下面是文案网小编分享的桃花依旧笑春风-描写桃花的作文 文案，以供大家学习参考。
桃花依旧笑春风-描写桃花的作文 文案：
冬爷爷悄悄地离去，春姑娘就把春天的大门打开了，迎接新一年的到来。小草探出头来，花儿张开了笑脸，柳树冒出了嫩黄色的新芽，更让我们的家园充满了活力和生机。
吼山的桃花是春景里最让我陶醉的！那一朵朵艳丽无比的桃花像一只只粉红色的手掌，非常可爱。那一棵棵桃花树，远看就像是一片鲜红色的海洋。一阵春风吹来桃花随风飘动。在密密的枝叶中，桃花在里面争先恐后地冒出来，都想看看外面精彩的世界。有的菜展开几片花瓣，有的全展开了，露出了嫩粉色的花蕊，有的还是花骨朵，看起来饱胀的马上要破裂似得。桃花一朵有一朵的姿势，各不相同千姿百态。看看这一朵很美，看看那一朵也很美，让人深深的陶醉。
我仿佛觉得自己就是一朵穿着雪白衣裳的桃花，一阵春风吹来，我就随风飘动，不只是我一树，同伴都在舞蹈。风停了，我停止跳跃，小鸟飞过来告诉我天空的趣事，蜜蜂飞来告诉我采蜜的欢乐，风儿吹过来告诉我每天的惊喜。
那美丽的吼山，那美丽的桃花，真让人心醉！
桃花依旧笑春风-描写桃花的作文 文案：
“一年更比一年美，桃花依旧笑春风。”在春风的吹拂下，桃树枝头的蓓蕾几乎在一夜间盎然怒放了！
我和爷爷奶奶一起，驱车到襄阳市万亩桃园去赏桃花。今年，由于风调雨顺，桃花比往年开得更好。今天，正是个春光明媚的晴朗日子，我和爷爷奶奶一路欣赏着田野里迷人风光，一边笑谈着油桃的事情。
“十里长廊迎宾客，万亩桃花笑春风”。我坐在车上，看到路两旁的桃花，如海如潮；一棵棵桃树好似一把把撑开了的花伞，使山坡上披上了粉色的纱衣。当我看到桃花的那一瞬间，心底顿时化作明媚的艳红，看到这如诗如画的美景，让我心旷神怡、神清气爽。
我和爷爷奶奶一起下了车，在导游的指引下，我们进入了万亩桃园，人在桃园走就好像在画中游一样。我爷爷让我作一首诗，描绘这美景，于是我就写道：“披一身春日的霞光，掬一捧三月的春风；穿行在如霞桃林间，零距离地亲近桃花。”我爷爷也即兴赋诗一首：“托起一团团粉红，浅素嫩白色花瓣；桃花自悄然绽放，只等春风轻吹拂。”奶奶说：“梦迪的诗写的好！”也许是我们在这里呆久了，导游说：“你们光写，为什么不拍照呀！这时，我才想起拿数码相机拍照，我要留下这难忘的瞬间。
拿起数码相机我才发现，那些可爱的桃花好似怀春的少女，绽开了她们的初韵，带着她们羞涩的红晕，有的嫣然含笑，眉目传情；有的含苞待放，半藏半露。你看那枝头上，一丛丛一簇簇醉人的桃花、花闹枝头，此时，我想起了，诗仙李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”的诗句来，
快到中午的时候，桃花更加努力地绽放自己的灿烂的笑容，就好像是成千上万的无忧无虑的孩童集聚在一起开怀大笑；有的，几朵小花骨朵儿，也在那里鼓着嘴，宛如几个抿着嘴含着羞的小姑娘；有的，含着小水滴不肯轻易离开；有的，娇羞地趴在粉红的花瓣上，泛着晶莹透亮的光。
中午，园主早就准备好了饭菜等着我们的到来。坐下我才知道：原来是爷爷的学生安排好的。闻着饭香菜香，我看着这小山坡上，的小木屋。不大，也不豪华，但屋里屋外透着别样的雅致。仔细观察才发现：小小的木屋里，竟然有一枝桃花，透过窗户，探头进来。突然，我想起了前几天网上查看到的一首诗：“杨柳千寻色，桃花一苑芳。风吹入帘里，惟有惹衣香。”
我拿起数码相机，要以这小木屋和满山的桃花为背景，留下这最美的春天的景色！
六年级:潘梦迪
桃花依旧笑春风-描写桃花的作文 文案：
桃花依旧笑春风
本文是关于小学作文的桃花依旧笑春风，感谢您的阅读！
美好的约定，清新的旋律，生活如桃花。
乍暖还轻冷，梦里繁花尽，生活依旧。
草长莺飞，拂提杨柳，生活如春风。
桃花，依旧，笑春风。
——写在前面。
又是一个开始，似乎对未来的生活充满了向往。每当夕阳西下，背着书包追赶太阳的时候，总会怀念着一天，这一天中的每一秒。因为，无论如何，我们都要路过这一天，去面对新一轮从地平线升起的太阳。
时光肆虐的流逝着，我们却总没有机会去留住它。到不如，让笔尖在一张张纸上摇曳，让平凡的白色充满色彩。那五颜六色，就是我们生活的写照。
它就是这样一本书，尽管只是黑与白的映衬，却写出了不平凡的故事。
匪我思存用如此轻快的文笔，轻松的态度，勾勒出一个个生活中typical的小人物。整本书给人以清新的感觉，就好像过年时吃的杂拌；恰到好处的心理，语言描写，更是给这本就流光溢彩的岁月镀上了一层金。
肖豫，九江，泺弦，一个个唯美的姓名，在无意间像我们传达了清晰的信息；相会，相识，结交，一个个行云流水的过程，让我们感受到了希望的存在；“幸福像花儿一样”“佳期如梦拾锦”“旧时风月”“我爱黑色汇”，四个故事向我们展现出了生活的美好与憧憬。
整本书没有固定的故事情节，只不过被分为了四节，每节的故事情节和主要人物都不相同。但作业有一个大的概念：我们的生活就像是杂拌，有许多感觉等待你去体会。“它里面有甜的咸的，酸的辣的，长的短的，各式各样的小短篇，就像一盒‘杂拌’。过年的时候你会打开漆盒子，就可以挑选你爱的那几样，尝一尝，放一放，再尝尝。”
要学会微笑着去面对人与事。它们就好像镜子，你对它们笑，它们也会对你笑。
我们，为何不能在同学与同学的人际交往之间多一些欢快的氛围，让那冷色调到一边无地自容；我们，为何不能告诉自己，我是阳光的，我是快乐，我所经过的每一个地方都是流光溢彩的；我们，为什么不能让那午后温暖的阳光射入心房，放飞自己的梦想？
早上，与同学见面时，为何不能用一个温暖的微笑拉近彼此之间的距离；课下，与老师交流问题时，为何不能说一句普通的“谢谢”来表达自己的心情；在社会中，为何不能以一个小小的动作去打动别人？
其实，我们要做的，就是让我们美好的。
五年级:琉璃裳舞
桃花依旧笑春风-描写桃花的作文 文案：
每年春天，桃花就在春风中绽开了笑脸，它是春天的一道亮丽的风景线。
桃树上开满了桃花，远看像一个仙女亭亭玉立地在春光中摇曳生姿，近看白的如雪、粉的如霞、红的似火，真是五彩缤纷，美丽极了。
桃花的枝干是棕褐色的，摸起来有点儿粗糙，它像一只细长的手抓着桃花，桃叶是嫩绿的，又细又长的叶子边沿有波浪的形状，像仙女的眉毛，稀稀落落的点缀在桃花的四周，桃花有的是复瓣的，有的是单瓣的，像仙女轻柔的翅膀，真奇特，走进一闻，桃花散发出谈谈的香味，令人陶醉。桃花一朵一朵立在枝头，像仙女们明亮的眼睛，正对着我们眨呢！从远到近观察桃花，写出了桃花的颜色、姿态，及桃树枝叶和花瓣的样子，观察仔细、描写生动。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵美丽的桃花，穿着粉红色的衣裳，站在枝头，一阵微风吹来，我就翩翩起舞，粉红色的衣裳随风飘动，不光是我一朵，一树的桃花都在跳舞，风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿，蜜蜂飞过来，告诉我清早采蜜的快乐，小鸟在头顶上飞过，告诉我春天的讯息……能活学活用，模仿《荷花》写出自己赏花时的联想。
世界上有那么多的花，可我最喜欢的就是这个报春的使者——桃花。
结语：《桃花依旧笑春风-描写桃花的》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《桃花依旧笑春风-描写桃花的》供大家参考，我们一起来看看《桃花依旧笑春风-描写桃花的》作文应该怎么写吧！