下面是文案网小编分享的阅读大赛作文 全国大学生英语阅读大赛文案，以供大家学习参考。
阅读大赛作文 全国大学生英语阅读大赛文案：
杨钧尧、张嘉宜上，再是第一排上、然后是第二排上，再然后是三四排上。我们站在舞台上仿佛就是一朵朵小花，用轻轻的微风吹打着我们，我们唱呀跳呀，真像愉快的时光。我们的第一首儿歌是“我给小鸡名字”、是全体诵读，第二首是“云”是女生诵读，第三首是“夕阳”是男生诵读，然后是自创儿歌，古诗诗诵读，诵读完毕
我们举了个队礼，我们就下台啦！接下来是高年级诵读，他们诵读完了，比赛也结束了大家高高兴兴的回家啦！
阅读大赛作文 全国大学生英语阅读大赛文案：
杨钧尧、张嘉宜上，再是第一排上、然后是第二排上，再然后是三四排上。我们站在舞台上仿佛就是一朵朵小花，用轻轻的微风吹打着我们，我们唱呀跳呀，真像愉快的时光。我们的第一首儿歌是“我给小鸡名字”、是全体诵读，第二首是“云”是女生诵读，第三首是“夕阳”是男生诵读，然后是自创儿歌，古诗诗诵读，诵读完毕
我们举了个队礼，我们就下台啦！接下来是高年级诵读，他们诵读完了，比赛也结束了大家高高兴兴的回家啦！
阅读大赛作文 全国大学生英语阅读大赛文案：
前不久，我参加了学校的阅读比赛。要知道的我的阅读一向都是不太好的，再加上当时把题目看错了，结果让我自己很不满意。第二天，我急忙去问语文老师我的分数。老师说：“总分57，你考了39分。”当时我特别沮丧：“没戏了，但如果有个什么‘安慰奖’就好了。”又过了一天，我看见学校的公告栏上又出了一张告示，走近一看，原来是阅读比赛的名次出来了。
我从头开始细细搜寻我的名字，抱着一线希望。当我看到三等奖里有“周杨”二字时，差点没跳起来。在一看，“40”分，不免又担心起来，“老师不是说我39分吗?怎么这里是40分?难不成是学校弄错了?不!不可能。一定是老师看错了，但39和40在数字上有很大差别呀。”想着想着，我想出神了，一会儿眉头紧锁，一会儿又喜笑颜开。
忽然，我看见旁边的几个学生饶有兴味地看着我，我立马跑到班上去了。吐了吐舌头，别人还以为我是神经病呢。回到班上，我还是不太放心，和中午值勤的同学说了一声，我又跑出去看了。这回我可是仔仔细细地看了又看，确定是40分没错。到底怎么回事呢?一定是老师看错了。我求上帝保佑是老师看错了。
眼睛一瞄，看见“周杨”的旁边有个2字，我心里顿时明白了。一定是七(2)班的“周杨”(原来六三班的)。抱着万分之一的希望，我顺着2往上看，“班级”二字仿佛刀子一班刺痛了我的眼睛。我沮丧极了，我就差1分呀，就是那么1分，让我名落“池吉”(池吉是三等奖最后一名幸运儿)。
没关系，明年不还有阅读比赛吗?从现在开始我要狠抓阅读，明年的阅读比赛，你一定能看到我自信的风采!。
阅读大赛作文 全国大学生英语阅读大赛文案：
星期一那天，老师对我们说：“学校将展开第一届朗读比赛，就在下一个星期五举行。”我们听了都很有信心地说：“我们是非常棒的，我们一定能赢。”可有些人迫不及待就问老师：“我们读哪一篇课文呀？”老师听了就拿起粉笔来，在黑板上写了“鼎湖山听泉”这五个大字，同学们看了就连忙拿起课文，先熟悉一下课文，再开始放声朗读。
后来的十几天里，老师一直在给我们指点我们怎么读好课文，怎么把自己的感情显现出来。
终于到了比赛那天，同学们都穿着整齐的校服，来到了比赛的阶梯教室，这时我们的心里都非常紧张，心“砰砰”乱跳，因为我们是最后一个上场比赛的班级，所以我们吸取了别的班朗读上的弊病，这样使我们班读得更好。
过了一会儿，该我们班朗读了，我们大家都鼓起勇气上台站好队形，我们用最洪亮的声音、浓厚的感情朗读了起来，特别是我们班的黄晓琨同学领读的部分读得非常帅，当我们朗读完毕的时候，得到了全场的热烈掌声，我们心里那块沉重的“大石头”完全放了下来，这时同学们的脸上浮起了笑容。
这次朗读的成功，是同学们集体努力的结果，但也有我们祝老师的一份功劳啊！
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《阅读大赛》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《阅读大赛》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《阅读大赛》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《阅读大赛》