下面是文案网小编分享的上学的小符号-童话作文 上学表情符号文案，以供大家学习参考。
上学的小符号-童话作文 上学表情符号文案：
四年级一班有三个学生，他们是好朋友，他们分别是，逗号、句号、感叹号。
有一天，他们一起上学，在上课的时候，感叹号和句号说话，被老师发现了，老师问：“谁先和谁说的话?”他们互相指责对方，谁也不承认，从此以后他们的关系越来越不好了。句号跟逗号在一起玩，感叹号以为他俩窜通一气，变不和他们做好朋友了。又有一天，感叹号在玩的时候碰到了句号，他们又开始争吵，你指责我，我埋怨你，逗号看见了，把他们俩分开，逗号生气地说：“我们三个以前是多么要好的朋友，我们在一起是多么开心、快乐、再看看现在呢?没有朋友一起分享快乐是孤独的，你们还没有认识到吗?出现了问题把责任推卸给对方是不对的，要勇敢地面对自己犯的错。你们先给对方说道歉。”大家都不说话了，不一会感叹号温柔地对句号说：“对不起。”句号也温柔地对感叹号说：“对不起，是我不对。”逗号笑着说：“明天我们上学一起走吧。”句号说：“好的呀!”感叹号也笑着说：“明天见”。他们分别回家了。
第二天，他们又在一起了。他们一起上学，下课了他们又在一起玩，他们很开心。
我也希望以后我也开心，快乐!能多交知心朋友!
上学的小符号-童话作文 上学表情符号文案：
铃！铃！啊！上学要迟到了，头发梳了老半天，衣服挑了一个时辰，到了教室，恼羞成怒的老师“叽哩呱啦”像一支扫射的机关枪，射得大家噤若寒蝉。
我坐在一个胆大包天的同学和一个什么都怕的同学旁，身高、胆子、水平可是天差地别，老师讲课，对了，对了，胆子大的叫大熊，是班上呼风唤雨的老大哥喔！真的好像吃了熊心豹子胆；胆子小的叫小老鼠，老师讲课好无聊老大右耳进，左耳出，把老师的话当“耳边风”老鼠成绩名列前茅，老师、人人都喜爱，老大羡慕都来不及。
老大家庭背景很不错，可是他却身在福中不知福，老鼠跟老大正好相反，老鼠家里穷得不得了，可是他却很珍惜每一分每一秒，老大像个粗枝大叶的大老粗，什么都大而化之；老鼠却像个乖得不得了的小老鼠，老师常要老大“大人不计小人过”可是老大老是强词夺理，要小老鼠“小人不计大人过”两人一天到晚大眼瞪小眼，两人谁不让谁。
老大走起路来是大摇大摆、虎背熊腰，吃饭狼吞虎咽，管东管西的，声音大得如雷震天响：吃的、喝的、玩的，你想得到的他通通有；小老鼠想大事化小，小事化无，可是老大老是无事化小，小事化大，老是夸大其实，两个闹得班上鸡犬不宁、天翻地覆、天崩地裂……虽然有时候闹出大笑话，叫大家捧腹大笑，但老大好像孙悟空“大闹天庭”，但孙悟空有如来佛的佛掌来管束他，但老大哥却让老师、主任、父母伤透脑筋，因为他像是个脱缰野马，总是我行我素。
哎！胆大包天的大熊和胆小如鼠的小老鼠同学，他们的纷争层出不穷，老师口水没了，小老鼠吓得“皮皮挫”！再说下去，是何年何月？
上学的小符号-童话作文 上学表情符号文案：
在一个遥远的地方，有一个王国，王国里的子民是一群可爱的标点符号，他们的国王是书名号。
有一天，国王书名号带领他的子民一起去字典爷爷开的饭店里就餐。饭菜已上齐了，他们就急不可待地开吃了。吃着吃着，逗号给书名号夹了口菜，笑嘻嘻地说：尊敬的国王陛下，我非常爱戴你，所以干的工作最多，希望以后多多奖赏。句号撇了撇嘴说：无事献殷勤，平时就你爱表现，老觉得自己了不起，还老霸占我们的位置，讨厌死了!问号冷笑一声说：是呀，问问题时，明明该我出场了，可逗号仗着他和国王的关系好，老是占我的位置，害得句子不通顺。感叹号暴跳如雷地说：是呀是呀，我和国王也是好朋友，可我只在作者表达喜怒哀乐感情时，才出现。不像逗号老是到处转悠，逮住机会就出现。让句子的意思凌乱不堪!冒号没好气地说：不错不错，有好几次，提示下文时，该用我了，他老是抢先占道。双引号说：我是国王的姐姐，也是国王最好的朋友。
国王书名号放下筷子，语重心长地说：逗号弟弟，你以后可要注意了。否则，我要重重惩罚你。另外，其他子民也听着，从今后，不论关系远近，你们都要尽职尽责，做好分内工作，保持王国治安井然有序。标点符号子民们连连称是。
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一天，小猴在大树上玩耍时，看见动物们都去上学，心想：大家都去上学了，我一个人在这里玩真没意思，要不我也去上学吧!
晚上，小猴和妈妈交流了自己的想法。妈妈说：“你恐怕不行，一节课40分钟，你天性好动，能做到吗?”小猴说：“大家都可以，那我也一定可以!”妈妈见它如此坚决，就给它报了名。
第一天，小猴刚一坐下，就觉得浑身不适，大叫：“啊，坐了这么久真难受啊!”马上跳了起来，在教室里跑来跑去。小鹿老师见了，让它去办公室反思，小猴子羞愧极了。回家后，它打了个电话给好朋友小白兔：“小兔，你是怎么做到40分钟坐在座位上不乱动的呀?”“我也好动，不过我想动时就把手压在屁股下面，就不会再乱动了。”听了小白兔的回答，小猴感激不已。
第二天，小猴也这么做了，不过课才上到一半，它又忍不住跳了起来，又一次被叫到办公室去反思了。下午的美术课上，小猴子画了一节课的画，惊奇地发现自己没有乱蹦乱跳了，心想：原来只要手上有事做，我也能坐40分钟啊!那我可以一边听讲一边做笔记啊!
后来，小猴上课时一边听讲一边做笔记，慢慢地学会了集中注意力，再也不乱蹦乱跳了。小鹿老师夸它说：“小猴进步最大了!”
从此，小猴成了一只最有学问的猴子，明白了要战胜自己，就得学会想办法克制自己。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《上学的小符号-童话》时更加简单方便，下面是小编整理的《上学的小符号-童话》，仅供参考，大家一起来看看《上学的小符号-童话》吧