下面是文案网小编分享的我们班的“高人”-的作文 我们班的“高人”文案，以供大家学习参考。
我们班的“高人”-的作文 我们班的“高人”文案：
话说，世界上存在三种奇功：吹牛，狮吼，黑到让你在夜里都看不见的皮肤。
吹牛
他是来自我们九班的一位大高个，刚认识他时，感觉这个人挺文静的，可当你和他相处一段时间后，你就会发现，不管是你想到的想不到的，还是你见过的没见过的，他都敢吹。
那是一节语文自习课。语文老师对我们的宽松被我们理解为了纵容。我们打着一心看书的名义，骗取老师的信任，背地下，三两个人抱成一团相互扯着话语。他也不例外，我坐在他前面，从容淡定的讲诉本不可能发生的事情：想当年，你们还在家敖夜写作业的时候，我早开着直升机去巴黎了。我当年可谓是一世英明，只为扶着王建林脱贫，那小子没有商业头脑。扶都扶不起来。还有那叫什么马云的家伙，一到饭点就给我打电话。一到饭点就打电话，非要我请他吃兰花串夹馍，还天天吃，怎么吃都吃不腻。
他讲的这些，你敢信吗?
狮吼
这是一个大大咧咧的女生。纯黑边框的眼镜，粗大的嗓门，练就了这一绝世武功——狮吼功。
她这一招是当了班长磨练出来的，每当中午，晚上吃完饭回来，你总会看见班长抱着几本书，穿过喧闹的教室，一把把手中的书放到讲台上。教室便没有了声音。
最可爱的是星期四，这天是她值日，基本可以说，教室可静得掉根针都可以听见。但规矩总要被打破的，看，吹牛的和长得黑的在说话，声音迅速传入她的耳中，牵动大脑高速运转：“你俩要咋了?想上天呐?”声音可谓惊天地泣鬼魂，连走在走廊上的班主任都被吓了一跳。
巧克力
接着上个故事，一般有强大的波动，还是要有压制他的人的。而这个人就是我们班的第三位高手，长得像德芙巧克力的他，出来化解危机了。
“哎呀!不好意思，我的笔掉了。”这个人的特点很多，除了长得像德芙外，他的情商也特高。无论哪里说话都有他，他享受着父亲带给他教师子弟的待遇，在班里为所欲为。每次都可以极其不利的局面巧妙的扭转到对自己有利的局面。
九班真是个卧虎藏龙的地方，不说了，我也要寻高手去了。
我们班的“高人”-的作文 我们班的“高人”文案：
我们的班上，高手如云，人才济济，有足球健将郑子新，有拉丁舞能手查睛，还有百事通程文锦……现在，我要介绍一下我们班的“多面手”—班长欧阳嘉玘。
她今年十岁，长着一头乌黑发亮的头发，每天都扎着一个马尾辫，上面有一个七色花的发卡，走起路来头发一甩一甩的。她一双柳叶眉下有一双明亮的大眼睛，那微翘的鼻子下有一张樱桃小嘴，朗读课文时声情并茂，讲起故事来娓娓动听，回答问题时妙语连珠，说起大道理来滔滔不绝。
欧阳嘉玘管理班级非常负责。有一次，老师开会去了，老师刚走，教室里就闹了起来。只见欧阳嘉玘大步流星地走上讲台，看着这如同菜市场一样喧闹的教室，使用了超级“必杀计”，教室里顿时变得鸦雀无声。只要她目光扫射一下教室，教室任何一个角落就会变得安静下来，哪怕是鸭蛋大王——王翔，也怕她三分。老师回来后连连夸欧阳喜玘是老师得力的小助手呢!
她也经常帮助后进生。每次老师换座位的时候，她都自告奋勇地要求老师帮她换到差生的旁边，方便辅导他们。记得有一次，王翔上课的时候在看《恐龙漫画》，欧阳嘉玘瞪了他一眼，王翔立刻把手放到了桌上，认真听老师讲课。
欧阳嘉玘是我学习的榜样，也是全班同学学习的榜样。
我们班的“高人”-的作文 我们班的“高人”文案：
我们班的高老师，樱桃小嘴，胖胖的，手里总是拿着一本数学书。她总时不时用手撩一下长头发，走起路来带起一阵风似的。这就是我们班的数学高老师。
高老师非常和蔼可亲，她那乌黑发亮的头发下面有一双彩虹一样的眼睛。记得有一次，我的作业忘记写了，准备进办公室接受“天劫”时，高老师摇着辫子走了过来。她什么也没说，只是把作业还给了我，那眼神好像在说：“拿去吧，补上就好了，下次不能忘了喔！”一阵暖流涌入了我的心田，我在心里对高老师说：“谢谢您！”然后深深地向她鞠了一躬。
高老师还经常陪我们玩耍。
一天，我们正在玩跳皮筋，这时，高老师走了过来，说：“我陪你们玩呗！”“好呀！”只见高老师跳进了皮筋里，轻轻一跃，踩上了皮筋，这时，皮筋在高老师脚下变换无穷：她脚一动，皮筋变成了一只蝴蝶；她脚再一动，皮筋又变成了一只滑板。“哇！高老师真厉害！”我们心服口服地叫了起来。
高老师像一位园丁，默默地在花园里修枝剪叶；高老师又像一位医生，尽职尽责地为“病人”治病；高老师还像一位快乐天使，将她的快乐传递给我们。
我们班的“高人”-的作文 我们班的“高人”文案：
我们班的领袖─班主任，她有一头短短的头发，戴着一副眼镜，脸上总是充满着笑容，看起来和蔼可亲；班上的士兵共有二十六位，高、矮、胖、瘦通通有，每个人的个性都不相同，活泼开朗、聪明伶俐、温柔敦厚、安静忧郁样样全，这样奇妙的组合，为我们班带来了欢乐的笑声与难忘的回忆。
老师对于同学的照顾无微不至，有人生病了，她就像妈妈一样，总是留意同学的状况，吃药了没？有没有发烧？就像一双温暖的双手，随时环绕在我们左右。她对于同学的照顾不止于此，上学期学校举办了一场“健身操”比赛，同学的心情既紧张又焦虑，但老师用鼓励又温暖的声音告诉我们：“成绩其次，每个人只要认真、专心的把健身操跳好就好！”一听老师这样说，我们的心情顿时轻松不少，最后还勇夺第一名呢！
班上的每个同学都来自不同的家庭，所以性情都不一样，虽然我们时常因一些小事而吵架斗嘴，不过当同学有困难、生病或受伤需要有人陪同到健康中心时，我们也都很愿意挺身而出，伸出我们热情的双手来帮助他，吵吵闹闹的方式让我们的学校生活有趣又充实，热情友善的帮助同学让我们彼此之间的感情更紧密。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《我们班的“高人”-的》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《我们班的“高人”-的》作文，仅供参考，大家一起来看看《我们班的“高人”-的》吧