下面是文案网小编分享的汉丰湖颂作文 汉丰湖讲解词文案，以供大家学习参考。
汉丰湖颂作文 汉丰湖讲解词文案：
远远地，我看见你波光粼粼的身影，夕阳在你怀里倾听蟋蟀的微鸣，哪怕你也是个新生的婴孩——却依然慈母般亲吻着太阳。环山是你的母亲，你不像调皮的“海娃”，更不像野蛮的“江童”，而只是安静，听话……睡在母亲坏里的你，偶尔泛起一丝雪白的涟漪。
即使暴风雨要来临，也激不怒温情的你，你，多像个乖娃娃！我独自漫步桥头，岸边，为的是看看你美丽的倩影，我要摇着小浆，荡游在你温暖的怀里，看你所淹没那永恒的记忆。天空中呈现的奇境，那是每个人心中抹不去的痕迹。
我不用担心雨天道路泥泞，我照样冲破风雨来见你——也许有那么一天，我变成了一只讨厌的跳蚤，偷偷潜入你的身体，在遥不可及的水底，就让我做上个万世的美梦，梦乡里你的窗上，微微倒映我的身影，在月圆风清的夜里，多喜欢听你哼着母亲的小曲……。
汉丰湖颂作文 汉丰湖讲解词文案：
有人说过;一曲高山流水唱出知音难寻。我一直寻寻觅觅找寻知己。最终惟有你--汉丰湖能分享我的快乐，化解我的忧愁，真正成了我的心湖。
曾几许。一次，考试不及格。我回到家中，妈妈二话没说就给了我一耳光。幼小的心灵承受不住这么大的打击，于是我挥袖而去。心里酸溜溜的，泪水像断了线的珠子不住的滚落下来，我哭了……
天慢慢收敛起笑容，皱起了眉头，阴沉了脸。顷刻间布满了浓浓的乌云，黑沉沉的天就像要崩塌下来，大雨疯狂地从天而降。风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中。
我知道那是它们在为我不平。
我与你相依，向你倾述。泪水不住地往下淌，和雨水一起淌过你的心，泛起了一圈圈涟漪，那是你在安慰我;‘我把你的痛苦统统都带走了，剩下的只有快乐，只有微笑。只要能打开你心中的结，我愿意为你承担所有的痛苦。因为我要你快乐!'
此时，天空慢慢绽开笑脸，我也满脸洋溢着笑容。
忧愁让你分担，欢乐也同你分享。
我哼着歌，沐浴着这初春温暖的阳光，迎着温润宜人的春风，直奔向你。真想立刻飞到你的身边，将我取得第一名的好消息告诉你。
阳光照在波光粼粼的湖面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银，又像被揉皱了的绿缎。细浪轻轻舔着我的小脚丫，又仿佛在警示我说;‘胜不骄，败不馁’知道吗？
我会心的笑了笑。
看看四边，觉得周围的草木都在那里对我微笑，以示祝福。看看苍穹，觉得悠远无穷的大自然，微微的在那里点头，表示认同。一动也不动地向天空看了一会儿，觉得天空中有一群小天神，背上插着翅膀，在那里跳舞，以示庆祝。
顿时，我感到无比的轻松自在，任由自己畅游在这美丽的画卷中。
几年以来，我都视你为知音。不管是晴光，还是风雨，你总是倾听着我的心声，给我以勇气，给我一力量，让我斩断人生路上的所有荆棘……我衷心地对你说;‘谢谢你，我的伙伴，我的心湖。’
汉丰湖颂作文 汉丰湖讲解词文案：
铿锵锣鼓穿透凛冽寒风，激扬歌舞驱散冬日阴霾，滔滔江水笑看容颜如花，昨日的汉口江滩，人潮如织，欢声似海，是盛典，是节日，是分享，更是荣耀。
这份荣耀，属于10个特色社区，属于5个最佳社区；这份荣耀，是江城1000多个社区创造精神文化的浓缩，也是对千万江城人民共建安全港湾、共筑和谐家园的回眸与礼赞。
歌声传递心声，艺曲映照心曲，这是平民的表演，这是咱老百姓朴素才华的真实流露；舞步踏出梦想，鼓点编织希望，这是民众的狂欢，这是我们的社区嘉年华，这是我们温馨祥和的家。
长达两个月的实力PK，近百个社区的热情参与，13个城区的倾力支持，260多万人次的投票与呐喊，首届“江城十大特色社区”评选，在期盼中起航，在乐呵中应和，在欢呼中落幕。街头巷尾，社区邻里，处处响彻加油号；三镇内外，大江南北，时时可闻助威声。
这是社区才艺的展示，这是社区特色的秀场，更是社区居民巧手妙笔的生花之地，也是蒸腾向上的社区精神文化生活的逼真写照。竞争的舞台上，胜出者荣；生活的舞台上，无论输赢。我们向获胜者致敬，因为他们如此可爱；我们更要向抱憾出局者致敬，因为他们如此真诚。
社区是居民社会福利和社会权利的平台，承载着儿时的记忆，成年的典礼，中年的寓所，老年的寄托。社区美，则城市美；社区强，则家国强；社区稳，则民心安。爱社区，就是爱我家；美社区，就是美家园；强社区，需要你我共同伸出勤劳与智慧之手，一点一滴地改善，一草一木地修葺，一步一阶地前行。
15个奖杯，托起1000多个社区的光荣与骄傲，这是我们的社区，我们的家，让我们用心呵护她。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
汉丰湖颂作文 汉丰湖讲解词文案：
“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”依稀记得这是初上幼儿园时，老师声情并茂地领着我们读的一首诗，这也许是我与汉文化的初次正式见面，只那一眼，便与它结下了剪不断，理还乱的缘份。
一年级时，在父母的陪同下走进校园，从老师手中接过崭新的语文课本书时，我就被它迷住了，但可笑的是，让我着迷的是书中五彩缤纷，生动有趣的插图，而并非是那一个个整齐有序的方块字。
于是当我有了语文课本后，不再像以前一样与伙伴们去捉泥鳅，玩泥巴了。而是安静地搬个板凳，坐在院子前的榕树下，静静的，慢慢的看书，不过看的依旧是那丰富的插图。就这样，看起来还真有一副“大家闺秀”的样子哩！过往的人都夸我长大了会有出息，妈妈听了，笑得合不拢嘴。我却在心里偷偷的笑着。
日复一日，年复一年。不知不觉间我已经上五年级了，我对汉文化认识得也更深刻了，不再是以前那个呆呆的抱着语文课文看插图的小毛孩了。老师带着我们走进了“汉字塔”第二层——古诗词。
从古诗中，我读懂了许多诗人的心情。一句“采菊东篱下，悠然见南山”淋漓尽致的体现了陶渊明悠闲自得的心情；一句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。更是说明了李白与汪伦的朋友之情；还有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的作者范仲淹心怀天下的广大的胸襟。这一首又一首，一句又一句的古诗词，都是前人给我们留下的珍贵财物。
时间一眨眼就过去了，转眼间我已是一名初中生，再也没有了往日的任性与顽皮，时光磨平了我的棱角，岁月冲淡了我的调皮。因为我重新认识了新的文体——文言文。
它就像是一位带着神秘色彩的博学的老人。让人望而却步却又止不住的想了解它，在这样一种心理下，我与它结成了好朋友。它对我说了一个《伤仲永》的故事，让我明白了学习不仅仅需要天分，还要有后天的努力；还有《孙权劝学》这样一个历史故事，它让我体会了学习的好处，不仅能增长见识，提高修养，还能结交朋友；哦，还有《伯牙绝弦》的故事，我深深体会了俞伯牙与钟子期那至深的朋友之情。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，让我们一同在历史的长河去探索汉文化之美吧。出发！
汉文化之旅
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《汉丰湖颂》作文的经历，对《汉丰湖颂》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《汉丰湖颂》作文呢?下面是小编收集整理的《汉丰湖颂》，希望对大家写《汉丰湖颂》有所帮助