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倾听倾听的成长专题作文 倾听成长作文600字文案

2023-03-19 小升初作文 类别:叙事 600字

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倾听作文600字:倾听的成长
我一直都是一个不善倾听的人,总是我行我素。所以,我总觉得寂寞总是对我过分留恋。
有一次,我考试失败了,退步了二十多名,十分伤心。走在回家的路上,我漫不经心地看着周围的一切。一阵风吹过,树叶随风抖动起来,“哗哗”地响。我心想,考得这么糟连大树都在嘲笑我。作文
突然,一个同学骑车从后面追上我,拍拍我的肩膀,说:“没关系的,考不好一次不算什么。在你的身边,也有很多美好的事物在陪伴着你呀!你听,树叶抖动发出的声音多么动听呀。”“不!他们是在嘲笑我!”我快哭了。“没有,他们是在劝你,别气馁,下次一定会考好的,!”
听了同学的话,我安静下来,默默地倾听着风与树叶的合奏,几只小鸟还热心的来帮忙。啊,好一曲大自然的交响乐!
我微微笑笑,心情也由乌云密布转为阳光灿烂,那位同学对我说:“要记住;在倾听中成长。”说完,便骑车走远了。
“在倾听中成长……在倾听中成长……”我在心中一遍遍默念着。几只小鸟从电线杆飞到了树上,立在枝头,“叽喳……叽喳……”呵呵,我学会了倾听,我要在倾听中成长。
我突然明白,倾听,是请进自然的方式,是净化心灵的艺术,倾听然我学会了谦虚,懂得了人生的真谛,欣赏者自然的魅力,感悟着生命的意义……
哦,我要微笑着面对一切,在倾听中成长。

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让我们用思考的光芒照亮前进的道路,用倾听的智慧赶走成长的迷茫。——题记曾经,我常常把个性与固执放在倾听之上,并不懂得其实倾听也是一种快乐的享受:记得那是刚入冬的那天早晨,我从温暖的被窝里醒来,准备起床做作业,妈妈嘱咐我多穿一件外套,千万别感冒了。可正处于叛逆时期的我,自然没有听妈妈的话,自以为身体素质好,而冒着刺骨的我,把外套丢在了一边。作业做到中午的时候,我感觉身体有些不适,好象有点儿发烧了。我拿温度计一量,38.5度!妈妈急忙拿退烧药给我吃,由于退烧药太大一片,妈妈便用刀把药切成半片,可妈妈一不小心,把自己的手切到了,顿时,鲜血从伤口溢出,滴落在地上,也滴落在我心上……我看见妈妈的手,眼泪夺眶而出,如果自己当初学会倾听,自己不会发烧,妈妈的手也不会因我而受伤。虽然这是一件很小的事情,但从此以后,我便学会了倾听,那些话语背后是亲人的真心与关爱。那种爱是以一种不经意的姿态进入我们的内心,用它的平凡去传递温暖。倾听那些看似平淡的话,感受到一种温暖在心底化开……在锦绣的成长道路上,我们不仅要学会倾听亲人的话语,而且可以学会倾听生活的声音。学会倾听,在每个时光的间隙中享受听雨的惬意,或是“小楼昨夜听风雨”的干净,或是“润物细无声”的柔美,或是“雨后全无叶底花”的潇洒,都是一种纤尘不染的天籁之音。学会倾听,在每个繁华消沉的夜听淡雅的钢琴曲,听那些珠子般碎开的音符,在空气中弥漫着幸福或忧伤的情愫,感悟这份恬静的心境。学会倾听,在每个安静的时刻,听那些精神的瑰丽花朵在心中悄然绽放的声音。学会倾听,在倾听中成长﹗

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成长是什么?成长是跌跌撞撞还依然向前的勇气;成长是历经磨难却心怀感恩的沉着;成长是面对困难却坦然微笑的信心。我在倾听中成长,倾听那爱的语言。 从小到大,我的成长被两种声音包围。一种是老师的谆谆教导,一种是妈妈的“絮絮叨叨”。倾听他们的教诲,我的成长就犹如一杯香醇的美酒,气味幽香,回味悠久。 老师是最值得我们尊敬的人。他们的谆谆教导,循循善诱,让我们成为更优秀的人。上了皇岗中学之后,我遇到了一位“特别”的数学老师,她的教学方法别树一帜,对我们也要求很严格。前不久,我们学了一元二次方程的应用题,本以为她不会像以前一样总问我懂了没有,可谁知,责任心强的她竟然在中午课前预备的时候走过来问我:“这两天听懂了没有?”我摇摇头。眼睛不敢直视她,她转了个弯走到我身后,没有骂我,反而跟我语重心长的谈了起来。她对我说:“你这样老是听不懂也不行啊,要多问,不要害羞,数学学不好中考会有很大的障碍的。”她对我的关心让我感动。倾听她的谆谆教导,我的成长就像无尽的阶梯,让我脚踏实地的一步一步的攀登。 妈妈是我们最亲的人。生活中,妈妈虽然温柔,但也很啰嗦。每天早上,她总是不停的叮嘱我“记得带水啊”“路上小心点啊”“上课好好听讲啊”之类的话语。我总是“嗯”“知道了”的应付她。可是,那一次,妈妈公司出去旅游,晚上在外面住。我早上起来之后,这也忘带,那也忘拿的,一个早上搞得狼狈不堪,就连回头望一眼也只有那紧闭的窗户。刹那间,我那么想倾听妈妈的唠叨,原来那些让我“烦”的日子,却是我成长中必不可缺的一份爱。倾听妈妈的唠叨,我的成长就犹如一次次蜕皮,让我变得成熟而懂事。 倾听老师的谆谆教导,我就如同在读一本好书,受益匪浅。倾听妈妈的“絮絮叨叨”,就如同一首爱的旋律,悦耳动听。我的成长也因为有了倾听,才让我更加坚强,更加懂事,更加优秀!

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倾听,是亲近大自然的方式;倾听,是净化心灵的艺术;倾听,是接受信息的渠道。倾听大自然的声音,倾听父母温暖的话语,倾听老师劝告的良言……我们在倾听中慢慢长大。
记得刚刚步入初中时,在一节语文课上,老师教我们学习一篇古文,这篇古文中生僻字比较多,老师先朗读了一遍,然后让同学读。小李同学主动举手,老师让他朗读,第一句读的还好,到了第二句小李同学就开始“变音”了,“似”读成“是”平卷舌不分,逗得同学们哈哈大笑,还有同学竟然模仿了起来。老师没有理这些同学,让小李继续读,并且纠正了他读错的字,小李同学认真地读着,但仍有一些字读的不准确,老师继续纠正着。
听着听着,有些同学就开始不耐烦了,有几个同学竟和同桌说起了悄悄话,还有的左顾右盼,班级里传出阵阵笑声,盖过了小李同学的朗读声。只听讲台处传来一阵有节奏的击掌声,这时班级里嘈杂的声音戛然而止,原来是老师拍手击掌示意我们安静。老师严肃地对我们说:“倾听是每个人都要有的品质,可是在你们身上我没有看到。一个懂得善待别人的人,永远不会忘记去倾听。在小李同学读课文时,无论读的如何,你们都要认真听,而不是这样没礼貌的笑。我在纠正他错误的过程中,你们要反思一下自己是否也读错了,以后在朗读中如何避免。”
老师说完后,继续让小李同学读课文。这时,我们发现小李同学已经能读准字音了,而且越读越流利,我们送给他热烈的掌声。在老师的指导和同学的鼓励下,他完整地读出了这篇古文。这件事后,我们懂得了倾听。在以后的语文课上,无论哪个同学读课文,我们都认真地听着、学着。
初中三年,我们在倾听中成长,在倾听中进步。


结语:在平平淡淡的日常中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。为了让您在写《倾听倾听的成长专题》时更加简单方便,下面是小编整理的《倾听倾听的成长专题》,仅供参考,大家一起来看看《倾听倾听的成长专题》吧