下面是文案网小编分享的风筝的故事作文 风筝的故事告诉我们什么道理文案，以供大家学习参考。
风筝的故事作文 风筝的故事告诉我们什么道理文案：
星期六休息，我提出要爸爸带我出去放风筝。爸爸同意了，但他问我：“小虎，你知道风筝的故事”我摇了摇头。“一直以来，中国是被世界所公认的风筝之乡，有人把风筝称为‘纸鸢’，而在中国的南方，有人把风筝称为‘纸鹞’。”爸爸开始跟我介绍起来，“据说，古时候的风筝一般是用语军事的，用语传递书信，或者用于传递信号，到唐朝以后，风筝慢慢成为一些富贵人家的娱乐用品。”
妈妈听了，有些不耐烦了，对爸爸说：“哪来这么的话，快带孩子去放风筝吧。”我高兴的拉着爸爸的手冲出家门，向外跑去。
风筝的故事作文 风筝的故事告诉我们什么道理文案：
风筝是一种玩具，在南北朝，风筝是用来传信息的。
风筝最早是用木头做的，它叫木鸟，可惜的是它飞一天就会坏掉。五代时期的李邺曾在宫中以线放纸鸢，纸鸢的头部装有竹笛，风入竹笛，会发出古筝的声音，因此得名“风筝”到了宋代风筝就变成了一种玩具了。
传说，鲁班也发明过一种木鸟，它可以飞三四天左右。
知道了这些再看看小猪发明的风筝吧。
早上，小猪在窗前看见天上飞翔的小鸟，便想起来了发明一种可以在天上飞的东西。小猪想了想，它想了很长时间，就动手做了，他把这个东西称为：纸鸢。小猪很高兴，他把纸鸢放了出去。可就在这时，天上下起了雨，雨把纸鸢淋湿了，纸鸢就掉了下来，小猪说：“看来得做个防雨的风筝。”小猪就用木头做。做好后，就给它起了个名字：木鸟。小猪请了小羊、小熊等人看看自己做的木鸟怎么样。小猪把木鸟放了上去，小羊他们看了，连连称好。可是过了一会，木鸟飞不起来了，小猪一看，还是不行，小羊提了个建议：用线缝成蝴蝶的形状，而且还要让动物们放，最好还要有竹子支撑。小猪按照小羊的的建议做了起来，最后终于做好了，这回小猪试了试，还真行了，小猪还起了个好听的名字，叫风筝。
东营市胜利实验小学三年级:明松
风筝的由来作文500字
风筝的故事作文 风筝的故事告诉我们什么道理文案：
一只风筝他有一个梦想，就是到月亮上去旅行。 终于有一天机会来了，一阵大风吹过，风筝用力挣脱风筝线，他在那一刻飞了起来。他穿过柳树林，透过轻柔的白云，跟鸟儿并肩在空中自由地翱翔。“哇，外面的世界多美好啊！”风筝一路吹呼着，飘啊飘，他来到时一座公园里，里面一群活泼可爱的小朋友正玩得不亦乐乎。
他们有的在玩捉迷藏，有的在玩老鹰捉小鸡，还有的在画画……公园里洒下了一串串银铃般的笑声，令风筝忍不住想停下来。风筝继续向前飘，他飘进了一家医院的窗户，里面有一位小男孩，手、脚都绑满了绷带，眼里含着痛苦的泪花，正百无聊赖地躺在病床上。
床边坐着他的妈妈，脸上挂着温柔的笑容，安慰着他。 ……。
风筝的故事作文 风筝的故事告诉我们什么道理文案：
风筝是我国传统的民间工艺品，在中国已经有几千年的历史了。最初的风筝是用木头做的，叫木鸢，后来改用纸做，叫纸鸢。在纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，便会发出像古筝一样的声音，很好听，因此有了风筝的称呼。大人和小孩都喜欢放风筝这项活动，我也不例外。
风筝有各种样子的，有金鱼样子的，有美人鱼样子的，有蜻蜓样子的……我家有一个蝴蝶样子的风筝，非常漂亮。它有一对美丽的翅膀，放飞起来，像真的蝴蝶在蓝蓝的天空中飞舞，好看极了，我特别喜欢这个风筝。
记得有一年春天，我和几个小伙伴一起去千佛山放风筝。来到那里，我们找了一片草地，开始放风筝。草地厚厚的、软软的，像铺了一层绿色的地毯，踩上去舒服极了。一个人牵着线，另一个人托着风筝，开始往前跑去。风筝放起来了！我们高兴得跳了起来。风筝越飞越高，在空中翩翩起舞。从我们身边经过的人看了，赞叹地说：“放得真高呀！”我们的心里可骄傲了。从早晨玩到中午，我们还是停不下来，牵着风筝在草地上欢呼、奔跑，正是古诗中所说的“忙趁东风放纸鸢。”
风筝太美了，放风筝太好玩了！我爱风筝！
三年级:晗晗
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《风筝的故事》时更加简单方便，下面是小编整理的《风筝的故事》，仅供参考，大家一起来看看《风筝的故事》吧