下面是文案网小编分享的语文《那树》教案设计作文 语文《那树》教案设计思路文案，以供大家学习参考。
语文《那树》教案设计作文 语文《那树》教案设计思路文案：
师:这是从我生活的那个城市拍摄的一张照片。这是一棵生机蓬勃的古樟树。它在这个地方生长了几百年,这地方也因了它而被叫做“大树下”。人们珍爱这棵古树,保护这棵古树,欣赏这棵古树。树的下面也早已铺成了宽敞的柏油马路,它宁静而安详地站在这现代化都市的繁华里,站出了一道无比靓丽的风景,谱写了一曲人与自然和谐美的赞歌。这是一棵幸运的树,也是一棵幸福的树。今天,我要和同学们一起读解却是另一棵树——那树,那树的命运又如何呢?是一样地令人羡慕呢,还是别有一番滋味在心头。
首先我想问同学们:那树,曾经是怎样一棵树?
同学们听了这个问题,目光会落在哪几个自然段?
生(各自):一到五自然段
师:同学们读一下一到五自然段,然后用几个词语概括,那树是一棵怎样的树?
生:读
生1(回答):那是一棵坚固的大树,“有笼起的枝和纵裂的纹,像生铁铸就的”。还是一棵老树,“露出老态”。
生2:“树顶像炸开的烟火一样繁密”,茂盛。
生3:被人欣赏和崇拜。
师:给人带来荫蔽(生“荫”错读,师纠正。)
师:它是一棵这么古老的,坚固的,茂盛的,给人带来荫蔽的树,那么这棵树最后怎么了?它是怎样被杀的呢?
生:(杂说)
师:大家把眼光落在了课文的哪一部分?
生:九到十二段
师:老师读一下这一部分,一边听一边感受:这一部分中最让你感慨万千的一句话。(配音朗读)沉默一段
生4:“这就是落幕了,他们来参加树的葬礼”,蚂蚁尚且有情,何况人呢。
生5:“那树仅仅在倒地时呻吟了一声”,树曾经给人们带来过荫蔽,到死的那一刻还没有任何抱怨。
生6:“扫到树根,他们围着年轮站定,看一圈又一圈的风雨图,估计根有多大,能分裂成多少斤木材。 “每一个黑斗士,——”蝼蚁尚且有情,可人却这么冷漠
师:人无情表现在哪里?
生6:大树经历这么多风霜雨雪甚至遭了这么一个结果,人们没有表示任何同情,却在为自已的利益考虑。
师:他们怎么说?
生6:说估计根有多大,能分裂成多少斤木材。
师:把两句话比较起来读,也是一种很多的方法。
生7:(用文中的若干句话)树记录了一代又一代,给一代又一代带来荫蔽,可是人们杀死了他,他死了之后,没有人对他有所纪念。
师:这个同学联系了前面的几段文字,也很好。
生8:“切断了所有的动脉静脉”,表现了人的无情。
师:同学们能不能读一下这句话(一整句),把人的无情读出来。
生9:读
师:点评,纠正“刽”的读音,“切断”一句读得有力 。
生:集读一遍。
师:这是最后把树挖走的部分,人杀树用了几个步骤?
语文《那树》教案设计作文 语文《那树》教案设计思路文案：
那棵树已经在这站了很久了，当这四周还没有房屋时，它就在这里了。
人们在这里建造房屋，在这里种菜种田，炎热的午后依树而休，寒冷的冬天他们把衣服晾在光秃秃的树干上…人们依树而生，依树而局。
小时候，母亲带我回家。我喜欢往那树上爬，它足够高大粗壮，并且凉爽，常有小孩在下头放风筝，风筝掉树上时他们便叫我捡，我也乐意。树上是很凉快的，夏天时不时还能抓到几只蝉，有时蝉太多，我嫌吵才从树上跳下来。
夜晚，常有人在这树下散步，鸟在这栖息，人在这休息，似乎没有比这更加惬意的生活了，树和人就这样相安无事的生活着。
高楼一层一层建起来，电杆一路一路架过来…
不知是哪天，一车一车的建筑工人过来了，他们拿着锯子，斧头，对准树桩正准备砍下去时，树上突然传来稚嫩的童声“你…你们要干什么？”工人抬头望去，一个连牙都没换完的小孩映入眼帘，他们大声喝着“小子快下来，这里有人要建房子，这树要砍的。”孩子似乎听到什么极坏的消息，大哭起来，死死地抱着树干不走，越来越多的人围过来，小孩大人老人都围过来，小孩爬到树上，老人在树底哭，劝说着工人别砍这棵树。
工人一天也没开工，孩子竟然一天也没下来，事情惊动了地方政府和砍树的人。
最后那棵树竟然没有被砍，反而越生越密。
那个树没有被砍刀的夜晚，住的最近的那户人家说“我听到它笑了，温和又清脆，年迈又精神”那个老奶奶坚持这么说，即使没有一个人相信她。
人们又想从前一样，夏日乘凉，冬日晾衣，人们和树相互依存。再高的楼房也没有树高，再远的铁架台也没有树远。2下一页
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那树
语文《那树》教案设计作文 语文《那树》教案设计思路文案：
不经意间，在凛寒的风中似乎嗅到了一缕你的芬芳。
我知道是我想你了。每每清雪飞扬的时候，我就会想起你的柔软与明媚；每每心中愁绪凝结的时候，我就会想起你的轻盈与从容。你以树的形象生长在我童年的村庄，却像诺言一样紧紧跟着我，随着我长大，随着我青春的马尾辫在风中飘起，摇起——
又是一个落雪的冬季，又是一种内心沉沉的压力，我又一次想起了那树。
六七岁的光景，祖母门前的石墩旁，就是那树。乡下的黄昏来的真切，没有遮掩，没有阻拦，温吞的光线就斜斜的挂在了树上。枝桠间立刻开始编织金色的丝线，左一绺，右一绺，穿插缠络，不时有余下的碎线滑到地上，我就欢快的跑去，想拾起，每次却都是两手空空。身边的祖母早已笑出了声，回转身，蓦然发现，丝线原来藏到了祖母的额头，还有眼角，却早已被祖母的微笑折弯，变成了一条条的曲线。我就不时的捋着祖母脸上的纹路，就好像摸着这树干上的褶皱一样，那么深。不知祖母年轻时的样子，这棵树是否看到过；抑或这棵树青葱的时候，祖母是否看见过？
于是仰望这棵树，就成了我愿意做的事。炽热天，树下一片阴凉，蝉的合奏也会响起，那么整齐，却看不见它们的指挥。有一次邻院的小哥哥愿意爬上树为我捉蝉，他们的爸爸妈妈都没有拦着，却被祖母喝了回去：“那么小，使不得！再大一点才行的。”正想撅起嘴，竟发现祖母手里端着刚出锅的小面饼，一切的不快都被甩在身后，那甜丝丝，软糯糯的小饼是我的最爱。于是大树下，孩子们一伙，大人们一伙，都津津有味的品尝着。听妈妈说，祖母的这个手艺是从她的山东老家带过来的，已教会了村里的好多人，我也曾尝过村里人做的这种小饼，都没有祖母的味道好。
上学以后，每到假期都有课要上，好久没有回到乡村了。记得那次中秋，随爸妈再次回来。我站在那树前，看月光把树一点点浸润，树又粗壮了，我也长高了。树还会认得我吗？或许它只认得我疯跑的样子；认得我悄悄摘掉刚长出的小黄瓜躲在树后偷吃的样子；认得我央求小哥哥带我去田里捉蚂蚱的样子。可我忘不掉它，在城市的高楼里，我的视线经常穿过雾霭阴霾，最终落在这纯净的乡村里，停靠在这葱茏的绿树上。今天我又站在你面前，个子是高了，但依然是那个渴望自由的小女孩。不知何时，祖母已蹒跚来到我身边，她脸上的沟壑更深了，但她依然笑着，清晰的告诉我：“等我孙女有出息的时候，还来吃奶奶的小面饼。”
于是我就朝着有出息的方向奔跑，当压力堆积时，当失败来袭时，我的心中总有那树的影子，那是我心中自由的模样。而树下，不可缺少的是一个慈祥的面容，她颤颤的端着芳香的小面饼，对着我笑，柔软的让我相信，这个世界就叫爱与希望。
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如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势，一半在土里安详，一半在风中飞扬，一半沐浴阳光，一半洒落阴凉。非常沉默非常骄傲，从不依靠从不寻找。
——题记
“快看！小燕子欸！”公园里的孩子们指着我，欣喜地叫着，稚嫩的声音如湖水柔软悦耳，漾开一层层欢乐。沐浴着阳光的老人们抬起画满沧桑的脸，模糊地看着我的身影，无神的眼神中流放异样的色彩，口里楠楠“春来了啊……”
是的，我是春的使者，来查看一下，这里的自然，还好吧？
不错不错，我徘徊在公园上空，空气中氤氲着淡淡的清香，不知名的野花打起了稚嫩的花苞，三月的阳光柔软地撒落在万物上。最吸引我的还是那一棵棵树，活得笔挺，然而经过了一个严寒的冬天，并没有销蚀我们的韧性，都已经迫不及待地抽枝发芽，阳光下，稚嫩的小芽又衬出新生的希望。
只有他例外，我看这似乎仍处于冬天的他，轻轻地降落在他的一根字条上，真怕会把小枝压断，虽然我的体重很小，也不知道一节看似朽木一样的枝条能不能承载的重量。
“小树你好。”我向他打招呼。“你好，尊敬的小燕子。”他摇动冬天仅剩的几片枯黄的干叶。“你怎么不发芽呢？”“我可以和他们不一样啊，我有自己的生长规律。”我还未来得及搭话，周围的树便哈哈大笑：“发育不良了吧！别找借口了。看看我们，多棒！”我也转眼看了看那些稚嫩的芽，又看看这棵树上快死的枯叶，撇撇嘴。觉得这色彩与生命的对比感，着实强烈。
“你还是快发芽吧。”我劝劝他，拍拍翅膀去刨泥土找吃的了。
那树沉默不语。
过了几天，来了几个工人，对那树指指点点：“砍了吧，你看看他都不发芽。”再等等吧。“唉，再不敢砍连树干都要作朽木扔掉了。”几个人唉息着走了。我又落到他的枝头，劝他：“你还是快发芽吧，别人都不懂你。”“他们不懂就算了，我有自己的规律。”一如既往的平静。春天的阳光渐渐开了温，其他树轻蔑的看着他，展开了自己的枝叶，将阳光隔离在阴凉外。
那树沉默地展开了枝芽，一言不发。天一热，人们三五成群地去树下乘凉，欢声笑语回荡在公园里，只看他那几滴影子下斑驳折孤单寂寞。
我叹口气，摇摇头，不再关注那棵树。
那树也沉默着。
不知过了多少时间，有一天，我看见了许多人惊叹与赞美声。我寻声飞过去，惊讶地看见一棵巨大的树，几乎遮了半个天空，浓密的树叶层层叠叠，将一切炙热隔绝于外。许多人都来那树底下乘凉，为了表示感谢，他们给那树浇水施肥。那树也愈发生机勃勃，其他树很是嫉妒。
我也惬意地停留在树枝上，享受其他树无法给予的凉爽。
“小燕子，你还记得我吗？”我听出，这是以前那树，吃了一惊。“没错，是我。”我突然明白了什么。他轻笑。
是啊，如今又有谁记得这棵树，是当初那颗差点被砍掉的“发育不良”的树呢？因为总会成长，起步晚点也无所谓。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《语文《那树》教案设计》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《语文《那树》教案设计》作文呢？以下是小编整理的《语文《那树》教案设计》，仅供参考，希望能够在写《语文《那树》教案设计》上帮助到大家