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卖火柴的小女孩的故事(插叙扩写)(2)作文 卖火柴的小女孩扩展文案

2023-03-17 小升初作文 类别:改写 450字

下面是文案网小编分享的卖火柴的小女孩的故事(插叙扩写)(2)作文 卖火柴的小女孩扩展文案,以供大家学习参考。

卖火柴的小女孩的故事(插叙扩写)(2)作文  卖火柴的小女孩扩展文案

卖火柴的小女孩的故事(插叙扩写)(2)作文 卖火柴的小女孩扩展文案:

小女孩静静地靠在那面墙角边上,她想回家,可是不能回去,她望了望手中的火柴,一根也没有卖出去,她多么希望有人能买一根火柴啊!哪怕只是一根…。.寒风刺骨,一阵寒风吹了过来,吹的她那小脸都白了,没有那么红润了。雪白的墙被风吹的更冰了,天空上下起了大雪,白白的雪花一片一片的飘落下来;确实很美,但小女孩已经冷到无法体验到这种美了。她的双脚不停的在颤动,整个身体都在颤,她很想吃点东西,可是却没有了……她小心翼翼的又擦燃了一根火柴,突然感觉整个世界又亮了起来,亮光照射在每一个地方。
她的眼前有两个女孩在草地上玩耍,她们一会儿跳到树上,一会儿躺在草坪上可开心了,小女孩坐在旁边静静地看着。两个女孩蹦蹦跳跳来找她一起去玩耍,小女孩的脸上瞬间笑成了一朵花,她迈出一条腿,刚想把手伸过去跟她们玩,可就在这时,火柴灭了……两个身前的小女孩也随着消失了,绿油油的草地也不知去了何处了,不见了踪影,她的手中还捧着那烧尽了的火柴梗,她回过头来往四周望了望,这有一面冰冷雪白的墙在她身后,刚刚那美好欢乐景象早已消失了……

卖火柴的小女孩的故事(插叙扩写)(2)作文 卖火柴的小女孩扩展文案:

小女孩蜷缩在墙角,她又擦燃了一根火柴,她的面前立马出现了一大堆金子,她真想把他们带回家啊!她刚一抓,火柴就灭了,只见手上握着一把雪,原来她抓的这把金子就是雪。
他又擦燃了一根火柴,发现奶奶在面前。奶奶从没有那么高大、那么美丽。“请你把我带走吧!”小女孩儿说。“我知道火柴一灭,您就会不见的,那暖和的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树,都会不见的。”
她赶紧擦燃了一大把火柴,要把奶奶留住。突然,她醒了。发现自己躺在温暖的床上,奶奶还在她旁边睡着呢,妈妈正在准备早饭,原来这是一场梦啊!

卖火柴的小女孩的故事(插叙扩写)(2)作文 卖火柴的小女孩扩展文案:

在一个圣诞节的夜晚,一个小女孩在卖火柴。小女孩又冷又饿,一根火柴也没卖出去,由于她的家里穷,她才出来卖火柴。如果她一根火柴也卖不出去,她就回不了家,就算回到了家也会挨她爸爸的打。因为,她一根火柴也没卖出去。
她跑到一个墙角里,点燃了一根火柴,突然,她的眼前出现了一个火炉,让她得到了温暖。不过才过了一会儿,火柴就熄灭了,她又点燃了一根火柴。这一次,她眼前出现的是一个香喷喷的大鸡腿。火柴又熄灭了,就这样,他一直点,点到了最后一根,这根火柴出现了她的奶奶。我就在这时出现了,我把她放到了时光机里,就这样,我把她带到了21世纪,小女孩来到我家很害怕,因为,她不知道我的家人是否是坏人,爸爸一下子就把她带到图书馆,给她买书,供他上学;妈妈立刻把她拉到餐桌上,给她做好吃的点心;我把我最好玩的玩具给她玩。她这时觉得我们不是坏人,是好人。我和她一起去上学,她看到了很大很大的教室,有的同学问她叫什么名字,想和她一起玩耍,她想:我是不是在做梦啊,有这么好的事情,以后,我一定要好好学习,天天向上,报答自己的爸爸妈妈。
同学们,让我们珍惜幸福生活的同时,伸出双手去帮助别人。
教师评语:
家豪,你设计了用时光机将卖火柴的小女孩带到21世纪,想象十分丰富,尤其是经历写得十分清晰,结尾很感动读者。

卖火柴的小女孩的故事(插叙扩写)(2)作文 卖火柴的小女孩扩展文案:

今天是大年夜,天上下着白毛大雪,可是有一个小女孩却在大街上卖火柴。
在小女孩冻得发抖无法忍受的时候,她擦燃了火柴,这时,火炉出现了,烤鹅出现了,死去的奶奶也出现了……
凑巧的是小女孩划火柴时出现的幻境的事,被一家电视台记者的照像机无意间拍摄了下来,并很快地传送给了电视台,电视台又转发到了千家万户的电视机里。
人们知道了这件事,就全城搜找这个卖火柴的小女孩。午夜十点,全城又凑巧停电了,人们更想找个那个可怜的小女孩了。有人在一个小巷子里发现了熟睡在墙角边的小女孩,就问:“你是卖火柴的小女孩吗?”小女孩擦了擦双眼,慢慢地说:“对呀!我是卖火柴的小女孩,你要买火柴吗?”
“我要火柴,多少钱一盒?”
“五元一个。”
“那我要20元的。”接着,有更多的人来这儿找小女孩买火柴,有的要50元的,有的要70元的,还有的要100元的。不一会儿,小女孩的火柴就卖光了。
最后,小女孩和她爸爸在这个城市里开了一家火柴店,因为他们卖的火柴能让人做美梦,让人美梦成真,所以人们天天去火柴店买火柴。小女孩和爸爸赚了许多钱!他们也帮助了很多需要帮助的人!让爱无限传递下去!


结语:《卖火柴的小女孩的故事(插叙扩写)(2)》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《卖火柴的小女孩的故事(插叙扩写)(2)》供大家参考,我们一起来看看《卖火柴的小女孩的故事(插叙扩写)(2)》作文应该怎么写吧!