下面是文案网小编分享的我的不争作文 我的不争作文600字记叙文文案，以供大家学习参考。
我的不争作文 我的不争作文600字记叙文文案：
凡事由其自然，得失随它坦然，宠辱不惊依然，不因曲折黯然。当一切散尽，回归平淡缓慢，才发现不争是生命的本真。
我自诩是做到的。每年我家的夏祭日是祭拜祖宗的日子，这样的大事，再忙也是要抽空去的。大院中设了一张方桌，十多个孩子围成一圈，翘首盼望那盘祭祖过后的糕点。此时的我坐在不起眼的桌角，打了一杯子水，随意翻着报纸，有时还默哼一曲小调，此等悠闲似与旁人格格不入。
”来了……“一声洪亮如钟声般的长音从里屋传来，继而走出微胖的大伯。孩子们一拥而上，里外三层将他围住，簇拥着他从台阶一直走到桌旁。小手抢夺着盘中的名式糕点，不亦乐乎地往嘴里塞。本就天气燥热，再拥成一团，每个人脸上都胀得通红，看他们这模样，我偷偷地笑了笑。转眼看四周，似只剩下我一个。我心下倒不燥，也不急着去争那可口的点心，抓起身旁的蒲扇轻摇，倒有几分诸葛独守空城时的平静与坦然。忽有人轻撞我一下”去吃吧。不急，总会有的。“我不紧不慢地开口。大不了回去再做嘛，心下默念。众人已满载而归，跑去别处享受，那空零零的盘子总算端上了桌。还静静躺着两块玉兰酥。虽然因刚才的争抢原本四方的角被撞碎，但滋味仍好。我终是起身轻轻捏了一块送入口中，甜糯立即蔓延开，再灌下一口水，甜蜜就流遍了全身。”你看，总会有的。“我满足地吃完擦了擦嘴。大伯朝我点头，好像在默许我的话。是啊，总会有又何必去争？
坐公车时，若非只有我一个人上车，我断然是最后上的，同是到一处，早一点到晚一点到又何妨？在必然面前我不争，得到的是一份淡然从容。好友在与别人聊得火热，但我却孤身一人，我不去打断，只默默看着她，在友情面前我不争，得到的是一份信赖和坦诚。花开花落，此去经年，在自然面前我不争，得到的是一份诗意与丰盈。
争，并不就意味着成功与享受，不争也并不就是自甘落败。
我守住内心的宁静和悠然，收获澄明与好感。因为，我不争。
我的不争作文 我的不争作文600字记叙文文案：
1988年金秋九月，一个秋高气爽而又分外惬意的日子。
观音桥中学，一个偏僻却又山清水秀的诗意之地。
这是我工作的第一驿站，教师生涯的第一起点。
心头，尽管还残存着挥之不去的被贬的淡淡阴影，但毕竟是“衣锦还乡”“荣归故里”。校长的赞誉与器重，同事的友好与奉承，老乡的信任与夸奖，学生的好奇与敬慕，如同一杯杯醇绵的“女儿红”，早就将我心中的不快冲淡。
远行的帆已经鼓起。
同事告诉我，可能任教二年级重点班的语文老师兼做班主任。晚上，校长找我谈话，进一步印证这一消息。谈话至尾声时，校长对我说：明天下午学校领导与语文组同仁要听我一节语文课，并指定我上《中国石拱桥》。
我掂量着这第一节课的分量，这何尝不是我教学生涯的第一张考卷。我告诉自己：背水一战，只许成功，不许失败——我必须“争”——良好的印象。
用了整整一个晚上的时间备课，反复构思、修改、完善，尽可能滴水不漏，然后熟悉教学环节与内容，一切都成竹在胸。
尽管心头还有一丝恐慌、紧张与不安，但更多的是战马对跑道的渴望。预备铃响，我怀揣着课本，从容地走上简陋的讲台，兴奋地注视着五十六双渴望与虔诚的眸子。教室后面，还有十多双或怀疑、或关注、甚或带有几分挑剔的眼光。新颖不俗的导入，明快简练的教学思路，别具一格的教学方法，纯正标准的普通话，不仅很快征服了这一群“很有些挑剔”的学生，连校长和教导主任都露出几丝不易觉察的欣喜与微笑。
窗外，几只蝉有气无力地高一声低一声地鸣叫。课上到一半，好多学生早已敌不住倦意，读书声渐渐低下去。这是秋后第五节课常见的毛病。第一个难题摆在我面前，怎么办?我快速思考着对策。
我疾步走向讲台，冲学生“诡秘”一笑，朗声说：“听英语老师介绍，我们班很多人的简笔画画得挺不错，我想请每组各推选一名代表上台画赵州桥、卢沟桥。右边三组画赵州桥，左边三组画卢沟桥。时间三分钟，用时短、画得准者为胜，败者下课在走廊当众做五个俯卧撑。其他同学对照书，评判哪组画得好。”
教室里一下子炸开了锅，同学们包括听课的老师都没料到新老师会来这一手。被推出的六名“壮士”极不情愿而又无可奈何地走向黑板，一字排开，作起画来，他们时而抓耳挠腮，时而又飞快向旁边瞟一眼。我“幸灾乐祸”地注视着他们。下面的学生时而在书上圈圈点点，时而又看看黑板，时而交头议论，时而又掩嘴一笑。
紧接着我请学生结合课文如实“评点”，又结合课文尽情“说桥”。
课在下课铃声中画下了完美的句号。凭直觉，领导和同仁对这一节课相当满意。或许正是对这一课的偏爱，多少年来，让学生“画桥─评桥─说桥”，一直是我上《中国石拱桥》的保留节目。
课后，我听到学生评价：“姜，嫩的也辣!”校长最欣赏的是我的教学艺术和教育机智，而教研组长看好的则是我充分发挥了教师的主导作用和学生的主体作用。最后，校长拍了拍我的肩膀，意味深长地对我说：“小周啊，今天你已书写你教学生涯中精彩的第一笔。不要忘记，还有很多‘下一个’等着你呢!”
既然选择了远方，就应该风雨兼程!是的，我知道，这毕竟是我教学生涯中的第一步，以后还有数不清的第一笔、第一课等我去书写。前进的路上，不仅仅有阳光、鲜花与成功，还有数不清的阴霾、荆棘与坎坷。但我会珍视这精彩的“第一课”，我会鼓足劲上好今后的每一课，去摘取教学生涯中更多更美的“下一课”。
我的不争作文 我的不争作文600字记叙文文案：
世界上没有两片完全相同的叶子，也没有同样的我。我，是独一无二的；我，是不一样的烟火。你们想了解不一样的我吗？那就请跟我快乐出发吧！
书虫。
不一样的我是一条小书虫。我常常会遨游在书的世界里，从而忘了吃饭，睡觉。就拿前天来说吧，哈哈，我这样的例子举不胜举。我正坐在书房里静静地看书，爸爸突然推门进来跟我说：“好吃饭了。”我应了一声便想合上书去吃饭，但我心里很想知道爱丽丝是否被女王捉去，心里的这股好奇让我又继续看了下去。又过了五分钟爸爸有些不高兴地说：“答应了，怎么还没来吃饭？你这个小书虫啊，拿起书就放不下，吃好饭再来看书吧！”我头也没抬的坏笑着应了一声。就这样，我的这顿饭被我手中的书足足给拖延了半个小时，一拿起书我总会爱不释手，沉浸其中。你们说我是不是个十足的书虫？
懒虫。
不一样的我是一条懒虫。说起懒虫，我都觉得有些对不住作文老师祁老师，我喜欢上作文课，所以从来不迟到。可是就在上周四，因为前一天晚上我睡得太迟了，导致我第二天早上赖床不起，爸爸叫我好几次，我都睡眼朦胧的应着就是不肯离开床铺，不知我俩谁像膏药黏住了谁。最后爸爸的一声咆哮，让我一跃而起，然而已是上课时分了，爸爸为了惩罚我，让我知道做错事的后果要自己承担，没有用电瓶车送我去上课，雪上加霜的让我自己走去学校，我这个悔不当初啊！唉！我真是一条名副其实的懒虫啊！
重情义。
不一样的我在老师的眼里是一个重情义的孩子。每次我去上作文课时，我总会早早的到教室，先把书包放好，然后我就会到楼梯口那里不停的张望，每一个上楼的脚步声我都会仔细聆听，我的心也会一次次充满希望，我期盼着祁老师的出现。如果走上来的不是祁老师，我心里的焦急和期盼就会升腾。楼梯的转角，祁老师的身影出现了，她总是笑眯眯的，仿佛她的世界里没有哀愁，她的笑容点燃了我写作的热情。我会欣喜的跑上去，接过她手中的电脑包，我们俩相视而笑，无需言语。在这楼梯的转角，总有我们满满的爱相遇。老师说我是心中有真情的.孩子。
这就是我，很平凡，但是，却是独一无二的诗暄哦！
我的不争作文 我的不争作文600字记叙文文案：
不言败的我
在我的记忆深处，有这样一个故事，我一直铭记在心。
那一天，那一节体育课。老师组织我们50米赛跑。“一定要拿第一！”站在起跑线上，我看了看同组的另外三人，暗自较劲。“预备——开始！”老师一声令下，我早已像离弦的箭一般冲了出去。我飞速地奔驰着，风在我耳边呼啸。十米，五米，三米……
快了，就要到终点了！似乎没有人超过我。正窃喜着，“唰”一声，似有闪电划过，“糟了，有人已率先抵达终点！”我屈居第二。“第二，我只能是第二！怎么可能！我可是田径场上的无敌手啊！真是丢人！”无尽的羞愧，连着不服气如同滔天的巨浪，狠狠地击打着我心灵那道脆弱的堤岸。
下课了，我悻悻地走在回教室的路上。忽然有人轻轻地拍了我的肩。“不要泄气，不言败才能成功！下次我们再一较高低。”是那对手。他说完朝我微微一笑，径直走了。
“不言败！”是的，不言败！这一次失败了，还有下一次。“对，再比！”
又是一节体育课，又是一次50米赛跑。同样的人，同样的比赛，同样的跑道。秋风掠过树叶，拂过我的脸庞，凉丝丝的。“预备——开始”，我立刻以迅雷不及掩耳的速度奔了出去。我紧咬牙关，紧锁双眉，只觉得风在耳边呼呼作响。我与那个对手并驾齐驱，似乎感觉到他在与我较劲。10米，5米，3米……我们似乎难分高下！“不言败！”我的脑海里只有对手给我的三个字。就要到终点了，我用尽全身力气，把牙咬得格格响，身体向前倾，猛冲了出去……
过终点了！我终于在最后一刻夺得了桂冠！我与对手击掌庆贺，“谢谢你！”我真诚地对他说。此时，掌声，心跳，疲劳，似乎什么都没有了，只有“不言败”在耳边轻轻回荡。
是的，让我们永不言败，做一个人生路上“不言败”的战士。很庆幸，我现在就是一个不轻易言败的勇者。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《我的不争》作文，希望在写《我的不争》上能够帮助到大家，让大家都能写好《我的不争》作文