下面是文案网小编分享的佩服我的好伙伴作文 佩服我的好伙伴英语文案，以供大家学习参考。
佩服我的好伙伴作文 佩服我的好伙伴英语文案：
陈嘉辉，他是我小学六年级的同窗好友。他剪着平头，一对并不很浓的眉毛，眉毛下住着一双水灵灵、亮晶晶的“黑葡萄”，椭圆形的脸……俗话说：“不能以貌取人。”果真是这样。在你看来他长得普普通通，可是他这个人却不想你想像的那样简简单单。他是个讲义气的人。
在校园里，嘉辉与吴典哲同学是一对好伙伴，谁有难处，他俩总是互相帮助，互相关心。下课时，他俩总是形影不离，如亲兄弟一般。有一次，典哲的眼睛被球砸伤了，嘉辉扶着典哲去学校医务室检查。上课铃响了，嘉辉依然扶着典哲回到教室，典哲一边手遮着被砸伤的眼睛。那天，正好我是执勤班委，看得我好感动。他俩各自回到座位上，嘉辉还是不住的往后瞧，生怕典哲又出了什么问题。过了会儿，只见典哲拿着IC卡下去了。嘉辉看见了也想下去，被我拦住：“你要去哪儿？”他恳求地说：“我得陪典哲去打电话。”“不行，现在已经上课了。”他只好气愤地回到座位上。无奈，现在是上课，不能违反纪律，如果是下课，我也会跟典哲下去的。直到典哲上来，嘉辉才松了一口气。嘉辉，你真讲义气，值得我们大家学习！
相貌平凡的他还是个体育健将。就拿这次红领巾体育节来说吧。个人项目的六十米赛跑，嘉辉在起跑线上摩拳擦掌做准备活动。发令枪一响，其他运动员都像离弦的箭一般冲出起跑线。此时的嘉辉不怎么的愣了一下，才冲出去，落在后面，在一旁的我心急如焚，拼命为他加油、呐喊。嘉辉毫不气妥，咬紧牙关不顾一切的追赶。终于追上了其他对手。在冲刺阶段，他也毫不放松，冲向终点。他以小组第一的成绩打入了明天的决赛。
啊！嘉辉啊嘉辉，我真佩服你。长大之后，你一定是个有作为的小伙子。
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炯炯有神的眼睛，浓浓的眉毛，能说会道的嘴巴，瘦瘦的身子，不高不矮，这就是我的好伙伴——马宜韬，他非常热爱集体。
有一次，老师让我们出去自由活动，同学们一窝蜂地涌了出去，我们和马宜韬兴高采烈地走了出去。可当我们走到我们班门口时，马宜韬忽然停下了脚步，我顺着马宜韬的目光望去，看见教室里非常杂乱，地上还有一大堆同学留下的纸屑。马宜韬看了看之后，想了想就说：“他们可能是着急出去玩，没来得及打扫收拾，让我们来收拾吧！”说完，拉着我一起打扫起教室来。我们扫地、摆桌子、擦黑板，忙得不亦乐乎。过了一会儿，终于打扫完了。马宜韬把垃圾装在一个袋子里，和我走出教室，去扔垃圾。由于马宜韬跑得太快，不小心摔了一跤。我远远地看见马宜韬脸上带着痛苦的表情站了起来，揉了揉膝盖，坚持把垃圾扔掉，才回来和大家一起玩。
这就是我的好伙伴，一个热爱集体的好少年。
六年级:赵晨
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我敬佩的一个人，是我的一个朋友，也是我的一个同学。她叫许超逸。她长得不算出众，但她总是带着甜蜜的微笑，这是她看起来显得特别亲切、可爱。
许超逸的心胸特别开阔，对朋友特别宽容。有一次，她向我借了一支铅笔，很久都没还，我着急了却老是找不着她人，以为她想赖帐，于是就在她背后说她的坏话。后来，朋友告诉我，这事传到了许超逸的耳朵里，这下完了，她今后肯定不会理我了。果然，过了好几天了，她都没给我打电话，我一个人呆在家里好闷，想出去玩害怕出去不小心遇到她，她当街说起我来，那多没面子。所以我还是在家里待着，这时，我突然收到了许超逸的电话，要我出来和她见一面。见面前，我还以为她一定会说我呢，没想到一见面，她倒先说了一句“对不起”，还把笔还给了我，我当时就愣在那了。我问：“那我在背后说你坏话的事呢？”她看我这样说，赶忙拉起我的手说：“过都过去了，走玩去吧”说着拉着我的手就向球场跑去。此后，我再也不说她坏话了，我对朋友也变得宽宏大量了起来。
许超逸值得敬佩的地方还有很多很多，守信用、大方、助人为乐……人生之中能够交到这么好的朋友很不容易，我会好好珍惜这份友谊，并且我也会以她为榜样、向她学习的。
普陀区长征中学六年级 王一凡
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我最敬佩的一个人是我的好朋友，她是一个勤奋、好学的女孩!她圆圆的脸盘，高高的鼻子上架着一副眼镜，不时总把眼镜往上推一推，像个小博士。
她是一个全面发展的好学生，说学习，成绩好，论人娱体育，她也不比人家差，她还是连续几届三好学生。
对于学习，他总是喜欢打破砂锅问到底，直到彻底弄明白为止。有一次，我在奥数书上看到了一道难题，觉得非常有意思，于是我就把它抄了下来。去问一问我们的“小博士”。我见她得意的说“我这有一道题，你看一看吧!”她又学这古人的模样，拱了拱手，鞠了一次躬。说“不敢当，不敢当。”她接过纸后，眼镜像电一样扫视了一下，便开始深思起来，一手托着下巴，一手握着笔。时不时看一下纸，拿笔算一算。过了一会儿，她却没有做完，我得意笑了系，又过了一会儿。他还是没有做完。于是，叹了口气说“对不起，这道题我不会，你另请高明吧!”我拿着纸走回了我的座位，不一会儿，她跑过来问我怎样做?我说“我哪知道啊!我在书上看到的。”她听后老缠着我，要我给他看，我只好从书包里取出那本书递给了他，她接过书后，飞快地跑回座位边说，“我明天给你答案。”说完，便一个人在座位上伏案疾书起来。第二天，他兴奋的跑到我身边，笑着说：“我已经解了那道题了，要不要我教你啊。”于是，他就像老师一样，一点一点的告诉我……
她真是一个勤奋，好学的女孩!我真佩服她，他那多才多艺，勤奋好学!
结语：《佩服我的好伙伴》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《佩服我的好伙伴》供大家参考，我们一起来看看《佩服我的好伙伴》作文应该怎么写吧！