下面是文案网小编分享的小妹妹作文 文案，以供大家学习参考。
小妹妹作文 文案：
李老师今天带来了一个可爱的小妹妹——李老师的侄女。她有着大大的眼睛，不大不小的嘴巴，不大不小的嘴巴，我会的，乌黑的头发，头上还有还扎着两个小辫子。看上去她只有两三岁。今天我们上语文课时小妹妹了，她先生呆呆的望着班长的语文书，老师说小妹妹很渴望学知识，可是小妹妹的好奇心太大，所以，不到几分钟，我们就看见她拿着零食在讲台上走来走去，李老师，没有办法讲课，所以就让小妹妹下来。可是没过多久，我们就听见了小妹妹家后面柜子那里数数的声音。老师没让我们管他终于，我们听到了下课铃声。男生们一下课就跑出去玩儿了。我看着那个小妹妹就想起了上次李老师让我和余勋伟带他在操场上到处跑，然后还在花园里到处乱窜。小妹妹就像一只小兔子一样。
这就是小妹妹。
小妹妹作文 文案：
总评：作者运用具体事例，呈现给读者一个活泼开朗充满童趣的小妹妹。文中注意到了自然过渡和衔接以及语言、动作描写，对事例的处理有详有略，如果能在人物的神态上描写细腻一些，小妹妹的形象将更加饱满。另外，要提醒作者的是结尾点题要扣紧前文。具体评析见文中标示。
点评人：吴晓婷（小学高级教师）这个周末，我家来了个小妹妹。妈妈说：“她是我朋友的小孩，妈妈去上班了，你在家要好好陪她玩。”说完，妈妈就走了。(开篇直接引出本文主人公“小妹妹”，但“妈妈”说的内容与本文中心无关，应该删去。)
这个小妹妹大约7岁，（油亮油亮的蘑菇头和一双）宝石般的大眼睛闪着，她（给人一股）活泼、机灵（而）又顽皮（的劲儿），非常可爱。蘑菇头，头发油亮油亮的。她（加上那挺挺的）鼻子挺挺的，（、樱桃般的小嘴和尖尖的）下巴尖尖的，一张樱桃小嘴（，真是可爱极了！）非常好看。（形象具体，突出了小妹妹的外貌特点。但要注意叙述顺序：头发—>眼睛—>鼻子—>嘴巴—>下巴。）
我刚要跟她玩，她就跑到餐桌前，拿起保温袋，像戴安全帽一样，把要放东西的那头扣在头上，把提保温袋的提条钩挂（住）下巴，（然后）拿起扫把当枪扛在肩上，走起了军步，边步行还边发出（喊起了）“一二一”的声音，害得我在床上笑得肚子都疼了。这时，她突然把“枪”放到地上，开始挠起了我的肚皮，让我笑得都合不扰嘴。（真实地体现了小妹妹活泼可爱的特点。）
接下（来，）我们玩起了“小老师”的游戏，我当老师，她当学生，我就教她背古诗。我学着老师的样子说了一声：“上课啦！”她就坐到了沙发（上），我让她背一首名叫《元日》的诗，（但）她偏不合我意，在沙发上一会儿打滚，一会儿跳来跳去，（把整齐地放在）弄得沙发上放着整齐的东西变（搞）得一塌糊涂，她却（见她那）还无得不亦乐乎（的调皮劲，）。我想出了一个妙计，我对她说：“（如果）你会背了（，我就）奖两颗糖（给你）吃。”她果然立马来了劲，拿起书朗朗有声（有模有样）地读（了）起来，不一会儿她就告诉我（会）背会了，找我拿（要）糖吃，我想：“她怎么能在不到二分钟的内背会呢？我倒要考考她。（”）（于是，）我顺手拿起书，让她背一遍，她（便）断断续续地背（了）起来，当她背完（到最后）一句就记不起来（时却“卡”住了），我对她说：“仔细想一想。”我这句话打消了她的紧张感，她想了一会儿，就（终于）背出（了最后）下一句，我让她重新开始背，（这次）她背得又快又流利。（，）我暗自高兴自己教学成功！（作者还真像个小老师。但应该写出小妹妹背诵时的神态，尤其是“卡”住时的眼神或神态要具体点出来，这样才能够把小妹妹的天真烂漫相浮现在读者眼前。）
这个周末我玩得又开心又有意思。（结尾没切合主题。本文写的是“小妹妹”，因此要围绕全文的中心内容来收束点题，比如改成：这样的小妹妹，你看，她可爱不可爱？）
小妹妹作文 文案：
我的小妹妹叫湘湘，刚满二周岁，她的脸圆圆的，像个大苹果。在她那苹果般的小脸上长着一对又黑又亮的大眼睛；
长长的睫毛，白白的皮肤，圆圆的小鼻子，红红的小嘴巴，亮亮的头发。我的小妹妹可爱极了。
早晨，妹妹总醒得比我早。她一醒来，就伸出一双手来摸我的脸，
摸我的鼻子，直到把我弄醒，睁开眼睛看着她，她就眯缝着眼睛笑了，哥哥：“天不早了，快起床。”
她喜欢在屋子里走来走去，一刻也不停，除非睡觉、吃饭。在房间来回走的时侯，嘴里还不停地说着话。
你叫她跳个舞，她就身子来回摇摆，像个小企鹅，逗得大家哈哈大笑。
还有呢，我的小妹妹她有时傻得很可爱。有一天，我们俩个吃香蕉，一人一根，我的吃完了，
我说：“妹妹把你的香蕉给我一点吃好吗？”她给了我，我三两口就把她的吃完了，
她傻乎乎的站在那里看着我。我觉得她真好玩，亲了亲她的苹果脸。其实她一点也不傻，只不过她还太小。
多么可爱的小妹妹！我喜欢我的小妹妹。
小妹妹作文 文案：
我的小妹妹叫皓谊，她还不到一岁，可她已经很调皮了，有时候我甚至觉得她比男孩子还调皮，所以，我又叫她“皓谊仔”。当然，她除了淘气以外，也是很可爱的。
我的小妹妹样子很招人喜欢。她的头发乌黑乌黑的，软软的、细细的，摸上去有种毛茸茸的感觉；她的眼睫毛长长的，眨起眼睛来就像两把小扇子，睫毛下面是一双亮闪闪的、会笑的眼睛，像两颗闪闪发亮的黑宝石。小小的鼻子下面是粉粉的樱桃小嘴，两边脸颊上的小酒窝，笑起来一动一动的，像两个蹦跳着的小弹球。
我的小妹妹还十分淘气。记得有一次，妈妈给我买了一条新的橡皮筋发圈，颜色鲜艳，上面有许多小花朵图案，我喜欢极了。当我在镜子面前，一边高兴地哼着歌，一边梳着头发的时候，突然发现，我的橡皮筋发圈不见了，急得我团团转！我赶紧弯腰在地上找，梳妆台下、椅子下、床底下，没有发现；接着，我又拉开抽屉，翻箱倒柜，东找西找，还是没有找到我的橡皮筋发圈；于是，我又想着是不是落在楼下了，结果，从一楼跑到五楼，又从五楼跑到一楼，还是没有找到。当我垂头丧气地回到房间的时候，看到妹妹正坐在地上看着我咯咯笑，然后往嘴里塞东西啃，这个时候，我才发现妹妹手里拿着一个湿哒哒的东西，左咬咬右啃啃，看样子美味极了。我定睛一看，原来她津津有味啃着的正是我找了好久的橡皮筋发圈呀！“嘿，小馋猫，你可真够贪吃的啊，橡皮筋发圈可不是要来吃的哦！”我假装生气地说道，妹妹抬起头来，歪了歪小脑袋对着我哈哈大笑，还伸手过来想让我抱抱她，调皮得很。那可爱的小模样，让我立刻忘记了刚才找橡皮筋发圈的着急和烦恼，赶紧伸手过去把她抱了起来。
自从有了小妹妹以后，我变得比以前更加忙碌了，因为我要帮助妈妈和奶奶照看小妹妹。不过，我也变得更开心了，因为小妹妹可以陪伴我，给我带来很多的欢乐。我爱我的小妹妹！
结语：《小妹妹》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《小妹妹》供大家参考，我们一起来看看《小妹妹》作文应该怎么写吧！