下面是文案网小编分享的读报的意义作文 读报的重要性文案，以供大家学习参考。
读报的意义作文 读报的重要性文案：
放学回家后，第一件事情应该要做什么呢？毫无疑问，当然是完成回家作业啦！在众多的作业中，我最喜欢的就是——读报了，它是每天例行的功课，也是我用来调剂身心的妙方。
每天，同学都会交换报纸带回家阅读，当我做完份内的事后，我就会迫不及待的从书包中拿出报纸，一翻开，不是先看当天各地发生了什么新闻，也不是看小朋友们写了什么优美的文章，而是先找到第五版“少年文艺”，有个叫做“方向”的主题。这个主题有如我们班主任的翻版，时常让我们知道并体悟一些人生大道理，每阅读一次，就像上了一堂精彩的课一样。
“读报”这个活动，不管是政府、学校都极力推广，因为它真的好处多多。除了可以从中读到优美的语句，还可以知道当天的即时新闻，甚至也可以获得如何写作文的技巧喔！我觉得它版面的顺序都编排得很好：先看完严肃沉闷的新闻；紧接而来的笑话，能使心情放松；再阅读小朋友们写的各式文章，还有连载的漫画和短篇小说……对于喜爱阅读的我来说，真是一大享受啊！
读报让我获益匪浅，不仅写作技巧更上层楼，也丰富了我的生活。我希望这项有意义的作业能够一直持续下去。
读报的意义作文 读报的重要性文案：
报章还给我们提供许多资料，从科学、教育到医药保健等，应有尽有。阅读这类资料能使我们增加知识。
六年级400字的日记：报纸的好处
报纸是人类的精神粮食，它让我们能与世界联系，是一种传达资讯的读物。在我国,著名的报纸有《星洲日报》、《南洋商报》、《中国报》等，这些报纸都使我们获益良多。
阅读的好处很多，俗语说：“秀才不出门，能知天下事。”这句话说明了报纸的重要性，其中最重要的是让我们知道国内外发生的大小事，增广见闻。例如，通过阅读国际新闻，我们可以知道世界各地发生的天灾、人祸、疾病等。阅读本地新闻，则可以让我们知道我们周遭的事。
报章还给我们提供许多资料，从科学、教育到医药保健等，应有尽有。阅读这类资料能使我们增加知识。此外报障也提供了许多趣味性十足的文章，如文娱、消闲、厨艺……这些文章不但能娱乐心情、松弛紧张的情绪，还能陶冶我们的性情。
养成每天阅读的习惯，能够提高我们的语文能力。多读别人的文章，能加强我们的写作水平和表达能力。
增广见闻、扩大视野，是学生们的首要任务，而阅读保障能达到这两项目标。因此，我们应该多阅读报纸。以上所说的都是阅读的好处。
六年级400字的日记是不是对同学们有所帮助呢？希望同学们的作文水平都能有更大的提高！
读报的意义作文 读报的重要性文案：
今天，我在一张《新民晚报》上看到一篇《星期天是孩子的》文章，文章的意思是说：要做一个合格的家长，把星期天给孩子是很重要的。尽量挤出时间带孩子出去走走看看，逛公园，做做游戏……让孩子接触更多的事物，使他开阔眼界……看了这篇文章后，我觉得作者写出了我的心里话，就好像吃了一只又大又甜的红苹果似的，心里甜甜的。
我坐在沙发上，看了一遍又一遍，想想作者的话，再想想我的星期天，想着，想着……一个晴朗的星期天，万里碧空飘浮着朵朵白云。我穿着小舅妈给我买的黄裙子，跟爸爸妈妈一起去公园玩。公园里可真热闹啊！我乘了电动火车、电马、火箭，还乘了羊拉车。又到了儿童乐园玩了跷跷板、滑滑梯、转椅、水车等项目，到中午的时候，我们从包里拿出了一张塑料布铺在草地上，拿出带来的面包、蛋糕、香肠和饮料，美美地吃了一顿别有风味的野餐。在草地上休息了一会儿，我和爸爸妈妈一起在绿油油的草地上打排球，我一连赢了爸爸妈妈两场，高兴地一边跳，一边叫：“我赢了！我赢了！”忽然觉得有人在摇我，只听见妈妈的声音：“小坤，你怎么啦!\"我睁开眼睛一看，原来我没在公园里，是在做梦呢！唉，什么时候我有这样快乐的星期天呢？
读报的意义作文 读报的重要性文案：
阅读，能够为孩子开启探究过去、现在、未来奥秘的大门；阅读，可以引发高雅的谈话，培养孩子高尚的情感、深刻的思维；阅读，能使孩子们更加关注生活，并重视生命的意义。所以，阅读是孩子们成长历程中不可或缺的重要生活内容。同时，阅读还是民族文化传承的重要手段。国内外都很重视儿童阅读的教育与研究。犹太人时刻不忘向孩子灌输“书本是甜的”这一意识。庄子《逍遥游》云：“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。”学好语文必须进行大量的、长期的积累。一、课题提出的背景《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》对课外阅读的总量和分量作了明确规定，“九年课外阅读总量应在400万字以上”，其中小学阶段应完成145万字的阅读量。但在几年前的一次对我校的语文教学情况的调查中发现，由于受主观因素和客观条件的限制及应试教育的影响，大量的课外练习和一些无意义的活动挤去了学生大量的读书时间，学生怕读书，也没有时间读书。小学生的语文阅读量严重不够、语文积淀浅薄，教师一本教材、一本教科书的封闭式课堂教学策略、课外作业的“题海战役”使学生饱尝语文学习的乏味与无趣；部分教师也认为让学生读大量的书既浪费时间，而且“收效甚微”，于是，僵化的教学程序严重挫伤了学生的学习积极性。学生变成了接受知识的容器，扼杀了创造性，给学生的心理健康发展蒙上了一层阴影，他们不再将读书当作一种快乐，而是变成了一种沉重的负担。大语文教育观也告诉我们：培养学生的语文能力有着广阔的天地，不能仅仅局限于语文课堂上。课外的阅读、写作、交谈、各种活动，甚至生活，无不需要接触和运用语言，所以，我们的语文教育者必须激发与培养广大农村小学生良好的课外阅读动机，使之与课堂教学相得益彰，让学生能得法于课内，受益于课外。但在实际教学实践中，因为缺乏具体的、可以操作的对农村小学生课外阅读动机的激发与培养的方法，很难将《课程标准》中关于课外阅读、语文实践活动、综合性学习的要求真正落到实处。二、课题研究的意义1.理论意义：在新课程改革的大背景下，在提倡建设学习型社会、学习型校园的时代要求前，在不断要求学生具备包括阅读理解能力与表达交流在内的多方面的基本能力时，必须大力开展农村小学生课外阅读动机的激发与培养的研究。
2.实践意义：全面激发与培养学生良好的课外阅读动机，培养学生爱读书、勤读书、读好书的良好习惯；培养学生做读书笔记的习惯以及记日记的习惯，拓宽语文教学的时间和空间，为学生的习作奠定良好的基础；增强同学间的合作、交流意识，全面提高学生的口头语言和书面语言表达能力以及自我教育、自我管理、自我评价的能力。三、课题研究的理论依据1.马克思主义哲学原理事物的发展是从量变开始的，量变达到一定的程度，突破了一定的界限，就会出现质变。小学生课外阅读也是如此，学生在教师有目的的引导与指导下，阅读一本本书籍，达到一定的量，就能养成自主阅读的习惯，纠正各种不良动机，良好的阅读动机得以激发与培养。2.激发学生浓厚的阅读兴趣教育心理学认为，兴趣是激发学习动机的最现实、最活跃的因素。美国心理学家布鲁纳也指出：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。”要想使学生博览课外书籍，就得先千方百计点燃学生心灵上兴趣之火。有了饱满的读书兴趣，学生才会对课外阅读产生强烈的需要，积极地投身其中。四、课题研究的目标1.探索农村小学生课外阅读过程中的各种动机的心理因素，调查出各种不良动机的严重程度。2.激发与培养学生良好的课外阅读动机，养成良好的课外阅读习惯。3.全面提高学生的语文素养和语文能力，使农村小学生的课外阅读真正取得实效，全面提高语文教学质量。五、课题研究的主要内容1.结合语文课堂教学的实际情况，激发与培养小学生良好的课外阅读动机。（1）着眼课文学习进行的课外阅读。从课文这个出发点，可以走向四面八方，精读一篇课文，可以带读许多相关的书籍。（2）围绕课内写作进行的课外阅读。阅读教学与写作教学相结合，在阅读的过程中，学习范文中的写作因素，尤其是针对学生的写作实际，提供可资借鉴的写作方法，同时，还注意学习作者是怎样观察和构思的，又是怎样遣词造句的，针对学生在作文中存在的问题，有的放矢，让学生通过课外阅读找出自己的差距等等。2.开展丰富多彩的读书活动，激发与培养小学生良好的课外阅读动机。（1）学校每年11月份举办一次校园读书节。（2）充分发挥图书室功能，组织学生定期借阅。（3）开设每周1节的阅读指导课和每天中午的自主阅读。（4）组织学生订阅报刊、自带图书，设立班级图书角，开展“存二读百”活动。（5）组织全校性的古诗文诵读比赛。（6）读书笔记、手抄报评比展览等。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《读报的意义》作文呢？以下是小编为大家整理的《读报的意义》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《读报的意义》有所帮助