下面是文案网小编分享的放风筝能手作文 放风筝小能手文案，以供大家学习参考。
放风筝能手作文 放风筝小能手文案：
广东省深圳 深圳清华实验学校六（1）班 苏安杰 我们社区居委会每年春天都利用节假日时间组织社区小朋友在体育场放风筝比赛。我们很喜欢这项活动。要说我们中间放风筝的能手，那就属丁晓宇了。
丁晓宇的个子不高，长睫毛下面闪动着一双明亮的大眼睛，一看就知道是心灵手巧的人。他放的风筝都是自己做的，今年扎一个大蜻蜓，明年扎一个花蝴蝶，一年一个样。在比赛中，他已蝉联两届的冠军了，在社区出了名。
今年放风筝，我抢先一步当了他的助手。这回他独出心裁地做了一个彩色“降落伞”。一到体育场，他把风筝放在地上拉了拉提线，只见用力均匀便举在空中观察了一下缀带飘动的方向，就让我面对风向举起风筝。他大喊一声：“放！”可惜他没跑多远，风筝一摆，一头栽了下来。我急忙跑了过去。丁晓宇手指拨着线轴，一边收线，一边思考着走过来。人到面前，线也收完，多利索！
我挺着急，他却说：“没事，一修就好。”只见他撩起风筝右边的缀带，“唰”地撕了一截，只从兜里掏出一条宽彩带贴在了风筝下沿的正中，冲我挤了挤眼，满有把握地说：“这会没问题了！”
正在这时，他的老对手梁广华、杨海斌提着风筝凑了过来，挑逗说：“冠军，敢不敢比试比试？”说完，他们就把“沙燕”、“蜻蜓”顺利放飞了。我焦急地等待着他们的命令。随着一声“放！”他一边猛跑，一边放线。彩色的降落伞拖着长长的缀带像卫星一样直往上钻。就在快要追上“沙燕”、“蜻蜓”的时候丁晓宇却猛地停住脚步。我不解地问：“怎么不放线了？”他右手不停地拉线，对我说：“线长了就使不上劲了，风筝只有远度没有高度。”说话间，他手指把线轴打得“哗哗”直响。我看他收线，吃惊地叫起来：“怎么，不和他们比了？”他急忙解释说：“收收线，把劲绷紧一点！”我抬头一看，不好！风筝在往下降！梁广华和杨海斌却在远处大声喊着：“降落伞嘛，当然要往下降！”谁知正在他们得意的时候，丁晓宇突然放线猛跑，边跑边放线。那风筝立刻使足了劲往上串，把“沙燕”和“蜻蜓”远远地甩在了后面。“降落伞”变成了“小卫星”。我兴奋极了，拍着丁晓宇的肩膀问：“你真有绝招，这叫什么战术？”他对我说：“刚才收线是为了提高度。我放线猛跑，风筝就借高空的风力越飞越高。”我心悦诚服地点了点头，暗自庆幸我这次拜对了师，学到了真经。
比赛的结果就不用说了，当然是丁晓宇再次蝉联冠军的宝座啦！
指导教师：谭振宪
这是一篇比较成功的习作，作者开门见山点出丁晓宇是放风筝的能手。并用他会自己做各种各样风筝和夺得两届比赛冠军两个事实给人以初步印象，接着作者以今年春天放风筝的情况为重点，通过自己作他的助手时的所见所闻所想，说明丁晓宇同学确实是一个放风筝的能手。
在重点部分作者按照试风筝、修风筝、赛风筝的顺序，十分清楚地记叙了丁晓宇今春放风筝的情况。整个过程中突出描写了丁晓宇的动作、神态和语言，并在与“我”和比赛对手的对比中，使人确实感到丁晓宇是一个沉着老练，有丰富知识和实践经验的放风筝能手。写得既详细又有层次。
结尾简练的一笔与开头相照应，给这个能手又添一笔油笔。
放风筝能手
放风筝能手作文 放风筝小能手文案：
自从上次和几个小伙伴放了一次风筝很成功之后，我就自认为是放风筝能手，今天听老师说要放风筝，我本想大展身手，可是……我一蹦一跳地提着我的”笑脸”风筝来到兴华中学，老远就看到绿油油的草坪上隐隐隐约约地有几个模糊的人影，一抬头，一架灰色的“飞机”已飞上了高高的蓝天。我心想：等会我的“笑脸”肯定比他放的高。同学们陆陆续续的来了，他们也提着各种各样的风筝，有的是“猪八戒”，有的是“公主”，真是五花八门。开始放风筝了，我先把风筝放在地上，熟练地拿起线跑了起来，心里洋洋得意地想：我这风筝肯定是放得最高的。只一会儿功夫，我的“笑脸”就飞上了蓝蓝的天空，可好景不长，可怜我的“笑脸”一头栽在了地上，翻了个跟头。我没有灰心，继续拿着风筝跑了起来，这时我的两腿就好像绑了沙袋一样，重得快迈不动了，汗珠也跟着落下来，呼吸也加快了，跑得上气不接下气，不得已停了下来。我的“笑脸”已稳稳地飞在了半空中，我粗粗地喘着气，把线慢慢地收缩，心里默默地念着：“笑脸”你可要争气，可千万不要掉下来。可是事与原违，我的风稳还是像醉汉一样，晃晃悠悠地往下落。我在一边祈祷：风啊，你快吹来吧！风好像听懂了我的心声，“呼“的一声，把风筝吹了上来，风筝又飞了起来。忽然，意想不到的事情发生了，我的“笑脸“旁边来了一只“蝙蝠”，我赶紧拉线，想把“笑脸”拉过去，可是太晚了，它们已经缠绕在了一起，我大惊失色，长叹一声。费了好大的劲，才把它们给分开。再看看郑杰平吧！他比我更惨，他的“猪八戒”一直在地上啃泥，可他全然不知，还在拉着线喘着粗气在奋力向前跑着，把我的肚子都笑痛了。唉，真是郁闷呀！
放风筝能手作文 放风筝小能手文案：
放风筝喽！我们放的可是有偿又漂亮又壮观的蜈蚣风筝，特别受人喜爱、吸人眼球。
我拉着绳，蒋可欣高举着风筝的尾巴，我们在草地上欢快地跑着。我三步一回头，总盼着风筝能飞得高些。可那调皮的风筝只要蒋可欣放手就会飘飘悠悠地落下来，不管我怎么使劲跑、有力拽都无济于事。
这可难倒了我这个“风筝高手”，以前我春游放的三角风筝不是很高吗？啊呀，一激动我把方向搞反了——要逆风跑的！我调准方向，再次试飞。
一次、两次、三次……
好累啊，但不准泄气，我一定要亲手将载着理想的风筝送上蓝天！
起风了，我趁机跑动着。那风筝终于随着风开始向高处飞去。放线，拉绳，风筝终于放上了蓝天。旁边的每个同学都羡慕不已。
如果风筝就是理想，那么把风筝放上蓝天就是实现了自己的愿望。而想要把风筝送上蓝天，要趁有风的时候，不能搞错方向；要想成功就要把握时机，找准方向。漂亮的风筝最难放飞，伟大的理想最难成真。如果你的风筝放了几次都没送上蓝天，但请再试一次，总行；不管你的理想努力了都未成功，只要乐观面对，总结教训，再试一回，梦想一定就能成真。
放风筝的智慧和理想的成功与否，不都一样吗？
常州市局前街小学六（5）班：孙亦清
放风筝能手作文 放风筝小能手文案：
今天是个风和日丽、阳光明媚的好日子。我们特别高兴，因为老师要带着我们放风筝啦。
天空中不一会儿就飞满了各种各样的风筝。有威武的“黑蝙蝠”，有百鸟之王的“凤凰”风筝，有神奇的“飞机”风筝，还有活泼机灵的“小燕子”风筝呢！这么多的风筝千姿百态，五颜六色，在天空中自由自在的飞翔，组成了一幅美丽的图画。
看着这么多五彩缤纷的风筝，我也迫不及待地拿出了我的三角形风筝，跟陈天?说：“你拿着穿线的地方，离我远一点儿，等我数到三，你就松手。”“一、二、三，”我一声令下：“放”。风筝由着斜线般的角度飞上去，向蓝天飞去。看，风筝在蓝天上自由地飞翔。风筝上的斑点狗正朝我们笑呢！我一边欣赏一边放，一不小心被小石子绊倒了，风筝也随着我，渐渐地要落下来了。我急忙站起身，把绳子往后拉一拉，又跑了起来，风筝又飞上了高空，我高兴得笑了。
看着看着，我不由自主地想：如果我也是一只风筝，能在天空中自由自在的飞来飞去，那该多好啊！
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《放风筝能手》作文呢？以下是小编为大家整理的《放风筝能手》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《放风筝能手》有所帮助