下面是文案网小编分享的汉服之旅_实践活动作文作文 关于汉服的实践报告文案，以供大家学习参考。
汉服之旅_实践活动作文作文 关于汉服的实践报告文案：
9月13日，我们学校开展了秋游社会实践活动。我们五年级感受岭南文化汉服活动是由心乐园社工站组织和策划的。
在去秋游之前，心乐园的老师就先到学校给学生讲解汉服的历史及文化。我们在课堂上可是听得津津有味呢，不时得发出感叹，展现喜爱之情。岭南印象园中突出原生的岭南文化和乡土景观，复原岭南民间繁荣生活场景，适应蓬勃发展的大城市周边旅游日益生活化的趋势。
11月7日，我们兴高采烈地回到学校，大家分享着各自带回来的零食有薯片、巧克力、各种糖果等。随着老师的到来，同学们马上坐在座位上等待出发。当我们来到岭南印象园时，不禁感叹里面的建筑可真多啊!左边的眺望台、右边的樱花园……我们来到了大剧场换上汉服一起合照留影。随后我们便自由活动。我首先参观了瞭望台，随后去了动物饲养，最后去了小型游乐场。我还会到了剧场看精彩的表演呢!此时，我的肚子嘟嘟直叫，饥肠辘辘。随后我便开动起来，我左手拿着鸡翅，右手拿着薯片狼吞虎咽。时间飞快地过去了，我们很快就结束了此次旅行，回到了母校。
这次秋游真有趣，期盼下一次!
汉服之旅_实践活动作文作文 关于汉服的实践报告文案：
期末考试后的一个礼拜，我们开始了古筝集训，在集训的最后半天，我们参加了一节生动的课堂——汉服礼仪。
刚吃完午饭，我们就穿上了美美的汉服，大家兴奋地等待着老师。这堂课有两位老师，一位是教我们做眉笔和口红的女老师，一位是教汉服礼仪的男老师。为什么要做眉笔和口红呢？因为我们都想通过自己的劳动，让妈妈变得更加漂亮。在等待口红凝固的时候，汉服礼仪老师给我们讲了汉服的特征，礼仪和一些古时候的故事。
首先，老师讲了汉服的形制。汉服是用50厘米左右的布帛剪裁的，两幅相等长度的布分别对折缝合，所以一般汉服后背有一条缝。我印象特别深的是汉服的袖口，我一直以为汉服的袖口是很宽的，但是经过老师的讲解后，我知道了汉服也有小袖，袖口里可以放东西的。还有就是衣领，汉服典型的就是左侧衣襟压住右侧的衣襟，叫做“交领”，代表了做人要不偏不倚，要中正。讲完了汉服的形制，老师对我们的“汉服”进行了点评，原来我们很多人穿的不是汉服，是影楼装。至于我穿的，原来是改变后的汉服，是汉朝一位跳舞的人改制的。
后来，老师给我们讲了很多礼仪，比如古代女子开心不能大笑，生气不能高声，走路不要回头，衣服要干净。。。。。。我们在电视电影中看到的用扇子遮住面孔，其实也是一种礼仪，叫遮面礼。
老师还给我们讲了孝道，老师说：“你们今天做眉笔和口红送给妈妈，也是一种孝道。”得到了表扬，我们心里都美滋滋的。老师又给我们讲了有关孝道的小事故，比如二十四孝：朱寿昌弃官寻母。故事讲从前有个朱寿昌的人，母亲是一位小妾，七岁时，母亲被父亲的正妻嫉妒，被赶出了朱家。从此母子骨肉分离，五十年没有见面。朱寿昌做官期间，四处打听母亲的下落，得到线索后弃官寻母，终于在陕西找到了母亲。我们听后很感动，我边上的小朋友说：“我以后一定要像他一样孝顺”。
这天晚上，我梦见我穿越到了汉朝。
汉服之旅_实践活动作文作文 关于汉服的实践报告文案：
2019年10月21日，郑州市二七区幸福路小学楚汉文化主题实践活动正式拉开帷幕，清晨一早我们就背上行囊，整装待发，兴致勃勃地上了大巴车敢往基地。到达基地，我们每人都换上了迷彩作训服，同学们也个个容光焕发，精神抖擞，似乎换了一个人一样。随后，我们以楚汉争霸主题为中心，开展了一系列精彩的活动。这两天，最令我感兴趣的是“驿站传输”。这个实践活动规则是把气球放在两人提起的木桶上，之后，让下一组人的木棍伸在下面，上面的木棍一伸开，气球落入下一组人的木棍中，这样依次传输，从此“驿站”传到下一个即为胜利，切记气球落地为失败，不可用手触碰气球，除了捡气球。等了许久，终于轮到我们体验了，我和刘彤鑫一组，比赛开始了，我们率先冲过去，顺手抄起木棍，摆好架势，气球放在了我们的木棍上，此时我的心早已跳到了嗓子眼里，生怕出差错，那里，似乎早已成为了新的战场，我的心像野马一样躁动不安，随时间的推移，气球在木棍上缓缓前进，我感觉一分一秒都在煎熬着，终于气球总算从木棍上传出去了，最后我们那一组胜利完成了任务，此时我的心总算慢慢平静下来。这次实践活动使我受益匪浅，对于我和团队协同能力有了巨大的帮助。第二天下午我们依依不舍地离开了基地。
汉服之旅_实践活动作文作文 关于汉服的实践报告文案：
在中国古代，旗袍与汉服都是很盛行的服装，但是旗袍却是远远次于汉服的。
汉服与旗袍尽管都是美不胜收，但是这两种美也是不同的美。
旗袍的美，是一种优雅而高贵的美，汉服之美，则是一种规范的美。汉服不仅美，更重要的，是它有着那悠久的历史。
从三皇五帝到明朝这段时期，汉民族所穿的服装，被称为汉服。在这几千年的时间里，汉民族凭借自己的智慧，创造了绚丽多彩的汉服文化，发展形成了具有民族独特特色的服装体系——汉服体系。
汉服分为几大体系，有曲裾、直裾、襦裙、褙子、玄端、圆领袍衫、朱子深衣等。但是，无论是任何体系，都是无不体现出汉服无穷的独特魅力。
博大精深、体系完备、悠久美丽的汉服，是中国不可多得的一大财富；是值得每一个子孙引以为豪的一大财富。
客观上的汉族人，某些历史阶段的民族服装，例如汉化旗装、旗袍、马褂等绝不可以被称为汉服，因为它们与真正的汉服相比，没有正常的演变衔接过程。
汉服是从黄帝时代出现的，有着近四千年的历史。直到后来满清入军明朝，汉服才逐渐消亡了。
六年级:焦韵瑶
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《汉服之旅_实践活动作文》作文呢？以下是小编为大家整理的《汉服之旅_实践活动作文》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《汉服之旅_实践活动作文》有所帮助