下面是文案网小编分享的《攀登》作文 攀登珠穆朗玛峰文案，以供大家学习参考。
《攀登》作文 攀登珠穆朗玛峰文案：
有一句话说得非常好，“世上无难事，只要肯攀登”。是的，我要用辛勤劳动的汗水去攀登知识的高山，我要用满腔的激情去攀登情感的高山，我要用美好的心灵去攀登人格的高山，在不断地攀登中我懂得了许多知识，长大了，懂事了，也成熟了不少。
在平时紧张的学习中，我不断地努力攀登知识的高山，在上山的路途中艰难跋涉，不断的积累知识，掌握知识，运用知识。记得又一次，数学老师在课后布置了五道应用题，回家以后，便开始做了，前三道小菜一碟，三座堡垒不攻自破，可闯到了第四关，“拦路虎”跳了出来，挡住了我的去路，连和它打战了几百回合，都以失败告终，一团怒火一下子从心里涌起，笔一摔，本子一扔，去电脑旁玩去了。玩着玩着，正在这时，我想到自己正在攀登知识的高山，难道被这一点儿困难就吓倒?不再勇往直前了吗?于是我卯足了劲，捡起了本子，一会画图，一会计算，不一会儿便做出来了。我非常高兴，因为我又向知识的高峰迈进了一大步，攻破了所有堡垒，成了擂主。
在人生的旅途中，我不断的攀登着情感的高山，我懂得了要爱自然，爱祖国，爱家乡，爱学校，在情感的高山上继续前进，曾记得又一次，我下午去公园散步，柳树随风舞动，花香阵阵扑鼻而来，青青的草地展现在眼前，一种爱家乡的情感油然而生。可是一处景象，想害群之马扰了前来观光的游客——在一片草坪上铺着一块野餐布，周围散布着吃过的垃圾袋，罐头桶，压坏了大片的草坪。我看了看旁边的人们，都无无动于衷，我也想去把垃圾捡起来，可又怕让人说我出风头，逞能。这时，一个小女孩进入了我的视野，她轻巧地弯下了腰，把垃圾一点一点的搂进自己的里，我再也忍不住了，跑上前去，帮她一起打扫草坪，不一会儿，草坪又恢复了原来的模样，我又在旁边的标语牌上看到一句标语：小草青青，脚步轻轻。我把它稳稳地立在草坪上，小草在清风吹拂下，好像在向我们频频点头，表示感谢。我爱护了周围的环境非常高兴，因为我在情感的高山上留下了坚实的脚印。
在平凡的生活中，我还在培养自己高尚的品格，我懂得了一个人要助人为乐，要拾金不昧，要坚强不屈·······完善自己的人格，在人格的高山上继续前行，有一次，我的好朋友在下课后，和其他同学炫耀她的那双名牌运动鞋，价值伍佰元以上，是乔丹牌的，我用羡慕的眼光盯着那双运动鞋。回家后，我添油加醋地像妈妈说了一番。妈妈严肃的说：“不必吃的，用的要比就比学习，比对社会的贡献”。臧克家不是写过《有的人》吗?有的人死了，他还活着，有的人活着，他已经死了。你要当那种人呢?听了妈妈的话，我想艰苦朴素是中华名族的传统美德，不应该比那些没用的。
在努力的攀登中我的知识越来越广泛，我的情感越来越丰富，我的人格越来越高尚，我感受到了生命的可贵，生活的美好。朋友们，让我们一起攀登生活中的各种高山吧!获得更多的乐趣吧!
《攀登》作文 攀登珠穆朗玛峰文案：
“算了，都一天还没会骑，我不练了。”此时我的心与头顶的骄阳一样浮躁，妈妈已经扶着我骑自行车几个小时，我还是不得要领。“我去看书了。”为了静心，我别无选择。
书一页一页翻完，我的心似乎也平静了许多。末页，只写了一句话——“世上无难事，只要肯攀登。”这句格言异常醒目，我久久合不上书。十个字，两个标点，一笔一划刻在了心上，不由得想起了许多。刘伟断了臂，还能用脚弹钢琴；海伦?凯勒双目失明双耳失聪，还能用手书写最美的文章；霍金瘫痪在轮椅，还能用大脑思想到几亿光年外！我是健全人，我有什么不能做的？他们能克服的困难远比一个正常人骑自行车艰难多了，他们用生命在努力！而我呢，就这样退缩了吗？如果不努力，又怎能学会？
一想到这，我便信心倍增，四肢顿时充满了力量。我神采飞扬地跑出家门，重又跨上自行车，靠着墙练习，一只手撑着墙，一只手扶紧车把手。先踏上右脚，踩下一点，左踏板到了平方，我自然而然地踏上。虽然拖拉了许久，但总算两脚都上了，哈哈！不过靠墙练习顶多是“移动”，十分漫长。一步，两步，三步……天已经有些暗了，我终于自信满满地骑着自行车在街道上飞速地遛了一圈。风一样的速度！
果然，世上无难事，只要肯攀登！我会永远记住这句话，在想要放弃时鼓励自己！
《攀登》作文 攀登珠穆朗玛峰文案：
天空究竟多么湛蓝？倘若人生是座孤涯峭壁，那我岂岂不是坠跌幽谷的顽石，掘不住天的明；太阳到底如何交骄狂？如果人生是座百仞峻岭，那我不是迷途深林蓊郁的游人，探不着阳光的热；出口多遥远？说人生是座无尽的高塔，我即镇压于下的白蛇，攀不出塔顶的救赎。
我不过渴求，逃出人生迷乱颓败的无偿罢了！
当人生的巍巍矗立眼前，一名为学业的荒径蜿蜒，朝未知的将来深蚀，我远远地吼了一声，收敛于地平的黑却狠狠地吞下了求援；一名为情感的悬壁耸直，荫蔽着我恳求的天空，我张开双手刨刮，却找不到一处可立足；一名为自我的湖幽黯，水面的浮苔掩饰一切，我奋力往湖心头石，泛泛涟漪却全为之噬去。山之巅，似乎依旧空远；我的心，却日渐疲惫……..
我不过渴求，探寻最为真切的自己罢了！
为什么要如此苦难一个人的心志？是苍天太傲踞，不愿舍出一条安顺的绳；还是人生本如高山，为的阻止我攀爬？思绪的症结，一足由心头攀上脑海，蔓生成细织的罡网包覆，包覆着我存的最后的梦想…….
我不过渴求，让我登上每个疑惑的答案罢了！
所以我不再迷惑，乍现的第一道解答如此说着：你，不过蒙蔽你富有的内在罢了！是啊，回首看那崇山峭壁，何一不是我为自己设下的极限？这个当下，我抽起身边的梦想铸治成钩，远眺的心志混绞为绳，卖力一抛，犹飞鸢呼啸紧紧扣着人生的顶峰；捎起了恒心的草履，即便磨破更是坚持，举起瘴气布在盘旋的爽手，我决然紧握绳索一跃......
我的极限决不只到这里，却是那浩淼的天空，那高傲的峰尖；现在我渴求的，不过是即将降生的喜悦与荣耀，在我即将攀登的至高一点罢了！
《攀登》作文 攀登珠穆朗玛峰文案：
今天，我和爸爸妈妈去打卡爱国电影——《攀登者》。
故事开篇描绘了这样的场景：在广阔的天空中，大雪纷飞，珠穆朗玛峰的上空，一群鸟在大雪中飞翔。当它们尝试飞过珠穆朗玛峰时，强劲的风暴来临，把它们大片大片地击落。
刚开始看到这样的场景，我就被震撼到了，在心里真心称赞鸟儿的强大，也十分震惊鸟儿的毅力。攀登者向着更高处攀登，不论多少次，像被击落的鸟儿那样被打击，依然都不能放弃，连鸟儿都知道顽强坚持，人又怎会不知呢？
还有一个片段令我受益匪浅。井柏然演的角色是一名即将要登山的队员，教练要对他们进行严格的训练。可是，帮井柏然掐表计时的，是一位后勤组队员，提前十秒钟让井柏然完成了需要坚持一分钟的任务。
这被教练看在眼里，并让井柏然参加了第二组的训练。井柏然体力不支，所以落后了，教练还让井柏然继续参加训练。不知道会出什么事儿，井柏然表面上没有说什么，可是心里其实十分恼怒，他认为教练是在针对他。教练知道后，对他说，你是我们队里非常重要的一名队员，你是负责扛摄像机的，这个任务是十分有分量的，也是十分重要的。我不是针对你，而是珍惜你。井柏然听到了这一切，豁然开朗，深切地体会到了教练的良苦用心。
影片最后，看到中国登山队成功登上珠穆朗玛峰顶，插上五星红旗，我十分自豪，内心也十分激动，心里在为他们欢呼：登山队员，好样的，我为你们自豪！
通过这个片子，我学到了人要顽强地往上攀登，走向人生的巅峰。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《《攀登》》时更加简单方便，下面是小编整理的《《攀登》》，仅供参考，大家一起来看看《《攀登》》吧