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“孙悟空”老师作文 孙悟空老师是谁文案：
呀，这学期的语文老师又换了，是谁呢？不是别人，正是我们学校的教导主任孙正文老师。
孙老师长着一张国字脸，一张能说会道的嘴，一头精神的短发，高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜。据说，孙老师有一双像孙悟空一样的“火眼金睛”，任你像妖精一样在课桌下千变万化的施展妖术，也逃不过他的眼睛。所以，我暗自叫老师“悟空”。
“悟空”，有妖精！老师可是很会斩妖除魔的。一次，“悟空”拿着粉笔金窟棒在黑板上帮着51位同学开启通向知识的大道时，一名“小妖精”忽然把语文书立了起来，似乎想耍小聪明，在课本后玩东西。
“悟空”镜片一闪，高高在上的他说：“请第三组第某桌的同学，把你的笔收起来！”小妖精怕了，乖乖收好笔，认真听讲了。本次战绩，“斩妖”一名。
老师也会七十二变，花样繁多。上第1课时，“悟空”给我们深情的念了“咒语”，先念了“引人注目变身咒”，全班人的眼球都被吸引了过去，“悟空”做着有趣的动作，说着流畅的语言，课文念完，大家忽然觉得老师变成了一个大名鼎鼎的朗诵家。这“引人注目变身咒”威力可不是一般的厉害啊！
开学没几天，我领略了“悟空”的火眼金睛、七十二变众招，“悟空”你一定可以带我取到“真经”的！
五年级:苏嘉亮
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孙悟空当老师
孙悟空自从保护唐僧取得真经之后，如来就封他为“战斗圣佛”，放他千年长假。于是他就整天呆在家里品茶，整天无忧无虑地坐在沙发上看《天宫日报》，就这样一晃过了一百年。一日，他突然想：别人一生都有事业做，而我整天悠闲自在，无所事事，这样下去，我岂不是被被人当作笑柄。让我我无法在历史上记下我光辉的一页，别人不就会说我这个战斗圣佛是浪得虚名，我一定要找一份属于我的事业。说干就干，这天他立即向如来请示，一个筋斗云来到了老家花果山。
他把自己的想法告诉了猴子猴孙们，忽然，有一个猴子告诉他：“大王，我最近几天在城市里打听到现在学校虽然很多，却缺少老师，大王何不也去当个老师，也好向别人证明大王是名副其实的战斗圣佛。”悟空觉得此言有理，便又翻了一个筋斗云来到了一座最豪华、名声最好的学校向总教导申请让他当个老师。总教导见悟空不是当教师的好材料，倒可以做个武术教师，于是他想悟空说了自己的想法。悟空一听到“武术”这两个字，心想：俺号称战斗圣佛，连托塔李天王父子和二郎神都被我打败过，区区这人间的功夫还能和俺的功夫比吗？差得远呢。这个职务，我绝对胜任。于是，他满口答应了。
由于孙悟空的武艺高超，所教的学生能过上天入地，腾云驾雾，不久便名震天下。慕名而来求学的人络绎不绝，但由于学校爆满，无法满足每个人的要求。使得有些没有被接受的认便想出种种法子，拉关系，走后门，给悟空送礼。高的悟空寝食难安，心烦意乱。悟空想：人间原来有这么多麻烦事，我为何不回我的花果山去享受那无忧无虑的日子而要在这里活受罪呢，于是，悟空便打了辞职报告，腾云驾雾回他的花果山去了。
“孙悟空”老师作文 孙悟空老师是谁文案：
想必你一定看过《西游记》吧，对里面神通广大的孙悟空，印象很深吧。而在我们班也有这样一位大名鼎鼎的“孙悟空”，她就是我们的数学老师——孙老师。她有着长长的头发，弯弯的眉毛和一双炯炯有神的大眼睛，这位看似娇弱的女老师，却是一位不同凡响的老师。那双大眼睛，简直可以与孙悟空火眼金睛相媲美。有一次写作业，我偷了一个懒，本以为不会被孙老师发现，结果她只用余光随便一扫，就从46个人中，扫出了正在偷懒的我。她从容不迫地说：“我的名字叫孙悟空……”啊！孙悟空！惊慌失措的我赶紧认真做作业，不敢有一丝懈怠。孙老师不仅有一双“火眼金睛”，而且还有一对“顺风耳”，简直比孙悟空还要厉害。为什么这么说呢？有一次上课，孙老师用她那“顺风耳”听见讲台下，有“窸窸窣窣”的声音，发现有人在交头接耳，不认真听课。于是，便清了清嗓子，语重心长地说：“俺老孙，掐指一算，这题要让王同学来回答。”正在开小差的王同学，面红耳赤的站了起来，支支吾吾地答不出来。从此以后，但凡是孙老师的课，王同学听得比谁都认真。这就是我们班的“孙悟空”，你喜欢她吗？
“孙悟空”老师作文 孙悟空老师是谁文案：
我的老师是悟空
实验小学东校区五(1)班汪子砚
有人说老师是园丁,浇灌花朵;有人说老师是红烛,照亮别人;有人说老师是阳光,哺育万物;我却说我们的罗老师是孙悟空,不要这样惊讶嘛,且听我细细道来。
罗老师第一个称号是“齐天大圣”。众所周知“齐天大圣”神通广大,本领非凡,我们的罗老师和他可有一比。课堂上,一支粉笔,一张薄唇,一键鼠标就能带我们上天入地,穿越古今。时而带我们去2000多年前的秦朝,观赏气势恢宏的兵马俑;时而领我们走进古埃及,饱览雄伟壮观的金字塔;或者送我们去音乐之都维也纳,聆听美妙的古典音乐。不仅如此,作文课上,老师或点评或抒情或创作,古今中外的典故,优美的词句从他抑扬顿挫的男中音中洋洋洒洒流淌出来??他的书法作品如行云流水,潇洒自如;他的工笔画线条流畅,形态生动??这样的一身本领不是“齐天大圣”还是谁呢?
罗老师的第二个称号是“美猴王”。美猴王乃花果山一山之王,别看他对待天兵天将毫不客气,但是对待他的孩儿们可是关心备至,我们的罗老师亦是也。班上的哪个同学家庭有困难,哪些同学之间闹矛盾,大事小事罗老师可都要一一过问。又一次我们班的马丹丹同学身体不舒服在班上呕吐了。同学们都捂着鼻子躲得远远的。罗老师默默拿来拖把把地面打扫干净,连眉头都没有皱一下,并关心地询问马丹丹哪里不舒服,要不要去医院,还拿自己的杯子盛来温水给马丹丹漱口,用自己的头贴近他的头试
温,那关心呵护的样子让我们每个人心里暖洋洋的,觉得有这样的老师真好。我们喜欢亲切地称他“美猴王”。
罗老师第三个称号是“弼马温”。说到弼马温无人不知无人不晓他活泼贪玩的个性。我们的罗老师别看他上课时一本正经,可是一下课却是个十足的“弼马温”。看见同学打乒乓球,就忍不住甩几膀子;看见我玩游龙板也站上去,结果摇摇晃晃像喝醉了酒似的;看见李文鑫玩羽毛球,就和李同学你一拍子,我一球的打起来。一会儿一个海底捞月,一会儿来个鹰击长空,一会儿是跃虎猛扑,一会儿是蜻蜓点水……他动作娴熟,动作优美,围观的同学连声叫好,真是个“弼马温”再现。
我喜欢我们的孙悟空老师,你也有这样的老师吗?
点评:小作者以风趣幽默的笔触,以孙悟空的三个别号为线索,写出了老师博学多才、关心学生、和学生融成一片的性格特点。构思奇特,行笔流畅,结构清晰。(辅导老师:罗彬)
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《“孙悟空”老师》作文的经历，对《“孙悟空”老师》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《“孙悟空”老师》作文呢?下面是小编收集整理的《“孙悟空”老师》，希望对大家写《“孙悟空”老师》有所帮助