下面是文案网小编分享的学英语的滋味作文 文案，以供大家学习参考。
学英语的滋味作文 文案：
学英语的滋味作文700字
要说我学会了什么，我可以用英语来说：“IcanspeakEnglish！（我会说英语了）。”可在我学习的过程当中，有着酸、甜、苦、辣这几个小故事呢！酸我初学的时候，只听见老师用我听不懂的英语来问候我们，我一下就晕头转向了，但我只好跟着老师，看着书，认识一个单词算一个，再把一个一个句子读懂，因为如果不这样，就等于白白浪费了那高额的学费。听着老师一个个单词如流水般从嘴里涌出来：什么“三克油（Thankyou）”，什么“哈罗（Hello）”，什么“估的摸林（Goodmorning）”……搞得我头昏脑涨，哭笑不得。这“酸溜溜”的感觉可真不好受呀！甜暑假我进出了音标班和单词班，打好了一定的基础，本来我还要学几个童话剧才能进入考级班，但是老师见我跟得快，应该可以赶上他们，所以我就“跳级”了。听到这个消息，我心里的那个甜呀，比喜出望外还喜出望外！苦可是好景不长，因为我的胆子较小，所以老师提问要我回答时，我紧张极了，答起来结结巴巴，眼睁睁让人看笑话，而且有几天身体不舒服，课也没听进去，还被老师“K”了一顿——训了一顿，后来老师知道实情了，就让我注意身体，快点好起来。落下的课都是妈妈帮我补的。这苦滋味简直比不放糖的咖啡还苦！辣经过和老师同学们长时间相处，我渐渐适应了这里的生活，回答干干脆脆，提问风风火火，举手积极，每次玩游戏都把脸蛋儿玩得通红，也受老师“宠爱”，整个一个“辣妹子”。现在，经过许多挫折，我已懂得了许多的英语知识，学会了许多单词的运用，这可和我平时的努力脱不了干系呀。这可真应了一句话：“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。”
青春是一本太仓促的书。我们不过就是在这一页页的纸张上填满沧桑罢了。我们在扉页上写下序言序言里爬满一条条的荒凉，然后我们写下尾语纪念我们失去的青春最后找一副与青春无关的图画做了封面草草了事一段时光然后留着给自己怀念那段无所事事的年华。后来我也不知道，我是在怀念那段无所事事的荒唐年华，还是在怀念那段荒唐年华的无所事事。努在说后是为了更好的遇见，遇见另一个自己我不争将立并为。而他人，年和子哭，明还子向并觉军别没说的作继续。如果不努在说后上的点什么，只要我能见到明日朝阳，我还是会微笑的。能在们必为昨过是的泪，走多认并自湿今过是的阳光。如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光，非常沉默非常骄傲，从不依靠 从不寻找
学英语的滋味作文 文案：
一．听力训练方面听力理解是一种综合能力的体现，它不仅需要学生掌握所学语言知识和文化背景知识，还要掌握一定的听力技巧。
如要善于捕捉重要信息能够找出关键词语等。
这方面是学英语的必要过程，听不懂，不会说，和老外交流很困难都是英语听力面临的最大障碍。
通过这次培训我对听力的基本技能，听力的教学策略和具体方法有了一个更深的认识。
二．语音纠错训练方面语音就是英语口语发音。
英语口语在语音学习的四项基本能力中是说技能。
口语水平的好坏直接影响学好英语的自信心和态度。
如果你的发音不正确，说出去的英语别人听不懂，最终无法进行语言的沟通。
发音的正确与否使我们学好英语的基础。
通过英标的发音训练以及易混词语的发音的纠错，使我的口语水平有了进步，更使我的英语基本功有了进一步的提高，对英语教学工作更有信心。
三．初中英语课堂活动方面活动教学在初中英语教学中不仅是一种教学手段也是一种重要的教学任务。
活动可以在教学中让学生动起来并鼓励学生乐于去执行语言学习任务，活跃课堂气氛。
活动可以从学生的德、智、体、美、劳等方面锻炼学生的学习兴趣。
教学活动中要渗透着快乐学习、教学效率和文化。
课堂活动最终目的服务于教学，使学生在快乐中学习。
授课老师以她们的上课风采诠释和演示了这些理念及技巧。
四．其它方面教师职业道德、阅读教学策略和任务型教学等。
教师只能运用多种教学技能不断创新才能使课堂教学得到实际效果。
总之，通过这次培训，我较为系统地掌握目前先进的英语教学思想，重新定位自己在新课程改革中的角色。
我深刻领会了新课程的核心价值，能够创新性地实现自身教学的转型，积极努力成为会教、乐教的新型教师。
学英语的滋味作文 文案：
一、要掌握正确的学习方法
1.要过语音关。语音是学习英语的第一关。不掌握正确的发音，就不敢大声朗读和对话，句子不能上口，后续的训练就难以进行。要仔细听老师的发音和录音带，大胆实践，反复模仿，对比纠正。不要怕出错。对中国学生来说要达到发音完全正确并非一日之功，要有信心，有耐心就一定能够成功。
2.注意英语和汉语的区别。英语和汉语是两种不同的语言系统。如英语语音中的短元音、辅音连缀，以摩擦音、破擦音收尾音节等在汉语中都没有。英语有形态变化，如名词复数变化、动词时态变化等，而汉语基本上没有。英语语法和句子结构同汉语也存在着一些差异。中学生的汉语习惯已相当牢固，对英语学习有一定的干扰作用。从一开始就要养成良好的习惯，不要用汉字注音，不要用汉语句子套用英语句型。一旦通过大量的阅读，养成用英语思维的习惯，并产生英语语感，就会逐步减少犯“中国式英语”的错误的机会。
3.掌握规律，事半功倍。虽然学习英语没有捷径可走，但掌握英语语言的规律，能起到事半功倍的作用。如记忆单词，要将单词的读音和拼写之间的关系联系起来，即掌握拼读规则，按前缀、后缀同词根或词干的复合关系，按反义、同义和同音关系，以及按单词在句子或语言环境中的关系来记单词就很容易记住，也有兴趣。学习语法也是一样，掌握词形的变化、句型的变化是学习语法的关键。规则很多，各种规则也有例外，要灵活记忆，不能死记规则，以偏概全。
二、要有正确的学习态度
1.要勤学苦练。学英语没有捷径可走，要真正掌握英语，达到运用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要进行大量的听、说、读、写训练，使各项技能达到纯熟的地步。语言知识应该了解，但不下苦功在听、说、读、写上练习，仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条条，是很难掌握英语这一交际工具的。应该是LearningEnglish而不是LearningaboutEnglish。就像学游泳、跳芭蕾舞一样，对其理论掌握再好，不通过反复训练是永远也学不会的。
2.要持之以恒。学习英语既然是练功夫的过程，就并不是那么轻松。要不怕困难，坚持学习。学如逆水行舟，不进则退，最忌“三天打鱼，两天晒网”。要日积月累，付出长期的努力。人贵有志，学贵有恒。
学英语的滋味作文 文案：
俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒。”每次说到学英语时，我的心里就像是打翻了五味瓶——说不清的感受。
我学英语，完全是一次偶然的事。在4岁那一年，我和爸爸、妈妈路过一家酒店。酒店上写着：阶梯英语在深圳招生，如想报名，请来XXX酒店！
爸爸看了看，意味深长地看了我一眼。
进了酒店，我们立即报了名。这时，一个小姐说：“请听一下我们的报告会。”过了好一会，我们都面带微笑地出来了。
第二天，我们到一所幼儿园去学习，然后我们上了一堂很枯燥的课：老师教我们念Hello，我们就念Hello。就这样过了一天……十天……二十天……我实在忍不住了，就去问爸爸为什么要我学。爸爸语重心长地说：“我们过去是穷人，那时文化非常落后，相比现在的生活，是多么幸福啊！
而现在你学英语，等你长成大人后，才能有钱啊！
”
从那以后，我一直在刻苦地学。后来在以后的考试中，我几乎每次都考满分。只不过在最后的考试中，我没仔细检查，犯了一个小错误：把A写成了B。
虽然我没考满分，但我的英语生涯中，认证了这句话：锲而舍之，朽木不折。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家