下面是文案网小编分享的《野百合也有春天》读后感作文 读了野百合也有春天你有什么感想文案，以供大家学习参考。
《野百合也有春天》读后感作文 读了野百合也有春天你有什么感想文案：
这不是两天读。
其中,第十最迷人。其中谈到了大班长百合女士的人,寒冷的老师身体老师冷的老女人,大嘴皱眉我野百合。当然,还有很多章节都是非常令人兴奋的,比如:通过和结束,湖,天等等。
这本书是相当准确的,比如:忧郁,舒缓,光等字描绘的生动的性格。
这本书是一本校园小说,最适合小学生阅读。所以这本书是中国当代获奖的儿童文学作家书系统为广大年轻读者提供一套值得阅读,伟大阅读的儿童文学。这本书的插图作为一个整理。不仅让我们拓宽视野,也让我们知道21世纪,年轻人阅读的底线。
读完这本书后,我也明白:每个人都有一个目标,所以快乐,快乐祝福人们。
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“希望我的文字像一条水草掩映的小溪，河里藏着小鱼儿，小虾和鹅卵石，清浅欢快地一路唱着歌儿，一直唱到你们的心里。”这是作者谢倩霓写在书前的一段话，我想：为了这段话，我一定要把书看完。
这不，两天就看完了。
其中，数第十章最引人入胜。里面讲了人见人爱的大班长百合小姐，冷言冷语的物理老师冷老太，大嘴粗眉的“我”野百合。当然，里面也有也多章节非常精彩，如：穿越而过、一片湖、日子等。
这本书用词相当精准，比如：忧郁、舒缓、轻盈等词刻画出了活灵活现的人物。
这本书是校园小说，最适合小学生看了。所以这本书是“中国当代获奖儿童文学作家书系”，为广大少年读者提供了一套值得依赖、极具阅读价值的儿童文学读本。书中的插图起到了画龙点睛的作用。不仅让我们开阔视野，更能让我们知道21世纪青少年读书的底线。
看完这本书，我还明白了：每一个人都要有一个目标，做快快乐乐、幸幸福福的人。
六年级:徐林潇
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读完《心田上的百合花开》后，我们都被百合花纯洁而坚定的信念而感动，“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵”，“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花开；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你怎么看我，我都要开花！”，多么坚定的信念！多么远大的理想！百合花不理睬别人的讥讽，不在乎自己出生的地方环境有多恶劣，她努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛，在野草和蜂蝶的鄙夷下，努力地释放内心的能量，最终以花来证明自己的不同，并且得到了人们的认同。
其实我们做人也是一样，每个人都有一个远大的理想，如果像野草和蜂蝶一样，那你将永远是一株野草，永远不会开出美丽的花朵，理想也只是一个梦而已。但是我们如果积极去争取、去奋斗，也许会遇到别人的讥讽和嘲笑，也许会经历多次的失败，都不要放弃，继续努力，成功就在前面，我们远大的理想就会实现，我们也将会是一株美丽的百合花！
广东广州白云区握山小学六年级:冯哲
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结语：《《野百合也有春天》读后感》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《《野百合也有春天》读后感》供大家参考，我们一起来看看《《野百合也有春天》读后感》作文应该怎么写吧！