下面是文案网小编分享的抢橡皮-班级记事作文 抢橡皮游戏作文教学设计文案，以供大家学习参考。
抢橡皮-班级记事作文 抢橡皮游戏作文教学设计文案：
今天上午，老师满面春风地走进教室，说要和我们大家玩“抢橡皮”的游戏，我们大家听了，高兴得一蹦三尺高。
游戏规则是这样的：同桌两人抢一块橡皮，当老师喊：“一、二、三，右手!”时，要用右手抢，当喊：“一、二、三，左手!”时，要用左手抢;如用错手，抢到橡皮也算失败!
游戏前，老师把橡皮放在桌上，这时，所有的橡皮如同宝石一般闪闪发光，同学们便聚精会神地盯着“宝石”像老虎一样随时准备扑向“猎物”。这时，我的心里揣了只兔子，怦怦直跳，但我还是对自己充满信心。
游戏开始了，我准备随时抓住橡皮，老师大喊：“一、二、三，左手。”但幸运女神仿佛在开玩笑!当我以迅雷不及掩耳之势抓住橡皮时，我马上意识到自己犯了一个大错误——我用错了手!我不甘心!于是我便重新开游戏。
游戏还在继续进行着，大家都高兴得手舞足蹈，仿佛置身于欢乐的海洋，一阵阵笑声传向远方。
抢橡皮-班级记事作文 抢橡皮游戏作文教学设计文案：
今天下午，在我们教室，老师教我们做了一个游戏，这个游戏叫做“抢橡皮”。游戏规则是：老师说：“三、二、一，左手”，我们就用左手抢，“三、二、一，右手”，我们就用右手抢，三局两胜，用错手不得分。
第一局开始了，老师说：“三、二、一，右手!”只见我的右手快似流星，一瞬间就把橡皮抢入手中，我看着同桌呆呆的表情，这时她可能在想：橡皮不是在桌子中间吗?“哈哈哈”，此刻我高举抢到的橡皮，高喊：“我赢了，我抢到橡皮了!”此时，我感觉我在向全世界呐喊：“我胜利了!”同桌则对我说：“还有几局呢，别沾沾自喜了，没准最后是我赢了呢!”
第二局开始了，我们俩都聚精会神的盯着那个橡皮，仿佛两只鹰在抢一个猎物。老师说：“三、二、一，左手!”说时迟那时快，只见同桌的左手疾如闪电快速伸出，我还没来得及出手，我的猎物就已被另一只鹰——我的同桌，抢走了。她开心得手舞足蹈，眉飞色舞，高兴得连橡皮都被她扔了出去。
第三局开始了，这是决胜的关键一局，我们都全神贯注地盯着橡皮看，老师说：“三、二、一，用左手抢橡皮!”忽然，我同桌快如闪电，直接用右手将橡皮抢走，顿时我火冒三丈生气地对她说：“老师说用左手，你看看你用的是哪只手?你用右手，你作弊，你犯规!”同桌听了，整个人都傻了。原来，她只顾抢橡皮了，还没听清楚哪个手，就开始抢了。
游戏结束了，虽然同桌和我没分出胜负，但玩的很尽兴。这个游戏教会了我们无论做什么，都要遵守规则，不要急功近利。真是一个有意思的游戏啊!
抢橡皮-班级记事作文 抢橡皮游戏作文教学设计文案：
今天，朱老师教我们玩了一个“抢橡皮”的游戏。我们都觉得这件事不可思议，毕竟这节课是语文课!
朱老师宣布了比赛规则：同桌两人进行比赛，同学必须双手抱在胸前，当老师发出口令：一二左右或者一二右手的时候，同学就要用口令里的左右手去抓橡皮，谁先拿到谁就获胜，如果用错了手就算失败。经过商量，我拿出了我伤痕累累并且充满故事的小橡皮。这块橡皮曾经被磨过，踩过，而且还被我掰过，不管三七二十一，我迫不及待的把橡皮放在桌子中间，我和同桌就像两条恶狼，眼前的橡皮仿佛就像一块肥美的肉，使得我们的眼神一直盯着它。
这时，只听朱老师说到：“一二左手!”我的同桌以迅雷不及掩耳之势迅速的抓住了橡皮，正当她得意洋洋的时候，我忍不住笑出声来。她奇怪的问：“我都赢了，你怎么笑的出来呢?认输吧!”我笑的前仰后合的对她说：“你用错手了，这局是我赢了!”我的同桌失望的把橡皮还给了我。当老师说我们再来一局!我的眼睛又紧紧的盯住了橡皮，我的同桌也和我一样，她也想赢。老师一声令下：一二左手!我迅速将手伸出去抓住了橡皮。这回我真的赢了，我靠自己的实力赢得了这局比赛，我激动极了。
快乐的时间总是那么短暂，下课了。我希望明天的语文课会更加有趣。
抢橡皮-班级记事作文 抢橡皮游戏作文教学设计文案：
今天下午，朱老师满面春风地走进教室，她说要和大家玩一个“抢橡皮”的游戏，我们听了，都觉得不可思议。
游戏规则是：把一块橡皮放在桌子中间，同学们双手交叉抱在胸前，让两个同学去抢，抢到橡皮即为胜利。
游戏马上就要开始啦!我的心都吊到了嗓子眼儿，像人在把“鱼”吊起来一样，好紧张哪!游戏正式开始了，教室里顿时鸦雀无声，当老师喊三二一时，我的心像钻了一只小兔子一样“砰砰”直跳，眼睛死死地盯住橡皮，心想：我可一定要赢啊!只听到老师大声地说：“右手!”我毫不犹豫的伸出右手，用流星般的速度把手伸了过去，抓住了橡皮。而我的同桌还没有反应过来，橡皮已被我牢牢抓在手心里。“啊，我赢了!我赢了!”我高兴的心花怒放，手舞足蹈。老师又让我们玩了一局，这次我心中有数，一边仔细听着老师的口令，一边聚精会神的注视着橡皮，没有紧张，最终，我又赢了第二局。
抢橡皮这个游戏太有趣了，它不仅可以锻炼我们的反应能力，而且还会让我们的行动更加敏捷，我太喜欢这个游戏了!
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《抢橡皮-班级记事》作文的经历，对《抢橡皮-班级记事》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《抢橡皮-班级记事》作文呢?下面是小编收集整理的《抢橡皮-班级记事》，希望对大家写《抢橡皮-班级记事》有所帮助