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读《会飞的教室》有感作文 读《会飞的教室》有感400字文案

2023-03-18 小升初作文 类别:读后感 250字

下面是文案网小编分享的读《会飞的教室》有感作文 读《会飞的教室》有感400字文案,以供大家学习参考。

读《会飞的教室》有感作文  读《会飞的教室》有感400字文案

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《会飞的教室》这本书讲的是:姚尼及其他主人公编剧本的一件事。《会飞的教室》记载了所有的主人公的一段成长的经历。
《会飞的教室》这本书,好像让我看到那段幸福的时光:一群天真、烂漫的孩子,交织出一个关于友谊、恩情、信念、执着与爱的故事,让他们懂得如何在爱中成长。《会飞的教室》是由书中的主人公们自编、自导、自演的戏剧。
故事通过一连串生动、感人的情节塑造出一群天真、可爱的孩子:多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、怯懦的邬理、争勇好胜的马提斯……其中虽然有令人捧腹的内容,但最令人动容的是同学之间的友谊,以及老师们对学生的关心和爱护。

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《会飞的教室》是一部反映校园里同学们的喜怒哀乐的一本优秀读物。他讲述了一群少年在吉奇斯蒙中学里发生的酸甜苦辣故事。
这本书让我懂得了一些做人的道理,同时书里描写的这群天真可爱的少年也深深吸引了我。
每个人的人生都是或多或少有点遗憾和困难的,只要我们勇敢地去面对,再大的困难都会不攻自破。书中有这么一个情节:以班长奥马亭为代表的这群少年不顾一切地去营救被职校生绑架的朋友葛洛迪,面对蛮横无礼,不讲信用的职校生,他们沉着冷静地想办法,与职校生斗智斗勇,最终救回了好朋友葛洛迪。这不就是那句话最好的见证吗?
《会飞的教室》不光是反映校园生活的一本好书,还是反映千千万万小学生学校生活的书。我希望同学们能够相互多一些谅解和宽容,做一个人见人爱的好孩子!

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《会飞的教室》读后感
读完这本德国作家艾利克·卡斯特纳写的《会飞的教室》,我深受感动,想到了许多许多。
这本书中有许多角色鲜明的人物:有胆小怕事的邬理;家境贫困,只能靠奖学金维持学业的班长戴马亭;被父亲抛弃而被船长妹妹收养的姚尼;胃口极大,十分强壮的马提斯;还有正义老师和培克老师。
这本书为我们讲诉了许多生动有趣的故事,其中给我印象最深刻的是马提斯和邬理之间发生的有趣故事。
邬理是一个贵族后裔家庭条件很好,口袋里总是装满了零花钱。马提斯是一个“大胃王”,他的肚子一直填不满,所以家里给他的零花钱从来都不够花。他常常向邬理借钱,可又没有能力还钱。但邬理并没有嘲笑他,总是一次又一次地帮助他,十分爽快地把钱借给他买吃的。
有一次,邬理为了证明自己的勇敢,用雨伞当降落伞从高处跳了下来,结果摔断了小腿。马提斯第一时间赶到医院,看到好朋友邬理的惨状,他的眼泪像掉了线的珠子往下掉。邬理住院了,医院不让马提斯进入病房看望邬理。但马提斯放心不下邬理,就悄悄地躲过了医生和护士,溜进了邬理的病房,直到邬理苏醒过来,他才把心放下来。就连放假了,马提斯也不愿回家,来到医院守护自己的好朋友——邬理。
读了这个故事,马提斯和邬理真挚的友谊深深地感动了我:多好的一对儿同学啊,他们在对方遇到了困难的时候都在竭尽全力地帮助着对方。
可生活中有的同学表现的却不是这样。就在今天,一班有一个女生不小心摔倒了,他们班的几个男生不仅没有把她扶起来,还围着她嘲笑她,一点儿也不知道理解她的痛苦与伤心。
和故事中的马提斯和邬理比起来,我们真是好惭愧,因为我们连友谊都不知道珍惜。在今后的生活中,我们要向马提斯和邬理学习:同学之间、朋友之间,要珍惜我们的友谊,让我们的友谊发出钻石般耀眼的光芒,散发出像花儿一样迷人的清香。
教师点评:杜岳霖同学用他的平实语言和略显稚嫩的表达方法,向我们讲诉了一个感人的故事。他用自己独特的视角,将故事中的人物与现实生活中的一些同学不文明的表现进行了对比,在构建社会主义核心价值观的今天,有很强的现实教育意义。小作者在语言表达和表达技巧方面还显得有一些单调,在今后学习中,要认真学习课文中的表达技巧与语言应用,不断提高自己。
《会飞的教室》读后感
作者:杜岳霖东港市马家店镇中心小学四年三班
指导教师:许晓红

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如果,教室是一架飞机,不就可以带着我们去翱翔世界?如果你长着一双想象的翅膀,那就快快飞入书中去分享主人公的喜怒哀乐吧!教室真的会飞吗?当然不会,“会飞的教室”只不过是孩子们自编自导的一场戏罢了。
这是一本描写校园生活故事的书。书中的主人公有家境贫寒的戴马亭,他虽然很年轻,但也老成持重;班里的剧作家姚尼,他被父母遗弃,但多愁善感;生性好斗的马提斯,他的肚子就像是一个无底洞,怎么也填不饱;还有贵族出身的邬理,他一心想要改掉胆小怕事的毛病……他们性格各异,却十分珍惜彼此的友情。
总是被嘲笑没胆量的邬理为了证明自己的勇气,做了一件震撼全校的事——他依靠一把小雨伞从高高的爬杆上往下跳,结果小腿骨折了。这种胆小病的“疗法”是多么可悲,可叹!
班长戴马亭因为家境贫寒而不能在圣诞节回家,他为了不让别人知道他的痛苦,常常默默地流泪,恰好被培克老师看见了,于是培克老师用他的年终奖金——也就是原本想和“禁烟老师”一起圣诞旅行的钱,帮助戴马亭回到了家。
读完这本书后,我懂得了同学之间要团结友爱,同学有困难时就应该尽力帮助他。同时我也感受到了老师对我们的关怀。在学校里,老师一直在背后鼓励我们,帮助我们,就像文中的培克老师一样。是啊,除了父母,最关心我们的人是谁呢?是老师和同学!没有他们,我们也不能幸福快乐地生活!


结语:无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你有了解过《读《会飞的教室》有感》作文吗?以下是小编收集整理的《读《会飞的教室》有感》,仅供参考,欢迎大家阅读《读《会飞的教室》有感》。