下面是文案网小编分享的我的好老师作文 我的好老师作文300字三年级文案，以供大家学习参考。
我的好老师作文 我的好老师作文300字三年级文案：
我的好老师
导读：老师是我们学习的指导者，教育我们知识，教育我们做人。我的好老师总是默默奉献，我真心感激他们。
我的好老师作文
老师，一个多么神圣的字眼!老师，您就像一位慈爱的母亲，牵着我们的小手走向知识的大门，教导我们怎样做人。老师，您就像辛勤的园丁，用辛勤的汗水和心血培育着我们。老师，您就像一位特殊的朋友，与我们一起游戏、学习，陪伴着我们度过快乐的时光。老师，您就像一只红烛，点燃自己，照亮他人。
在我们的身边就有一位可亲可敬的老师——她就是教我们班语文课的陈老师。陈老师是我们的'好老师。
她的讲课方法很巧妙。记得有一次，她教我们学写“碧”字她用猜谜语方法帮助我们记忆，“有个王大娘，吃得白胖胖，一屁股坐在石头上”。这样一读，同学们一下子就记住了这个“碧”字。
陈老师为了培养我们作文能力，每个星期的周一至周四都会布置几篇“小练笔”使得同学们既提高了作文能力，又喜欢上了写作文，记录了童年美好的一刻。在李老师的严格要求下，我们班在各项活动都取得好成绩。
其实，在我们身边就有许多像陈老师这样正默默地无私奉献的好老师。就是他们博大精深的教育思想，爱生如子的崇高师德时时震撼着我们，真是深感人心哪!
我的好老师作文
我们的班主任郁老师，有一双明亮又美丽的大眼睛，好象会说话似的。
有一次背诗，在家里我背得非常流利，可上课时我心里一急，就背不出来了。老师用鼓励的目光看着我，她的眼睛好像对我说：“不要紧张，想不出来再想想。”我想啊想，终于想了出来。我在掌声中看见了老师微笑的眼神，她好像在对我说：“隆隆，你真棒!”
还有一次，我带了一本小人书去学校看，上课时我把它放到抽屉里，偷偷翻开第一页。我头一抬，忽然看见老师的眼睛朝我瞪了一下，好象在说：“上课的时候要集中注意力，不能开小差。”我赶紧把书又放回了书包里。
我们的郁老师，我非常喜欢她。她的眼睛会说话，她眼睛说的每一句话，我都能听懂。一想起她的眼睛，我就会想到要做个好孩子，她会让我更上一层楼。我们的郁老师真是一位好老师。
我的好老师作文
我有一个好老师，她就想一个辛勤的园丁一样浇灌着我，是我无时无刻地感到老师那平凡中透露出圣母的光辉，是我那幼小的心灵变得勤学好问。
老师我感谢您，是您让我那平凡又朴素的作文里长出了花草，小鸟又从新欢快乐的新年的钟声中复苏过来。
老师的关爱，慈祥，平凡，伟大，体谅。都是我感到我的老师是个好老师，虽然我有时很恨您，因为您给我们每次放假留的作业太多，我多没有时间完了。从这种严宽之间我也感受到了老师对我们无时无刻的关爱。老师我感谢您。
上文是关于我的好老师，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢
我的好老师作文 我的好老师作文300字三年级文案：
我的心中有这样一位好老师：她培养我，把我从一株什么都不会的绿芽变成一棵正在茁壮成长的小树，她教会了我宽容、理解、认真、守信。她，就是我心目中的好老师——张老师。
张老师有一头不算乌黑的亮发，一双不大却炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上总是戴着一副天蓝色的眼镜（最近刚换了一副橙色的），散发出智慧的光芒。
“眼睛是心灵的窗户。”老师经常用眼睛来告诉我们一些深刻的道理。有位同学没有完成作业，老师用失望地看着他，那神情仿佛在说：“你怎么没写完作业？太令我失望了！”哪位没有写完作业的同学羞红了脸，低下了头，不说话。我想那位同学此刻一定很内疚。难过。上课我认真思考问题，回答的很好，老师向我投来赞许的目光。那感觉，如同春风拂面，让人的心里暖暖的。我现在一想到老师那赞许的目光，心里就和吃了蜜一样甜。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师就好比春蚕，一直对学生传授知识；老师又好比蜡烛，燃烧自己，照亮别人。老师为教育事业做出了很大的贡献，那我们呢？张老师在讲台上辛苦的讲课，可是还有些同学在开小差，我们对得起老师么？虽然有些同学开小差，虽然有些同学听不懂，可是张老师依然孜孜不倦、不厌其烦地教那些不会、不懂的同学，从来没有抱怨过。虽然张老师大多时候是严厉的，但她也很亲切，很容易相处。有一次，孙婧妤问老师：“峨嵋山山的‘峨’怎么写？”老师当时正在批改作业，头也没抬，就回答说：“一个山，一个我。”孙婧妤笑嘻嘻地说：“扇（山）你！”我们本以为老师会大发脾气，没想到，老师竟然哈哈大笑起来，还说歇后语用的不错。一瞬间，刚才的紧张全消失了，随之而来的是同学们的笑声。也许老师以为我们是来开玩笑的，其实我们真的是来问字的！
假如我们是一朵朵含苞待放的花朵，那么张老师就是辛勤的园丁，让我们开放的更加娇艳；假如我们是夜晚航行的船只，那么张老师就是灯塔，指引着我们，让我们不再迷茫，走向成功！我们西范小学有很多好老师，可唯独张老师，让我终身难忘！你若要问我为什么？那就是因为她善解人意、工作敬业，但又不乏幽默，不乏耐心。这，就是我心目中的好老师！
点评：语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
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