[征文]我和故事作文 我和 故事作文600字文案

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[征文]我和故事作文 我和 故事作文600字文案：

那是毕业考试的前夕，我的心里忐忑不安。生怕考不好会遭到批评。
到了考试那天我心里惴惴不安的到了考场，先考语文。老师发下了白的刺眼的试卷。我看了看试卷，上面竟然有三四年级的题。我早已记不清了。没办法，我只好先把会做的题给做了。等我回过头来看，我的老天！空题加起来居然有六分。“快想啊！”我小声对自己说。可是头皮都快涨破了我还是没想出来。看看周围的同学，有的居然趁老师没注意就一会儿看那个同学的一会儿看这个同学的。不如我也看一下别人的吧！我心想。但是我接着又想到，老师为了我们学习，爸爸妈妈为了我们学习付出多少努力，我怎么能作弊呢！再想一想吧，我一定要考出自己真实的成绩。过了一会儿，我终于想出了答案。时间到了，我充满信心的走出了考场。
该去看成绩了，我忐忑不安的去成绩单上寻找我的名字。终于找到了，是三个优。回到家以后，妈妈对我的成绩还挺满意的。我那心里的大石头终于落了地。
我相信，只要努力以后一定会考的更好！
六年级:向秋宇

[征文]我和故事作文 我和 故事作文600字文案：

我为什么啊为什么！越来越紧张完全控制不了我。蹦的一声，冲进了厕所。不断用水向自己扑去，小水珠见我着紧张的面孔后，说：“别怕，我们帮助你。”突然，老师在后一拍我吓了一大跳，吞吞吐吐地说：“有什么事呢？老师。”“没什么，只见你神情慌张问问你。”哦！“我说。我愣了一回说”老师，我很紧张，但又放松不了。“老师拿了一块东西我问。它让我马上回神过来。”你等回放松心情当作平时考试一样。OK“老师说。我听了老师的话感到轻松多了。马上就回到靠场上。到了典礼后我的成绩没令谁失望。
六年级:何敏华

[征文]我和故事作文 我和 故事作文600字文案：

幼年时，故事是我们对于情感的寄托所在，我们对它充满了幻想；青年时，故事可能是一场无畏的追寻、不凡的经历，我们为它付出；老年时，故事成为了我们对过去的回忆，我们为它欢笑、流泪……
可能是一串字儿，也可能是一句话儿，看似简单，却蕴含着丰富的哲理，这就是故事。祖辈的，子孙的，自己的，别人的，虚构的，实在的，这就组成了一个个鲜活的故事。读过这些故事，我们或欢笑，或流泪，又或感叹。
这个故事也许是自己经历过的，例如一场重大的考试，在这之前，你可能很紧张，很轻松，又或者是充满自信，或是情绪不好。之后，这件事情就成为了你生活中的一部分、人生中的一个小故事。在这故事中，你也许会体验到生活的乐趣。
盘古开天地、女娲补天、夸父追日、造物主……故事也许是从来没有、虚构的事，但却给我们以深刻的印象。
故事同时又是已故的事，让我们看到了荆轲刺秦王的悲壮事迹，看到了刘备三顾茅庐的高尚情怀，看到了苻坚淝水之战战败的错误……这些已故的事，蕴含丰富的哲理。
故事承载着民族的精神，被我们的祖先代代相传，故事不仅仅是故事，还是精神的代表，还是心灵的启示，我们还是一个稚嫩的孩子时，就已经接受了故事。尽管历经了千百年，依然在传承着，依然在完成民族精神的接力棒！
故事就是故事，它也许是喜悦的，也许是悲哀的，也许让你收获了许多，也许使你失望，但就是这些平常的故事，却构成了人生道路上的一道道亮丽的风景线，当路过这道风景线时，心中总是很激动，久久不能平静下来……
汕头市潮阳区谷饶镇茂广初级中学初一:陈灿鹏
我与故事作文700字

[征文]我和故事作文 我和 故事作文600字文案：

小时候，故事是令人向往的美好存在，我们习惯于在母亲温柔的讲述声中睡去，在黑甜的梦乡中寻找它的身影；青年时，故事是一场无望的追寻、是一场不凡的经历、是与众不同的传奇，我们追寻它的存在又怀疑它存在；老年时，故事是对过去的怀念，是对曾经的缅怀，我们为它流泪也为它欢笑。从来没有的事故事是从来没有的事。它用一种近乎虚幻的美好、一种近乎完美的幸福构造了一个又一个人类的美好希冀。我们曾经在女娲补天的波澜壮阔里瞥见那人身蛇尾的女子奋力地举起补天石，用一种母性的光辉照亮了苍茫的大地；我们曾经在精卫填海的执着不悔里望见一只美丽的鸟儿锲而不舍地把石子投入无垠的大海，用执着与坚守书写一首传奇的歌谣……我们在故事里沉醉，我们在故事里感受。
我们沉醉在故事中那些神秘莫测的美丽里，我们感受那些我们不曾经历过的诡谲与奇妙。故事里承载的是一个民族对民族精神的一种诠释、一种描述。我们的祖辈把它们口口相传，尽管经历了千百年，但是它们至今仍然在传递中。传递的不只是一个故事、一个从来没有的事，而是一种精神、一种心灵的启示。当我们还是一个蒙昧的孩子时，故事是启迪我们的一首古老的歌曲，它印在每个孩子的脑海里，让他们乘着想象的翅膀遨游在故事中，完成的是一个民族精神的接力。
故事是从来没有的事，传递着千百年来不灭的民族精神。已故的事故事是已故的事。它停留在过去，停留在某一个人的记忆里，留下的或许是幸福的微笑，也可能是痛悔的泪水。时光是调皮的孩子，也是一个年迈的老人。当它匆匆向前时构造出了一个个或美好或痛苦的故事，当它缓缓前行时又让人们一次一次地回顾那些已故的事。它可能是你经历过的，属于你的故事。就像一次意义重大的考试，就像一次令人难忘的失败，就像一场美好的聚会。
这一个个故事构成了我们每一个人的生活，让我们的生命如同一棵开花的树，充实而饱满。它可能是别人的风景，属于别人的故事。是孔子的“有朋自远方来，不亦悦乎”，是李白的“对影成三人”，是杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心，是毛主席的“乌蒙磅礴走泥丸，大渡桥横铁索寒”。我们浏览着这些我们无法参与的别样景色，或叹或泪，或喜或悲。已故的事，让我们体会什么叫“时间如白驹过隙”，让我们学会珍惜，让我们学会宽容，让我们学会预防，让我们学会很多很多。
故事就是故事故事是我的故事，是我的美好，是我的悲哀。不管是别人的，还是虚构的，不管是自己的，还是祖辈的，它是让我成长的，让我感悟的悲喜，它最终都将在我的生命中留下属于我的痕迹。故事里有多少是是非非，故事里有多少非非是是；故事里的事说是就是不是也是，故事里的事说不是是也不是；故事里的事也许已经是真实，故事里的事也许是从来没有的事；其实故事本来就是已故事，故事就是故事，故事成为了我的故事……。

结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《[征文]我和故事》作文，希望在写《[征文]我和故事》上能够帮助到大家，让大家都能写好《[征文]我和故事》作文