下面是文案网小编分享的我与《当代生》作文 我与中国当代文学文案，以供大家学习参考。
我与《当代生》作文 我与中国当代文学文案：
《当代小学生》是一本优秀的少儿刊物，也是我最喜欢的一种刊物，她外表简洁，内容丰富，我已经订阅几年了。几年来，我认真地阅读每一期刊物，从中汲取知识的营养，她已经成为我不可或缺的老朋友。
《当代小学生》里有校园直通车、求知对对碰、科技大世界、娱乐点击屏、家庭会客室、数学英语角等栏目，每个栏目下面的文章我都会认真读。
我最爱看的栏目是校园直通车，因为他总是说一些我们想说的话，做我们想做，而不能做的事。今天我又从中读了一个故事——《总是站起来的那个人》。 它主要讲了当厨房里的水烧开了；当菜凉了需要再热一下；当电话铃声响起；当谁需要餐具或配料……她总是及时站起身来，去帮助我们，这个人就是——母亲。 当我读了这篇文章，我忽然明白了母亲是最爱我们的人，不仅仅是在我们错了教导我们；在我们哭泣或不高兴时安慰我们，更在我们需要帮助是帮助我们。记得有一天晚上，我们一家正坐在餐桌前吃饭，我不小心把筷子碰在了地上，我本想让妈妈帮我拿筷子，没想到妈妈竟然说让我自己拿，我是一千个不愿意，一万个不愿意，就自己嘀咕起来，但是没办法，只能自己去拿。现在回想起来我真是错了，错在于应按自觉去拿筷子，不能瞎嘀咕，妈妈是为了我自己好，是因为爱我。
我非常着迷“科技大世界”中的“十万个为什么”，虽然爸爸给我买了一套《十万个为什么》，可是我觉得不如《当代小学生》上得切近生活，如果编辑叔叔阿姨能将这个栏目的内容专门编成一本书该多好！
原来我的英语成绩一直不够理想，发现《当代小学生》上的“数学英语角”后，我特别留意上面的语法讲解，慢慢地，我的英语成绩提高上来了。我特别感谢她。
《当代小学生》给予我快乐，帮助我成长，它是我的好朋友！
五莲县实验小学六年级八班 指导老师：郑世京
我与《当代生》作文 我与中国当代文学文案：
我与《当代小学生》的相识相知
五莲县实验小学2010级3班 王韵程
我最喜欢的书不是什么中外名著，只是一本随处可见的书，它是我的良师益友—―《当代小学生》。说起我与《当代小学生》的故事，非常有诗情画意呢。
相遇如故
以前，我最喜欢看漫画类的书，因为它常常会让我捧腹大笑。所以《当代小学生》发下来后，我翻了几页没意思就丢到书柜里去了。为这个妈妈说了我好多次，并且扬言如果我再不看的话，以后就不让我看漫画书了。没办法，我只好不情愿地拿出《当代小学生》来读。没想到《当代小学生》的内容那么精彩，一下子就将我吸引住了，我仔仔细细地读了一遍又一遍，从此我便成了《当代小学生》忠实的小读者了。
感谢你——《当代小学生》，让我的人生旅途上又多了一个好朋友。
相识如画
《当代小学生》中的“名人故事”、“语文大观园”是我爱看的栏目。从名人的身上我知道了做事要有毅力、不能半途而废，遇到困难要坚强，对待老人要恭敬，被老师夸奖不要沾沾自喜、骄傲自满……他们就是我生活的榜样，从他们身上我学会了很多做人的道理。从“语文大观园”中，我了解了很多的语文知识。我惊叹文字是那么的富有魅力，语文真是博大精深。从此我深深地爱上了语文这门学科，以前在我看来枯燥的语文课堂现在是那么的生动有趣。
感谢你——《当代小学生》，你为我打开了一扇“大千世界”的门窗！
相知如诗
以前，我最头疼的是写作文了。每次老师布置写作文的作业，我都要从早上磨蹭到晚上，最后草草地写上不到一页。为这个我可没少挨老师的批评呢。现在我再也不用为写作文烦恼了。
从“读写之窗”栏目，我学到了很多的写作方法，我知道了该怎样做才能使我的文章词句更优美、语句更流畅、条理更清晰，我的阅读和写作水平都得到很大提升，写起作文来更加得心应手；从“伙伴的作品”栏目，我学会了取别人的“长”补自己的“短”，知道了“三分文章七分改”的至理名言。现在再也不用为凑足字数发愁了，不但如此，最近老师还常常拿我写的作文当范文呢！
记得有一次，老师布置了写一篇关于写植物的作文，当我听到这个题目时，我的脑子里一片空白，根本就不知道怎样写，这可怎么办呢？回到家中，我走进房间，站在书橱前，映入眼帘的是那一摞《当代小学生》。对了！在《当代小学生》的“伙伴的作品”栏目中就有小伙伴们写得关于植物方面的作文。于是，我便一本一本地找起来，终于，我找到了，那是一篇写一个小朋友的一盆花的作文，我参考了一下，观察了自己家的吊兰，便文思泉涌，写完了这篇作文。每二天，作文发下来了，我的作文得了高分，这里有一半的功劳是《当代小学生》。感谢你——《当代小学生》，这都是你的功劳呀！
相守如玉
从二年级开始订阅《当代小学生》，现在，我家已经有一套完整的《当代小学生》。我将它们按照年份排列，随时翻阅，每次都有不一样的收获。
《当代小学生》，你就是我的良师益友。我一定会好好珍惜你，爱护你。
我与《当代生》作文 我与中国当代文学文案：
从我上一年级的时候，妈妈就给我订阅低年级版的《当代小学生》。我有一个表姐，她比我高两个年级，舅舅给她订阅的是高年级版的《当代小学生》。我们两家离得很近，不超过50米。每次收到新一期的刊物，我们俩常常在一起阅读。
我们爱看《当代小学生》，喜欢欣赏“百花园”这个栏目里的作品。《恐龙王国》带着我们走进一个神话般的世界；《我爱家乡》激发了我们热爱家乡的思想感情；《我为大地添色彩》告诉我们要植树造林，绿化家园；《大课间》展示了儿童们快乐幸福的课间活动；《全民健身，支持奥运》教育我们应该积极锻炼身体，用健康的体魄，用实际行动支持奥运会的召开。欣赏“百花园”，陶冶了我们的情操，让我们收获了很多很多。
放学以后，我和表姐常常在一起临摹“百花园”里的美术作品。我们画了一张又一张，地上、桌子上，摆得到处都是。临摹绘画，提高了我们的绘画能力。我和表姐都被选入了班里的绘画兴趣小组，我还是组长呢！去年，我们俩在老师们的指导下，参加了“庆祝《当代小学生》杂志创刊二十周年书画大奖赛”。我画的《我的快乐》和表姐画的《良师益友》都获奖了。当我们发现自己的作品被选登在《当代小学生》上以后，高兴地跳了起来，同学们纷纷向我们俩表示祝贺，老师鼓励我们，一定要用自己的画笔画出最美最美的图画，歌唱祖国，赞美家乡，歌颂人们美好的幸福生活。
《当代小学生》是我们的良师益友，她教我们进步，伴我们成长。
指导教师
田桂启
我与《当代生》作文 我与中国当代文学文案：
五莲县实验小学 一年级三班 赵文博
《当代小学生》是我的良师益友，通过阅读《当代小学生》开阔了我的眼界，使我知道了许多科学知识和生活常识。通过阅读《当代小学生》增强了我对文字的理解能力，增加了我的词汇量的储备。为日后的语文学习奠定了一个良好的基础。通过对《当代小学生》中“快乐数学城”里的题目的解答使我对课本中学到的数学知识掌握的更加牢固，运用的更加熟练。通过做《当代小学生》上面的智力小游戏拓展了我的思维能力。
我喜欢阅读《当代小学生》，因为它不仅能让我开阔眼界，增长知识，更能丰富我们的业余生活，《当代小学生》是我成长的好伙伴，小朋友们还等什么，快快加入阅读《当代小学生》的行列吧！
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家