨，门前的冷饮店成了海洋，而我就像一条弱小的沙丁鱼拼命往里挤，好不容易“抢”到了一个冰激凌。这几天，我开展了假日小队的活动，可受了罪了，舔到冰凉的味道，我颇有一番成就感。也许是条件反射，看到地下到处是乱扔的包装袋，我便也毫不经意地将包装袋随手一扔。
我坐在门前的长椅上，整理着活动笔记与材料，过了好一会，冷饮店门口的人才散尽，留下的是街边满地的塑料包装袋。这时，一个大约四十来岁、脸色暗淡、头发干涩、整个人就像干瘪的果脯的清洁工阿姨，正挥动扫帚，将人们乱扔的包装袋默默地扫入清洁车里。“呲、呲、呲……”扫帚与地面发生的摩擦声像针扎般刺激着我的内心，此时的我，心中有所触动，脸上像火烧似的，但又不知该做什么，于是，盯着清洁工发呆。这时，一阵脚步声响起，一对母子向这边走来，母亲对孩子说：“你看，如果再不认真读书，长大就只能像这清洁工一样扫大街……”清洁工阿姨似乎也听到了什么，头低着，一言不发，只顾挥动扫帚。
“啪”，一个烟头伴着一口浓痰落在刚扫过的地面上。“请不要随地吐痰，请尊重别人的劳动。”清洁工阿姨停下手中的活儿，礼貌的提醒吐痰的人，男人不屑地瞄了一眼清洁工，“扫地的，你叫什么叫？不就扫个地吗？多扫个烟头，有多大的事啊？再说了，你一个扫地的要什么尊重的？笑话！”
看着阿姨远去的背影，我心里很不是滋味。清洁工人也是人，也有自尊，凭什么要受到这般的羞辱？他们日复一日、年复一年。在那不起眼的岗位上默默奉献着。夏天，当我们还在家中享受着清凉时，他们却在酷暑下坚守岗位，他们好象从来不怕太阳的热烈、垃圾刺鼻的臭味。脸上豆大的汗珠，在阳光的照射下那么晶莹透明。冬天，当我们还在家中享受着温暖时，他们却在严寒下用冻僵的双手，捡拾着每一片被风吹落的叶子，打扫着每一条街道，生活的每一个角落都有他们踏过的足迹。他们是勤劳的；心是善良的。学会尊重他们，其实并不需要付出多少，一个感激的微笑，一个赞许的目光，都会给他们带来莫大的安慰。
每天坐在车上，走在马路旁都能看见他们穿着橙色的衣服，在街上用挥动拖布与扫帚，抹去了街道的污垢，让滨海新区有了干净整洁，容光焕发的面貌。每一位市民留在地上的泥垢与丢弃的杂物，他们都会在第一时间清理干净，留下整洁光亮的道路，当天公不做美的时候，更是他们工作最为繁忙的时候，留在地面的泥渍与雨、雪水，他们一遍一遍不厌其烦地打扫干净。我们在平时生活中看到的清洁工都是老爷爷与老奶奶，他们已经年迈，但凭着不服老的精神，为市容街貌的整洁做出了极大的贡献，更需要我们去学习、去敬仰。他们付出了这么多，却成为人们经常忽略的角色。在这里，我想用我的话语打动你的内心：城市是我们大家的，只有我们大家拉起手来同清洁工一起，共同维护我们的家园。这样我们的家园才会更加美丽；我们的生活才会更加美好！他们是城市的美容师，更是心灵的美容师；是创建美好家园的劳动者，更是现实生活中的活雷锋！
太阳的光芒笼罩在清洁工阿姨的身上，映红了她的脸庞。啊，我陡然发现，她竟是那样高大，那样美丽！
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写一个特点鲜明的人作文
写一个特点鲜明的人
刘圣兰
【习作要求】
一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使只见上一面，他（她）的音容笑貌、举手投足，也会留在心中挥之不去。这次习作，我们就来写这样一个人。可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。写的时候，试着运用课文中的一些写人的方法，写出他（她）的某方面的特点。写完以后，同学之间相互评一评，改一改，让人物特点更加突出。
【习作指导】
这节作文课的题目是“一个特点鲜明的人”，同学们都坐直了身子，认真听老师讲课。只见Q博士神秘地说：“这节课我们来个‘创意绰号大比拼’，看谁给小伙伴取的绰号最有创意。”大家一听要给同学取绰号，都乐开了花。
小豆子第一个举手发言：“我的同桌很文静，从不发脾气，我总是喊她‘温柔女神’。而我就大大咧咧的，大家都叫我‘假小子’。”
小咕咚想了想，说：“我的好朋友很爱画漫画，我送她个雅号‘小漫画家’；我特别爱唱歌，大家给我取个绰号叫‘K歌达人’。”
“我们班能人特别多，有‘故事大王’‘飞毛腿’‘热心肠’……”小淘气像倒豆子似的，一口气说了很多。
Q博士听了同学们的发言，连连点头，接着亮出第一个习作妙招“创意绰号显特点”。
小豆子像受了启发：“老师让我们给别人取绰号，就是让我们留心观察并总结人物的特点啊！”
Q博士听了，竖起大拇指，微笑着说：“人物的特点是指一个人在性格、品质、爱好、特长、习惯等方面不同于他人的特征。这次习作的关键就是找准所要描写人物的特点，从刚才的发言来看，大家都做到了。”
“找准人物特点后，接下来要写什么呢？”小淘气提出了疑问。
Q博士魔法棒一挥，大屏幕上出现了第二个习作妙招：典型事例扬个性。
“典型事例是指最能反映所描写人物特点的事例吧！”小豆子若有所思地说。
“写人离不开写事，人物的鲜明特点要用事例说话，所以要借助一两件典型的事例来表现。”Q博士耐心地讲解道。
“怎样才能将人物写具体呢？”小咕咚提问道。
Q博士再次挥动手中的魔法棒，只见屏幕上出现了一个习作片段：
我爸爸高高瘦瘦的，鼻梁上架着一副眼镜，看起来文质彬彬的。他平时话虽不多，却十分幽默。家里只要有他在，总是充满欢笑声。
有一回，我期中考试考砸了，回到家难过地哭起来。爸爸恰好下班回来，看到我在哭，并没有走上前安慰我，而是着急地说：“家里是不是漏雨了啊？我得找个水盆接着。”说完就去找盆子了。我听后忙收起眼泪，想：难道屋顶破了？可转念一想，刚才还是大晴天呢，这会儿怎么下起雨了。正在这时，爸爸走了过来，笑眯眯地说：“咦，雨怎么突然停了？”我这才明白是怎么一回事，“噗”的一下笑出声来。
《幽默的老爸》
Q博士接着点评道：“小作者选取‘由于自己考试没考好而难过地哭，爸爸用一种幽默的方式化解了我的不快’这一典型事例，凸显了爸爸睿智而又幽默的性格特点。”
“我发现小作者对人物的外貌进行了简单的介绍，而且人物对话及心理活动的描写使人物的性格特点更加突出。”小豆子认真地总结道。
听了小豆子的发言，Q博士开心地鼓起了掌：“要想把人物刻画得生动形象，还要抓住人物进行细致描写，如描写人物的外貌、语言、动作、心理及神态等。只有这样，人物才能跃然纸上，读者读后印象才会更深刻。”
学生例文一
烦人大王
浙江省杭州市余杭区临平一小五年级樊紫天
我们班有个“烦人大王”，你知道他是谁吗？他就是张姚铖。他凡事都爱发表意见，特别烦人。不信，你看
有一次上数学课，老师出了一道口算题：有一个人半小时能吃19碗面，另外13个人也能分别吃这么多碗面，请问这些人半小时一共吃了多少碗面？老师话音刚落，“烦人大王”张姚铖就大叫起来：“这些人怎么可能这么能吃啊？我半小时最多吃两碗面，这道题出得不好。”其他同学听后哄堂大笑。数学老师也差点笑出声来，但他又皱了皱眉头，假装生气地说：“大家请安静。”顿时，教室里鸦雀无声。然后老师话锋一转，心平气和地说：“张姚铖，也许这道题跟现实生活有些差距，但希望你从数学的角度去思考。另外，由你的发言可以知道，你认真地读了这道题，这是好的学习习惯。因为只有认真读题，做题时才会更加细心。你能告诉我答案吗？”果然，张姚铖回答出了正确答案。
还有一次，数学老师出了一道思考题：一只蜗牛不小心掉进了15米深的井里，它白天爬上来三米，夜里滑下去一米，它要几天才能爬上来呢？不出大家所料，“烦人大王”再次皱起眉头大叫：“这道题出错了，蜗牛不可能爬这么快的！”数学老师这次把张姚铖请到了讲台上，说：“你先丈量一下三米有多远，然后走走看。”张姚铖实际丈量后，走了几步。老师笑眯眯地问：“你说蜗牛能不能爬这么远呢？”张姚铖笑了，不好意思地挠了挠头。
瞧，这就是我们班的“烦人大王”张姚铖。不过，我们大家都觉得他还是挺可爱的。你认为呢？
学生例文二
“自恋狂”
浙江省绍兴县中国轻纺城小学五年级潘昊
我身边有一个特别自恋的人。他长了一对小小的眼睛，留了个西瓜盖似的发型。更令人惊奇的是：他有一张像女生一样的樱桃小嘴。他就是我们班的“自恋狂”黄浩迅。
黄浩迅总是在同学面前耍酷（其实他还没我帅），嘴里总爱说“哥”这个字（其实他是我们班的“小不点”）。大家叫他“自恋狂”可是有原因的。一次，黄浩迅考完试，觉得考得不错，就说：“这次我至少能考90分。我可是很厉害的哦！”我不相信。第二天，成绩出来了，他竟然考了97分，比我整整高6分。他得意扬扬地说：“看见了没，我这不是吹牛，而是实力。你们懂不懂什么叫实力？”这时，“假小子”施若男走了过来，说：“别再自恋了，赶紧背英语吧，老师上课时要抽同学背课文。”黄浩迅这才闭上嘴巴。
还有一件搞笑的事情。一次，老师批改完作业，叫黄浩迅站起来。也许是以为老师要表扬自己，他站起来时又耍起了酷。谁知，老师一下子火大了，怒气冲冲地说：“你再耍酷，我就公布你的作业！”黄浩迅这才知道自己自信过了头，像霜打的茄子一般，一下子蔫了。
这就是我的“自恋狂”铁哥们黄浩迅。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《写一个特点鲜明的人》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《写一个特点鲜明的人》作文，仅供参考，大家一起来看看《写一个特点鲜明的人》吧