下面是文案网小编分享的师生之间作文 文案，以供大家学习参考。
师生之间作文 文案：
中考满分作文《师生之间》-----
师生之间
安徽一考生
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
——《枫桥夜泊》
枫
当枫叶被秋风浸染成火红火红、洒满天地时,我与邹老师相遇。那日清晨,在满溢枫叶清香的校园里,我吟诵道:“远上寒山石径斜,白云生处有人家。”“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”另一个清脆的声音传来,我抬起头,清秀的脸庞,娇小的身躯,哦,邹老师。
枫——师生之间的媒介。
桥
谁说学生和老师难以成为好朋友?我和邹老师就成了忘年交。邹老师一次问我:“* *,你知道我们相遇时吟诵的那首诗的故事吗?”我摇摇头。她便讲述着,哦,我明白了,那是一个“爱晚亭”的故事。“爱晚”,爱护晚辈,爱护后生啊。邹老师不正是“爱晚”最好的践行者么!偶然一日,我喜爱上了花中四君子之一——梅。邹老师说:“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香?* *,凡事都要付诸努力啊。”
诗——师生之间的桥梁。
夜
忘不了,多少个夜里,如同白昼。当知道我将参加市级的演讲比赛时,邹老师高兴得如孩子一般。以后的日子里,邹老师不辞辛苦地辅导我,修改演讲稿,提炼思想感情,思索语言表达以及肢体语言的搭配……为此,邹老师牺牲了多少休息时间。在多少个不眠之夜,无尽湛蓝的夜空,满天晶莹的繁星,滴答的钟表,邹老师案前的灯光……都知道,邹老师的无私付出!
夜——师生之间的证明。
泊
邹老师的付出,如浩渺大海,托着我驶向成功的彼岸。在市演讲比赛中,我勇夺冠军,那一夜,邹老师和我脸上都溢满了喜悦的泪花。
夜已悄然离去,天空泛着鱼肚白色。趁着晨光,船靠岸。我转身,只见邹老师美丽的背影,渐行渐远。泊——师生之间的恩情。
结局:我塞上耳机,听一曲《东风破》“枫叶将故事染色结局我看透”,怀念那个时节,邹老师。
师生之间
安徽一考生
我和老师之间的故事全在老师的那双眼睛上,想起老师的那双眼睛,使我举手投足都有了主心骨。
在老师那双眼睛的注视下,我这个稚气未脱的小孩逐渐成熟起来,明白了生活的道理。记得和老师第一次见面时,您说要做我们的朋友。当时,我感到不以为然,心想:这不过是大人的官话、客套话。但我盯住您的眼睛,立刻如面临一泓秋水,仿佛它特有的明净、坦荡,正缓缓流进我的心田。我信服了,最先鼓起掌来,而您冲我眨了眨眼。
从此,我们之间建立了深厚的感情,成了无话不谈的朋友。您常常带我去家里玩,您也成了我家的常客。老师,您还记得我父亲的去世吧?我真的是悲痛欲绝,甚至不愿再听别人的安慰。我独自坐在教室里默默地流泪,您来到我身旁,双手搭在我的肩头,附在我的耳边轻轻地说:“走,到我家去。”我抬起头来,您眼里有无限关怀,还蒙上一层悲哀。我木然的没有反应,您拉起我的手,我们一同到了您家。您一直握住我的手,默默地陪我坐看,直到我不哭了,就下厨房给我弄了一桌丰盛的饭菜。您那双会说话的眼睛一个劲儿地催我吃,但我哪里吃得下呀。于是您放下碗和我闲聊,说了很多,很多……
但老师,有时您那双眼睛真叫我不敢正视。您可能也没忘记,在一个炎热的夏天,我领着一帮人去湖里游泳,玩得很尽兴,一下午没上课。您把我叫到办公室,一言不发,用您那双大眼睛盯着我,一动不动,直到我不好意思地低下头时,您才说了一句:“你呀,以后带好你那帮人。”您在我那不知放在何处是好的手上轻轻地打了一下,然后说:“去吧。”从那以后,我还真带好了我的那帮人。
上学期,我的心里萌生一种朦胧的感情。它如潮水般地冲进我的生活,使我眩晕,整天丢魂落魄,学习成绩一落千丈。唯有您的明澈敏锐的双眸,窥透了我内心。您又好气又好笑,拉着我来到无人的操场,对我晓之以理,说明利害,要我把心思放在学习上。我心头的阴影虽没有立即消逝,但随着与您的一次又一次谈话,使我压抑了那股泛滥的情感。
老师,今天我虽然离开了您,但我仍然感到您的那双眼睛在注视着我。
啊,老师,您的眼睛大得能笼罩我活动的每一个场所;您的眼神净得能照彻我的五脏六腑,使我举手投足都有了主心骨。师生之间
安徽一考生
我刚从家乡转学来到这所学校的时候,遇事比较胆怯,学习成绩也不太理想。可是自从王老师带我们这个班以后,我的学习成绩有了明显提高。经过一个学期的接触,我惊奇地发现,他真是一位好老师!
语文课上,王老师就像一个指挥千军万马的战略家,镇定而自若。他好像是一个无形的磁场,总能把同学们的注意力吸引过去。他的讲解深入浅出,声音抑扬顿挫。我们听得津津有味,生怕听到下课铃响起。他的一举一动,总能打动我们的心,就连我们班经常在课堂上做小动作的同学也会全神贯注地听讲。难怪同学们都说:“听王老师的课简直就是一种享受!”是王老师带我们在知识的海洋中尽情地邀游,去追求更多的知识奥秘。
课外活动时,王老师就像一位大哥哥。他带领着一群弟弟妹妹,有说有笑地打乒乓球、做各种各样的有趣游戏。他那高超的球技使我们佩服得五体股地。王老师的肚子里有讲不完的有趣故事,我们都称他为“故事大王”!在他的每一个故事里都蕴含着生活的哲理。他给我们讲《皇帝的新装》,使我们明白了做人不要虚伪;他给我们讲《丑小鸭》,使我们深深地明白了“是金子总会发光,即使身处逆境,只要抱着坚定的信念,不懈努力,理想终究会实现”的道理。
王老师不仅教会了我们如何学习、怎样做人,还让我们懂得了爱心的伟大。
我们班有这样一位同学,一年前,一次无情的车祸夺走了他的父母。我刚来学校时,她给我的第一印象——性格内向,不愿与人交往。为了帮助这位同学,王老师不知花了多少心血。每天下午放学,王老师都给她辅导功课。星期天,王老师还带她一起到公园玩。看着老师友好的面庞,她的内心受到了极大的震撼。王老师的关爱像春天的细雨,滋润着她的心,使她从不幸的阴影中走了出来。她暗暗下定决心:好好学习,要做一个坚强的人,不辜负老师的期望。她牢记老师的教诲,努力按照老师的要求去学习,逐渐变成了品学兼优的学生。
看着她的进步,我们终于明白,帮助别人时自己心里是多么的快乐。哪怕一句安慰的话语,都可能带给那些迷惘中的人一线转机。
如今,我已经毕业了,但只要想起我们师生之间的一些事,我的心里就感到无限温馨。师生之间
安徽一考生
每当夜深人静的时候,我总爱走出院子眺望那灿烂、美丽的夜空。每当夜空中繁星点点的时候,我总会望着那颗最引人注目的星,因为它就像我的语文老师那美丽的眼睛,一眨一眨的,让人感到十分亲切。望着望着,我的思绪也随之飞回语文老师的身边。
我的学习成绩不好,在课堂上也不能像其他学生那样踊跃地回答问题。记得有一次,老师叫我问题,由于紧张,我答得乱七八糟,惹来同学们肆无忌惮的嘲笑。从那以后,我对老师的提问,总会有一种恐惧感。渐渐地,我便成了班上最不起眼的学生,当其他同学在课下开心地在一块玩的时候,我只能眼睁睁地看着,眼神里充满了羡慕。我好想和同学们玩,可是我没有勇气。久而久之,我体会到了孤独的滋味,小小的我,便知道了什么叫“自卑”。
没想到,去年学校调来了一个年轻的女语文老师。她那甜甜的笑脸、柔柔的声音总是给人一种无比亲切的感觉。
我清楚地记得她上第一节语文课时的情形,她在黑板上写下了一道问题,然后用她那带有期望的目光看着我们。“这位同学,请你作答一下好吗?”没想到,她会叫到我。我不知所措地站了起来,抬头后看到了她那亲切的目光。不知哪来的勇气,我准确无误地做了回答。她当着全班同学的面表扬了我,说我是她见过的学生当中最聪明的一个,并亲自为我鼓掌。接着,我便听到同学们一阵热烈的掌声。啊,老师,是您把我从自卑的边缘处拉了回来,并给了我温暖,您知道吗?我那节课听得特别入神,从此以后,我对学习和生活充满了信心。
老师,您也许不知道,那次是我第一次被人这样表扬。也就是因为您小小的肯定,打开了我孤独内心的锁,让我能够去面对一个充满爱的新世界。从此,我像变了个人似的,课堂上总是有我积极的发言,操场上有我矫健的身姿。在老师的引导下,我的成绩直线上升,成了班级里的佼佼者。
时间过得真快,转眼间我已初中毕业了。临别之际,想起我们师生之间的故事,让我感到那样的温馨。
师生之间
安徽一考生
新学期开始了,听说我们班的语文老师换了,新老师是个女的。我们班上几个有名的“小淘气”合计了一通,决定考一考这位新老师的“能耐”,由我来具体执行。第一堂语文课的上课铃刚响过,一位身材细长、穿着朴素的中年女老师推开虚掩的教室门。突然,从门的横框上掉下一块儿沾满粉笔灰的黑板擦来,不偏不倚地落在她的头上。
虽然黑板擦的分量并不重,但是粉笔灰像天女散花那样,一下子把她的满头乌发“染”成了灰白色。我的“杰作”顿时轰动了整个课堂,有的同学甚至还吹起了“口哨”。有些平时比较文静的女同学也惊叫起来了,还有的在掩口暗笑。当然,也有些同学将愤怒的目光投向我们这一伙人。我为“杰作”的成功几乎高兴得跳了起来。
可是,万万没有想到,这位新老师对此却是出奇的平静。只见她弯腰拾起黑板擦,把它端端正正地放在讲桌上,然后轻轻地掸了掸头发上的粉笔灰,认认真真地走上讲台,立在中央严肃地说了声:“上课!”等大家起立行过礼,她接着说:“同学们,从今天起,我将和大家一起学习语文,共同努力完成‘学好祖国语言文字’的任务……”
我简直不知怎么才好,心里像挂着十五只吊桶,七上八下的。老师在讲什么我一句也没听进去,只偶尔听到同学们一阵阵甜蜜的笑声。我想得很多很多:内疚,后悔;认错,道歉;改过,自新……四十五分钟就这样在忐忑不安和胡思乱想中过去了。
下课后,我立刻招来同伙们商量对策。可是他们一致认为这位新老师有水平、有修养,不能再鲁莽了。有个同学还劝我去向新老师认错悔过。可是我哪有这个勇气啊!“唉!既有今日,何必当初!”
我们班语文课的确变了样,原来大家最不爱上的课现在变成最受大家欢迎的课了。只有我,每次上语文课都会想起第一堂课上的“恶作剧”。可是,新老师压根儿没提起这件事。她越不提,我越不安,越感到惭愧,越忘不了我欠她的这笔债。有时我又想:恐怕新老师早已了解那次恶作剧是我送她的“见面礼”,她决不会轻易地饶恕我的,只是在捕捉“整”我的时机。有朝一日,新账、老账会一齐算的!可是,从上课、课外辅导、作业批改等方面,都看不出她对我有一丝一毫的“成见”。于是我又想:老师总是宽宏大量的,大人不记小人过嘛!有几次,我几乎下了决心,已经走进她的寝室门口,想进去向她悔过,但总因鼓不起更大的勇气而退了回来。
又一个新学期开始了。开学的第一天,我充满信心地拿了在假期里整整花了一个星期写好的检讨书来学校上课。不料,我们语文老师又换了,因为之前那位新老师已调到另一所学校任教去了。对我来说,这消息正如晴天霹雳,太出人意料了。早知道这样,我可该在上学期就还清这笔“债”呀!
老师啊,老师,请你在遥远的地方,倾听我化内疚为力量而决心奋发向上的誓言!但愿您能听到我这个淘气的顽童在您的身教下所取得的成绩的汇报!安徽一考生
三年的初中的生活,给我留下了许多美好的回忆,记忆中最深刻的是三年来一直担任我们班主任的边老师。
时光像打开闸门的水一样,流回到那逝去的日日月月……
上中学啦!怀着憧憬、兴奋的心情,我去学校报到。简陋的报名室内,坐着一位瘦削的、凹陷着眼眶和两腮的中年男人。他,难道就是我们的班主任?!也许是过于消瘦,他上身穿着的那件普通的白衬衫总给人一种空荡荡的感觉。“小同学,是来报名的吧?”他抬起头,望着我。
“糟糕!录取通知书呢?它可是用来报名的凭证啊。”我慌乱地翻着提包。老师似乎看出了我的窘态,微笑着对我说:“别急!你再回去找一下,我等你!”
直到下午六点半时,我才气喘吁吁地赶回来,隔窗户,望见报名处有一个消瘦的背影仍在静静地坐着……
第一次见面,边老师给我留下了难以忘却的印象,正如晚风,淡淡的,也深深的。他是地理老师,给我们讲各类地形及其成因,讲世界各国的名胜古迹,风土人情和经济概况。我爱听这些课文,真的,因为每一课中不仅有丰富的知识,更饱含着老师的真情。
边老师年过不惑,身体并不怎么好,可他有一次却执意要带我们去踏青,真不知是为了春天还是为了我们。美丽的石塘湖,盈盈的水波,金黄灿烂的油菜花,远处矮屋里升起的缕缕炊烟,还有隐隐约约传来的久违的笛声……他站在河边,半弯着身子为我们留影,本来就不瑰玮的身材更显出几分憔悴。他的脖子上套个大大的“呼啦圈”,一肩背包一肩背水,也背着沉甸甸的爱心,沉甸甸的期望……他本极富个性的脸庞让夕阳流动着的光勾勒出一个异常坚强的轮廓。他很普通地笑着,笑得我好感动。
他身旁的那些脚印,大大小小,深深浅浅,洒满我们共同走过的路……
光阴荏苒,而每当我回首往事,我便总想再听听边老师滔滔不绝地讲课,总想再看看黑板上他俊逸的粉笔字;总想再听听家访时他轻轻地唤门,总想再看看周记本上他满满的批语……三年的呕心沥血,不辞劳苦,我总忘不了那时那地,他半弯着身子在教室里同我们一起扫地,班会课上他感人肺腑的话语,那件空荡荡的白的确良衬衫,以及回眸间所见的让我永生不能淡忘的身影……安徽一考生
春天的山上开满了映山红。
那还是五年级的时候,学校组织春游。那是阳光明媚的一天,路上,我们一边哼着歌,一边对目的地展开美好的想象。班主任龚老师突然告诉我们,今天是她23岁的生日,全班同学欢呼起来,都向她表示祝贺。在春游的地点,我们看到了满山遍野的映山红。于是,也不知谁出的主意,让我们每个人都摘一朵映山红给老师。我在花丛中小心翼翼地挑着,挑出一枝最美的映山红,它的上面没有任何瑕疵,正如老师这个如花如月毫无瑕疵的年龄。当52支普普通通的映山红带着每个人学生美好的祝愿放到老师面前时,老师的眼中已经满是泪水。我们为老师唱起了生日歌:“祝你生日快乐,祝你生日快乐……”
毕业后,我一直通过书信和龚老师联系,她在给我的回信中写道:“送走了一届学生,有很多的不舍,突然间觉得学校都有些陌生了,因为偌大的校园里,没有我所熟悉的学生的面孔了。其实,我很喜欢教师这一职业,虽然有时很气又很累,但看到你们这些学生,又欢喜了。忘不了春游时你们为我唱生日歌;忘不了你们对我的支持和拥护;忘不了分班前,我们默默流泪;忘不了……一说起来,太多太多。无论我人在哪儿,我都忘不了你们——我可爱的学生和朋友。无论我在哪儿,我依然关心着你们,为你们祝福。还记得那52朵映山红吗?当我收到你们发自内心的礼物时,我仿佛看见了你们52张笑脸,那是我最难忘的生日。”
是啊,那一支支映山红,代表着我们学生对于老师美好的祝愿,那是我们的心啊。花儿最终还会枯萎,但我们的心不会,我们对于老师的祝愿不会。别说是作为“送花人”的我们,也不会忘,那是我们的心意,那是我们对于老师最简单、最普通也是最真诚的回报。
师生之间,爱永恒。
师生之间作文 文案：
师生之间有情谊
煮一杯清茗，他们便能侃侃而谈，上至天文地理，下至国际大事，他们谈人生，谈梦想，谈未来，撑一只小船，他们便能泛舟游湖，谈李白，杜甫，谈狂生，谈古朝旧都，指点江山，他们既是师生关系，也是朋友关系。
回头想一想，看一看，自己也经历了不少老师的教导了，这些老师们始终是我们这一生中的一笔宝贵的财富。在与各位老师相处时，有痛苦，有酸辛，有快乐，有仇恨。每个老师都有其令人难忘的故事。
在我上一年级时是办事干练果断的张老师，她总是戴着一幅眼镜，就是这样，她还经常给我们读错字。比如有一次，她在给我们板书时，把“汴京”的“汴”给少看了四点，结果读成了下，逗得我们全班哈哈大笑。
相处四年，到了五年级换了一位非常幽默的男班主任，人们一定猜到他非常严厉吧!哈，你只猜到了半成，他很幽默，但在笑中却藏着利剑，就是三十六计中人们常说的笑里藏刀，有些人称他笑面虎，于是我们就顺水推舟的给他起了个外号叫“笑面虎”。有一天，我班有某君，闲无事，便想出了笑面虎，随即嘲笑起来，“三十六计笑面虎”。真无巧不成书呀，说曹操曹操到呀!又可说不打早的，不打晚的，只打这中间正好的，班主任恰在这时就来。于是班主任对那君说：“你马上给我再说上一个例子来，否则就锻炼身体，活动活动筋骨，某君手足无措，那君一愣，顿时吓得尿了裤子。幸好有个好友，帮忙就说：“张老师，他说错了，应该是三十六计笑面虎来，孙子兵法减灶计走。”张老师一听，也没生气，倒乐了，说道：“好，这次就暂饶你一回，下次可别再想跑了呀!”
这是我们班学生与老师之间的一些锁杂班事，欲知后事，且听下回分解。
若把老师比作那一轮皎洁的明月，我们便是星星，从月亮那儿汲取智慧的星光，在夜空中努力散发点点星光，装点黑暗。
我们师生之间如同月亮，星星一同装点夜空，我们师生也将会一同书写这人生的画卷，泼洒浓墨。
离别之时，师生之间更多的是不舍，老师的关爱让我们不舍，老师的宽容让我们不舍，老师的严厉让我们不舍，师生之间的种种情谊让我们难以割舍……
师生之间作文 文案：
师生之间作文 文案：
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家