下面是文案网小编分享的学生上网课心得体会作文 文案，以供大家学习参考。
学生上网课心得体会作文 文案：
疫情当前，为防止开学形成学生聚集，学校延期开学，但学习不能落下。停课不停学的网课成为当前的主要学习方式。我们学校的课程主要是让学生观看省实验的老师录制的直播网课。我们本校老师要认真观看并做好听课记录及课后的作业笔记等反馈的工作。我们九年级历史课主要是复习课。由省实验优秀的历史老师录制，九年级师生共同学习。我每次认真学习记录历史复习课的时候，都感觉到自己有很大的收获。首先，在导入复习单元课之后，赵老师他们运用年代尺和知识框架清晰明确本单元的事件，而且能够让学生明确本单元复习的主题板块和线索，这个环节用时不多，但非常行之有效。之后基础知识的精讲，赵老师简洁的语言或列表呈现，节约了时间，提高了效率。其次，在能力提升环节，赵老师运用大量的材料，引导出事件的原因影响，既补充了课外材料又加深了对时间的理解，并通过部分点击真题来加以理解运用，提升学生的做题方法。最后，综合探究（整合联系）也是省实验历史老师常用的复习手段。大量的材料、图片、图表能更好理解本单元事件的原因、比较、影响及前后时间之间的联系。最后用简图直观表达事件之间的关联性，这有利于学生在写短文时思路清晰。这方面也是我在日后复习教学中要多学习多借鉴来提升自己的重要方面。另外，在本次听课学习中复习的是中国史知识，除了像年代尺这样进行纵向比较，省实验老师通常会把中国史和同时期世界史重要事件加以对比。这种横向的对比也是我需要强化的一个方向。
总之，在这次听课学习中，我感受到了省实验历史老师系统、渊博、扎实的历史知识，高效实用的教学方法，加深了我对历史知识的理解，更是学到了优秀复习课的一些教学方法，真的受益匪浅。
学生上网课心得体会作文 文案：
因为今年突发严重的疫情，使学生们的开学日期普遍推迟了很久，或许有很多同学会因为延期开学而开心，但我却不这样想。因为我在上一学期期末考试复习阶段突然生病，可耽误了不少时间，这令我对“延迟开学”没有什么好态度。可就在这个时候，我的“救世主”降临了——学校临时决定线上上课，实施停课不停学。我一听到这个喜讯，可谓是一蹦三尺高。可静下来之后，心中的喜悦由疑惑取而代之。我可不是疑惑为什么要上网课，而是对一种新生事物的疑惑。因为我自此之前从未接触过，最多也只是听过而已，我能听懂吗，我能适应这种教学模式吗？实行网上授课的第一天，我好奇的操作着网课的各个模块，终于，在我的紧张与期待中，通过电脑，我又见到了老师熟悉的面容，听到了老师往日动听的声音。在电脑前老师认真讲，我用心听；老师让我们练习，我就及时动手并积极互动。听了几天的课，学到了不少的新知识。真是“不在课堂，却胜似课堂”！这段时间的学习，除了收获了知识，让日子在充实中度过，还有一个的感受就是国家的富强，科技的发达了。往日只能写在想象作文里的“未来的课程不用去到学校，只要一台手机或电脑就能上课”，如今都变成了事实。当然，网课也有它的不足。比如长时间盯着手机或电脑屏幕，眼睛会受不了，视力会下降；条件不好的学生没有办法上课；学生不上课没办法当即联系，父母不在身边的就更不方便了。但是我有理由相信，在未来的某一天这些问题都会得到解决。
因为中华民族是个智慧的民族，是个伟大的民族，它更是一个不屈不挠的民族！最后，我深信我们的国家一定会战胜疫情，而且会越来越富强，变得让世界都叹为观止！
学生上网课心得体会作文 文案：
.学完了整个课程后，我的收获：
一、合作学习，增进了同事的友谊。信息技术中级培训是一种不能面授，靠网上学习的方式，它是时代进步的体现。刚开始学习第一模块，刚进入，什么都不会，好在办公室先学习的同事帮助我。很感谢同事们！在学习的过程中，有问题，同事共同讨论，学习就变得很愉快啦！在这一段时间的学习，只要碰到难题，同事之间大家就会你一言，我一语，相互交流各自的看法，这样的合作学习，不仅加强了同事之间的交流，还促进了团体的感情。
二、懂得了学信息技术中级培训的好方法。在学习的过程中，如何更好地写好研究性学习方案，如何制作网页，如何制作博客，如何做评价量规……这些内容的学习，艰辛而又困难，但培训老师高老师温馨的提醒，真诚的评价和细心、耐心的小纸条指导，让我一步一个脚印慢慢地走了过来，虽然走得慢，但也能做到走得平稳，高老师教的学习信息技术中级培训的好文法：“多问、多思、多联系实际是我们这次培训的好学习方法，同时在案例分析中要体现学科的特点。”如一盏明灯，指导着我整个信息技术的学习。
三、掌握了教育的相关理论和信息技术下如何更好实现学科的整合，提高语文课堂的实效性。《教育技术参考手册》让我们在学习的过程中学习教育教学理论，并顺利地指导我们完成信息技术中级培训的思考题。《软件技能速查手册》帮助我们在完成网页和博客的制作中该如何使用信息技术，同时让我深深地体会到有效地利用好网页、博客与语文学科整合，能有效为学生提供第二个学习的课堂。网页能指导学生完成研究性学习，学生走入教师的博客网，可同老师谈心，看看老师为学生留下的心情驿站，了解老师对学生的苦心，同时博客有学生的习作天地，也能激发学生写作的兴趣，读读老师的下水文，学到在写作该如何选材、立意、谴词造句等等，同时学生也可以向老师提问题。信息信息技术实现学科的整合，提高语文课堂的实效性。
学生上网课心得体会作文 文案：
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家