下面是文案网小编分享的爱上作文课作文 爱上作文课文章妙笔生花文案，以供大家学习参考。
爱上作文课作文 爱上作文课文章妙笔生花文案：
“又要上作文课了！”一开始我对作文一窍不通，连一个简单的语句都不会运用，有的时候还会整段写错，只好全部擦掉重写了。
直到有一天，我才找回我对作文的自信。老师说要打一篇作文，那就是“我是一双鞋”这类型的作文。拟人法的写作方式，对我来说是最容易的写作方式了。
那一次是我作文写的最好的一次，虽然不是全班最棒的，可是也有达到老师的标准了。加上社团的作文老师教导有方，还很有耐心的指导，让我的作文成绩突飞猛进，这使我克服了心理障碍。我希望我以后的作文可以写得比过去好，也希望我各科可以更加进步。
“当、当、当……”钟声想起，“太好了！又要上作文课了！”希望以后作文课永远不会停课，这样我就会不停的进步。记叙文
爱上作文课作文 爱上作文课文章妙笔生花文案：
以前的我可是个非常讨厌作文的人，经常把作文当做我的敌人一样对待，只要一写作文，我就会无精打采的，要是没有妈妈指导，我真不知道该如何是好。我甚至是憎恨作文，尤其是趴在桌上思考了老半天，结果还是没有一丝灵感，无从下笔，那时我真想一头撞墙算了。
第一次去童联社上课的时候，我因为没有题材可写，只能埋头看书，我看着其他同学挥洒自如地写着，而我却只能坐在一旁默默看书，当时尴尬极了，心里很不是滋味。我暗暗下定决心，一定要比他们写得更好，这才是那个永不言败的我啊！
谢谢你，童联社，是你让我爱上了写作。
爱上写作
爱上作文课作文 爱上作文课文章妙笔生花文案：
我喜欢这样的作文课
五(1)班 张权
在学校,我最怕的是每周三的作文课。一到作文课,我们个个同学都盼望自己来个“肚子疼”“头疼”,那样就可以逃脱作文了。又是一节作文课来临了,我正在冥思苦想:这节课我得什么病才“像”呢?“叮铃铃“上课铃响了,老师微笑着走进教室说:“同学们,我们这节课玩‘官兵捉贼’的游戏。”
“噢,总算盼到了。”我一边喊心里一边暗暗念叨着:终于可以玩游戏了。
首先,老师给我们讲游戏规则:四人一组,从写有“官”、“兵”、“捉”、“贼”的纸条中任意挑选!由拿到“捉”的同学来指认谁是“贼”。如果猜对了,“贼”就要接受惩罚。如果猜错了,哈哈!“捉”自己就该倒霉了!
第一轮游戏开始,由于多出一个人,所以我自告奋勇地当上了“摄影师”。曹哲出师不利,拿到了“捉”,只见他扫了大家一眼,毫不犹豫地就说:“王佳楠”是“贼”。结果“小狐狸”陈艳鸽高兴得一蹦三尺高!因为她才是“贼”。猜错了,肯定要接受惩罚,结果拿到“官”的王佳楠罚他唱了一首歌。
第二轮,我当“捉”。我一边叉着腰一边想:到底谁是“贼”呢?我觉得莫鑫烽象“贼”,但又一想:第一轮曹哲就是被“小狐狸”给捉弄了,我可要小心点。我就在原地转了两圈。这时,“小狐狸”陈艳鸽疯狂地喊:“我是‘贼’,我是‘贼’,我真的是‘贼’……”
看她一副紧张兮兮的样子,似乎就等着我选她了。可我越看越觉得莫鑫烽像“贼”,因为他一副作“贼”心虚的样子。于是我猜道:“莫鑫烽是‘贼’。”结果我和曹哲犯了同样的错误,还是被“小狐狸”给骗了,因为还是陈艳鸽是“贼”,真是不可思议!我只好乖乖地接受惩罚。到底会怎样惩罚我呢?我的心都快提到嗓子眼了。王佳楠摆出一副芝麻官的样子说道:“去!提着篮子叫卖。”我只好提着篮子随便嘟嚷了几句,不过还是蒙混过关了。而“小狐狸”在一旁捧腹大笑,我估计她一定很“得意”吧!
第五轮,轮到我当“兵”,曹哲当“捉”。我装出一副若无其事的样子翻着刘禅桌面上的书本,心想:上次你让我受罚,这次我也让你尝尝被罚的滋味。于是我故意做出一副心虚的样子,让他觉得我就是“贼”。“小狐狸”也来了个一百八十度的大转弯,变得沉默不语了。曹哲终于开口了:“王艳霞是‘贼’。”“耶!我成功了!”哈哈,原来他也会上当受骗!后来,他被罚在教室外唱歌,我们再三逼他,可他始终不肯开口,最后我们不想再为难他了,就放了他一马。游戏结束了,老师说:“同学们,请拿起你的笔,把这个游戏写下来。”我兴奋地拿起笔在作文本上写起来??
那节课的游戏,不仅让我们玩得很开心,而且也让我们有了很大的收获:在生活中,做任何事情都要深思熟虑,不能轻易下结论。这还不算,最重要的是,从那次以后,我天天都在盼作文课,因为每节作文课老师都会让我们笑过乐过之后才写作文的。
啊,这样的作文课,我太喜欢了!
爱上作文课作文 爱上作文课文章妙笔生花文案：
对学生而言，作文是一件苦差事，写出来的文章不是辞不达意，就是被老师批改的满江红，而我却和大家不同，我喜欢写作。写作可以让我天马行空的想像，也可以让我反省，更可以让我纪录生活中的点滴。
帮助我爱上写作的重要人物，是妈妈和我的老师。
一开始接触作文时，妈妈会用对话的方式，让我记录对话内容，加以润饰就构成一篇文章。
但是文章中似乎少了点名言佳句，因此妈妈鼓励我多涉猎课外书籍，并将优美词句纪录在笔记本里，我发现这样能让我的思路更通畅，作品也受到师长的肯定。
我的老师还帮我报名了语文培训班，在作文老师循序渐进的引导下，我了解到写作要使用“六感体会”。
有一次，老师为了让我们描述食物的滋味，特地准备了酸甜苦辣的食品让大家品尝。而我的老师，也会帮我将作品投稿到各报社，看到文章被刊登出来，我就觉得好开心。
我很庆幸在写作的路上遇到明灯，指引我正确的方向，给我鼓励，让我越来越得心应手。
我想告诉大家，想写好作文不可能一步登天，一定要慢慢累积，只要有信心，一定可以徜徉在文字的乐园里，获得乐趣的。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《爱上作文课》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《爱上作文课》作文呢？以下是小编整理的《爱上作文课》，仅供参考，希望能够在写《爱上作文课》上帮助到大家