下面是文案网小编分享的读《Finding Nemo》有感作文 finding nemo讲了什么文案，以供大家学习参考。
读《Finding Nemo》有感作文 finding nemo讲了什么文案：
马林和尼莫当然也就是众所周知的《海底总动员》中的小丑鱼父子，多莉也就是马林在寻找儿子的过程中的好朋友。马林辗转跋涉数千海里，战鲨鱼，斗海蜇，擒敌无数，在途中被龟龟称作“蛰无敌”。
马林一只美丽漂亮的小丑鱼，珊珊——马林的妻子，他们一直过着幸福的生活，一天……珊珊和马林正在嬉戏玩耍，突然一只鲨鱼把他的生活都给毁了，300多个孩子，珊珊都死去了，只有一个孩子，那就是尼莫活了下来。从此，马林和尼莫相依为命，马林发誓再也不会让尼莫发生任何事。可是上学的第一天尼莫就发生了一件出乎意料之外的事情，那天尼莫故意和马林闹别扭朝深处的游艇游过去，尼莫到那里时不幸的遇上了潜水员，马林想救尼莫，可是游艇的速度太快了，马林只好深入大海一直跟踪，找到了写着尼莫所在之地的潜水镜，后来遇上了三只凶恶的大鲨鱼，尼莫将计就计用鲨鱼事先准备好的**把鲨鱼们都炸飞了，可是潜水镜却掉入了深海之中。
马林和多莉一直下潜数千尺，那里漆黑一片伸手不见五指，马林看到了一束光，可是那光却是可怕的利齿怪所谓的钓鱼灯发出的光芒，马林和多莉闪来闪去，最后把笨重的利齿怪卡在了岩石缝中。一直找啊找，终于来到了东澳洋流边，可又遇上了食鱼疯——海蜇，马林为了救多莉被海蜇蛰了数十蛰，最后昏迷了过去被海龟救起。马林好像有用不完的力气，他不找到尼莫誓不罢休，连海豚也说：“要我看，他真是一个有责任心的爸爸！”尼莫在牙医屋子里的鱼缸中结识的朋友：齐格、虾虾等人也尽力。可是马林和多莉却又被座头鲸吞入了嘴里，又被鲸鱼喷出来了。最后找到了尼莫，父子团聚了，拥抱在一起。
这个故事表现了父子的深情厚谊，那个过去连自己儿子也看不起的马林，终于在儿子的眼中成为了一个真正的大英雄，马林情不自禁的说出了一句话“去经历风雨吧”，是的不经历风雨，怎么见彩虹？马林用自己心中的勇气和爱战胜了恐惧，意识到一身中真的有些事情值得自己去冒险，这样自己才没有白活！生命才真的浪费
读《Finding Nemo》有感作文 finding nemo讲了什么文案：
借半日闲暇，我带女儿去看电影——《寻梦环游记》。这是一部从儿童视角讲述生死、亲情和纪念的动画片，上映伊始就好评如潮。
电影讲述了一个叫米格的墨西哥小男孩，为了成为心目中的偶像歌神，与世代禁止族人接触音乐的“家庭禁锢”抗争，在亡灵节时误入光怪陆离的另一个“世界”，在那里见到了家族死去的亲人，得知了族人禁忌音乐的原因，认清了“偶像歌神”原来是靠“盗取”自己曾曾祖父的歌曲而成名并谋杀了自己曾曾祖父的真面目，于是与已故的亲人在那个“世界”为帮助曾曾祖父恢复“名誉”而“战”，并想方设法让活着的亲人们不要忘记已故的曾曾祖父，最终使米格大家族在次年的亡灵节重新“团圆”的故事。电影情节构思巧妙，人物刻画惟妙惟肖，镜头唯美引人入胜，情感细腻惹人泪下。
我要为这个敢于“正视死亡”的故事点赞！
“死亡”这个词我们大都不愿提及，更不忍正视。对于孩子，大部分家长对“死亡”的说辞多是敷衍搪塞，生怕给他们造成心理“阴影”，殊不知，“生老病死”本就是自然规律，是每一个有生命物种的必经阶段，再正常不过。给孩子以正面的引导，教会他们如何正确看待“死亡”，远比他们去朦胧揣测要强百倍。《寻梦环游记》就是用“五彩斑斓”“光怪陆离”这样的场景来描绘了人们死后所去往的另外一个“世界”，在那里，“美好”仍是人们生活的“主旋律”，“死亡”并不可怕，“天堂”也很美丽，最可怕的是你因何而“死”——“好人”死后依然受人尊敬、被人缅怀，“坏人”死后郁郁寡欢、最终走向“终极死亡”，正如西汉大文学家司马迁所言：“人固有一死，或重如泰山，或轻如鸿毛。”由此我不禁想到，“正视死亡”这个话题正是我们当前在未成年人教育中亟需引起重视的一个现实问题，回顾近年来的新闻，未成年自杀、激情犯罪杀人的案件逐年增加，诱因令人瞠目结舌，究其根源，就是因为他们对待生命不懂敬畏，对待生活不知珍惜，对待“死亡”缺乏认知。因此，加强对未成年人对“死亡”的正确引导并非“忌讳之事”，而是“百利之举”。
我要为电影传递“珍惜亲情”的正能量点赞！
“亲情”是始终流淌在《寻梦环游记》这部电影中的“血液”，既贯穿了整个故事情节，更让观众感到周身温暖。无论是小米格在现实世界里因为梦想与家人发生争执也好，还是在另外一个“世界”不听劝阻一意孤行也罢，他的亲人始终“爱”着他，无私无畏地帮助着他，正是因为这份“亲情”的力量，使他战胜了邪恶，也让他的族人之间化解了矛盾，小米格最终明白了“亲情”的珍贵，使出浑身解数让他的曾祖母不要忘记曾曾祖父，为的就是在以后每年的亡灵节，他们“米格家族”一家人能够“团聚”。然而当下，在物欲横流的现实社会中，又有多少人仍在坚守着这份“亲情”？我们看到的、听到的更多是为了“名誉”或者“金钱”，夫妻成仇、父子反目、亲人背叛的“怪事”，这些“负能量”悄无声息地给我们的精神世界蒙上了一层“灰纱”，让我们原本简单的情感变得不再“单纯”，而《寻梦环游记》及时地帮我们推开了一扇窗，“珍惜亲情”的“正能量”犹如一阵清风拂面而过，令人惬意之时更增加了几分思考：自己有多久没有给远在家乡的父母打过电话，有多久没有问候过曾经关心过你的叔伯姨妈，有多久没有陪伴爱人去过公园散步，有多久没有认真倾听孩子说说心里话？我们被太多的“忙碌”牵绊，却恰恰忽视了那些最关心惦念你的人，正是他们在你最需要温暖的时候，毫无保留地支持你、帮助你，给你信心和勇气，让你义无反顾地坚持下去，因此，“珍惜亲情”是需要我们用“真心”去维系的，是需要我们用全部的“爱”去浇灌的，只要亲情在，这个世界总有一个属于你的最温暖的“家”！
我要为电影告诫我们“不要忘却”的价值观点赞！
“不要忘却”就是“不要忘本”“不忘初心”，始终不要忘记自己是谁，从哪里来，到哪里去，只有不忘执念，才能走向最终的“胜利”，体会“幸福”的美好。这样的价值观值得推崇，更为我们这个时代所呼唤。《寻梦环游记》告诉我们这样一个道理：“不要忘却”你的亲人、“不要忘却”那些曾经帮助过你的人、“不要忘却”你生活中的幸福往事，“不要忘却”你心中的梦想……既让自己不要忘却，也让别人记住你的存在，只有这样，“百年之后”的你才能够在另外一个“世界”继续美好的生活，否则，无论你在哪里，都将会“消散无影”而“终极死亡”。这不由使我想到了鲁迅先生1933年为了纪念“左联”五烈士而作的《为了忘却的纪念》一文，那五位烈士都是鲁迅先生的青年朋友、忘年之交，他们被反动势力所谋害，鲁迅先生是怀着极为悲愤的心情写成了这篇文章，之所以用《为了忘却的纪念》为标题，实际上是希望后人永远纪念这些革命烈士，永远不要忘记他们。然而，现实生活中，诋毁英雄的有之，抹黑历史的有之，更有甚者与国外反动势力沆瀣一气、企图否认历史，这些人和事就是彻头彻尾的“忘本”，终将被世人所遗弃。忘记就意味着背叛，忘记就意味着倒退。只有不忘历史，才能看得清未来；只有铭记历史，才能阔步向前。“不忘初心”就是一个最简单朴素的价值观，但却需要我们用尽一生才能做出最完美的诠释！
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
读《Finding Nemo》有感作文 finding nemo讲了什么文案：
近来，我利用闲暇时间读了19世纪享誉世界的科幻小说家凡尔纳的优秀科幻小说《地心游记》。这个科幻小说主要讲述的是一个叫李登布洛克的德国科学家偶然发现了一封密码信，在解读了密码信的内容后便毅然决定带上侄子阿克赛尔前往地心探险。在进入地心之前，他们还经人介绍认识了向导汉斯。三人从冰岛的一处火山口开始进入地心，一路上克服了重重在地面上难以想象的困难，在一次火山喷发后又安全回到了地上。这次探险惊心动魄，曲折离奇。
在这个科幻小说里，给我印象最深的就是德国科学家李登布洛克的侄子阿克赛尔。阿克赛尔在进入地心之前本是一个优柔寡断的毛头小伙子，后来在叔叔李登布洛克的强迫下进入地心探险，经过一系列的考验后逐渐变得成熟、勇敢、坚强。我觉得“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这两句诗可算得上是阿克赛尔的生动写照。
由此，我情不自禁地想到了当今校园里的一些学生。现在，一些学生意志薄弱，经不起考验，在学习上和生活中一旦遇到困难就退缩，甚至自暴自弃。如此下去，这样的学生要想成为有用之才那还真难。其实，我们应该以阿克赛尔为榜样，要经得起考验，在磨砺中不断完善自己，日趋走向成熟。不要再犹豫了，大家赶快行动起来，力争做一个现实生活中的“阿克赛尔”。
读《Finding Nemo》有感作文 finding nemo讲了什么文案：
读完《神秘岛》后，我的心情是复杂的：感动——被五个主人公坚强的意志所感动；遗憾——为尼莫船长之死感到遗憾；开心——为他们最后的结局感到开心。但我想最多的，应该是懂得了许多道理。在南北战争时期，有五个被困在南方军队的北方人。他们分别是：史密斯、史佩莱、纳布、潘克洛夫、赫伯特。这是一群集中了人类智慧的人。趁一偶然的机会，他们乘热气球逃了出去。但途中热气球突然爆裂，不得不停靠在一个小岛上。但他们并没有灰心，而是努力开辟新岛，他们刚强、坚毅，不光开辟了林肯岛，使其繁荣，还救了另一岛上的艾尔通。他们克服了无数困难，还受到了尼莫船长的帮助，终于，在他们的苦苦盼望下，在林肯岛爆发之际，搭乘“邓肯”号回到了祖国。他们靠的是什么？是他们的运气？不是。他们靠的是他们自己卓越的智慧、坚定的信念以及他们团结的精神！智慧、信念、团结，这三点是我们在面对困难时必不可少的，少了其中一个，我们就无法存活下去：没有智慧，我们会想不出办法；没有信念，我们会自暴自弃；不团结，我们会自相残杀。这是多么可怕的事情！故事中的主人公面临的是什么？是生与死！他们在生死面前还如此顽强，他们才是真正的英雄！我们难道就不能成为英雄吗？不是的。我们之所以无法像他们这样勇敢，原因是我们在面对困难时还做不到临危不惧。我们遇到了困难，只是感到无助、害怕，却做不到镇定自若。与文中的五个主人公对比一下，他们落在荒岛上，不但没有放弃生的希望，还充分发挥自己的长处，使荒岛繁荣起来。而我们呢？一遇到问题就放弃了，不敢尝试一下。作为祖国的下一代，我们就只能这么懦弱吗？不。我们得让自己变得强大，心灵上的强大，我们需要抓住任何一个锻炼的机会，使自己能多方面发展。希望我们从现在起，能多多锻炼自己，使自己成为一个真正的生活中的强者，为自己争光，为班级争光，为学校争光！
结语：《读《Finding Nemo》有感》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《读《Finding Nemo》有感》供大家参考，我们一起来看看《读《Finding Nemo》有感》作文应该怎么写吧！