下面是文案网小编分享的再续琵琶请作文 续琵琶作者文案，以供大家学习参考。
再续琵琶请作文 续琵琶作者文案：
“童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。”
《琵琶行》，六百一十六言，从另一个角度去诠释是一种凄美。
梦里开始，梦里结束……
梦初
她是一只幼雏，懵懂无知
“十三学的琵琶成，名数教坊第一部”。幼小的孩童被送到歌舞升平的烟花酒地，这么小的年纪便要以卖唱为生了。灵动的大眼睛搜寻着想要的乐器，“我要弹琵琶！”稚嫩的童音响起，尚还沉浸在兴奋中，被所谓的“慈祥”蒙蔽着双眼。远处，一双黑暗的手正悄无声息地向她伸来……
或许，一开始，已注定，她的命运如四弦一样由人摆布。
梦魔
她是一只金丝雀，却被关在笼子里
当她成为歌姬时，她的琵琶已经十分精湛了，收到了“一曲红绡不知数”的效果。貌似，她的生活是令人羡慕的。殊不知，欢乐越多，背后的辛酸也越多。渐渐地，她厌烦了这种生活，甚至有些害怕，她想拿着她的乐器，无拘无束地畅弹一曲，可是她做不到，她只是别人眼里赚钱的工具。那双黑暗的手将她禁锢，她在逼仄不堪的笼子里撞得头破血流。青春，多么美好的时光。当同龄的少女都嫁给自己的如意郎君时，她却只能坐在一方矮凳上弹奏着规定的曲目，她却只能巧笑倩兮的娱乐众人，殊不知，心却狠狠的疼着。“秋月春风等闲度”，她，在特定的人生轨道上，遭受着命运的摧残，连一堆白骨也留不给后人。
梦殇
她是一只百灵鸟，却等不到意中人
她觅不到知音啊！“钿头银蓖击节碎，血色罗裙翻酒污”，明晃晃的金钗晃晕了同行的眼，一道道羡慕嫉妒的眼光频频向她射来。冷笑一声，是她太懂得，还是她们不懂，华美外表的背后是难以言喻的辛酸和苦楚。
她独爱上了血色，因为她的心——在滴血。她的琵琶，她的曲，她的情，没有一个人懂。士为知己者死，女为悦己者容，那些名誉那些金钱，她又怎会在乎，那只是别人眼里的贪婪，在她看来，一文不值。她只想找到一个知音，一个懂她的人。不知内心的那份执着还能坚持多久。
也许吧，她觅到了。他为她蹙眉，为她叹息，他听得懂她曲里的悲伤。可这又能怎么样呢？他们终究是两个世界的人，她觅到了，却留不住他。仅是吝啬地为她投入一声叹息，再无其它。她只是一个身份卑微的歌姬。那些红绡，那些缠头，因为他的离开失去了颜色。那个身影只能在模糊的记忆中——逝去，逝去······
世事变迁，她已失去了往日的容颜，只能嫁给商人做妇。“商人重利轻别离”，她连所谓的浪漫都奢望不到，可她别无选择。
梦回
她是涅盘后的凤凰，死而无憾
终于的终于，在她年近半百，即将走向不亡时，她重拾琵琶曲，用血与泪演绎起一段传奇。她遇到了！她遇到了知音！遇到了一个和她处境相同的人！她鼓励了他！她弹醒了他！终于有人懂她了，她怎能不哭，怎能不放肆的哭！所有的委屈苦难心酸都已无所谓了，此生得一知音——足矣。
可悲的是，她即将——老去……
居易，居易，但愿来生能做回平常男女，居易于世，再也不要翻转到红尘之中……
再续琵琶请作文 续琵琶作者文案：
我坐在床前，周围回荡着缥缈的声音《30minutes》。一遍一遍的重复，却总也听不厌。弦声铮铮，想期白居易的《琵琶行》中的句子“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹。大珠小珠落玉盘。”
曲子前奏清脆，仿佛闻听莺啼鸟鸣。用心去感受，自由自在的遐想。又好像在眼前浮现出古代不施粉黛的美女在舞蹈。玳瑁首饰，翡翠玉镯，古琴箜篌。玉器的碰撞，弦琴的颤动，混杂在其中。琴音柔和清脆，像是八音盒内的音调。又像从天际传来的天籁。似乎还伴着淡淡的，朦胧的，极细小的，花开的声音和叶子的呢喃。花香在瞬间弥漫开来，流水一样的旋律，情不自禁想到美人蕉散落河道，叶片如帆,花蕊晶莹,宛如航灯。浪漫淡雅中带有空灵意象，怎能不叫人心醉。
接着传来低低的女声，轻轻唱道，有淡淡的回声传来。想象着那声音从口中缓缓吐出，纠缠于空气中，落在某个罅隙中，抑或碰到陡峭的山壁，再由远处回来。冥冥之中的回想，叩动着心扉。使浮躁的心逐渐平静转而又煽起微妙的波澜。血液带动着跳动的音符到达身体的每一处神经，慢慢的渗入灵魂。触动灵魂的音符从心灵的最深处漫漫的漂浮起来，我们感受的不止是几个音节的组合，而是与心情的交融。勾起彷徨的回忆，留下满满的追忆。
渐渐接近尾声，歌唱的回声不绝于耳，就像海面上的浪花一层一层的扑过来，延绵不绝，无穷无尽。又好像含在嘴里的棉花糖，那淡淡的甜馨久久散不去。带着这份甜馨悄悄睡熟，在梦中有流星滑过，留下难忘的音符。比醇酒更浓郁，比鲜花更芳香……
再续琵琶请作文 续琵琶作者文案：
导语：反弹琵琶是作文里面一种论述法，这样能吸引读者，引人入胜，重点是论点要有理有据，毕竟是唱反调，那得拿出更加有力的论点。
白居易在《琵琶行》中写下了“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”的千古绝句。也许，这是当时千言万语在无言中的最好写照。但有时，或者说更多的时候应是有声胜无声。
语言是人类与其它动物的重要区别，它必有其过人之处。它是沟通人与人之间的桥梁，它是化解仇恨的有用手段，它是国与国合作的基础……
这一生最景仰的人是烛之武。不是他肯放下私人恩怨而为国挺身而出的品质，而是他竟能用一段话使秦师从边境中退去，挽救一国家，一个即将灭亡的国家。“若郑亡而有益于君，敢以烦执事”“越国以鄙远，君知难也”“焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也”“且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉”这些语句句句击中要害，简洁而又明了，让秦伯感受到亡郑的害处而是放弃攻郑。这就是语言促进沟通的力量呀!怎能叫人不佩服?
这一生最崇拜的人是曹植。试想当时曹植受到亲兄长故意刁难时，语言的威力又是何其大。曹丕要曹植七步成诗，难道此时能无声胜有声吗?曹植以惊人的智慧吟出了“煮豆燃豆，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急?”的七步诗。这就是语言的魅力，这短短的四句诗使曹丕给曹植留下了一条命。同时，这下是他俩的一种沟通。这般厉害的人，怎么会不让人崇拜呢?
这一生最佩服的人是触龙。一个小小的人臣，竟能用语言的沟通来说服赵太后送自己最心安的儿子长安君去当人质。触龙的那句“父母之爱子，则为之计深远”常常在我耳边回响，提醒着我语言在沟通中的力量。
……
这些例子向我们展示了语言在沟通中的魅力。同样，当你不善于驾驭语言沟通时也许会引发严重的后果，古时晋国的冯妇被火活活烧死不是说明了这一点吗?在现代，父母与子女间的缺乏沟通，不正是在减弱着语言的力量?也许只要父母与子女抽出一点时间聊天，很多悲剧就可以避免。
是的，我们没邹忌讽齐王纳谏的能力，我们也没有周恩来总理巧答记者的智慧。但我们都有会用语言表达的能力，为何不物尽其用呢?
在知识经济的今天，我们应不断提高我们语言的沟通能力，这样，才能立足于社会。
请记住，这是一个有声胜无声的社会。
点评：
本文开篇以《琵琶行》中的“此时无声胜有声”引入，接着笔锋一转，提出自己的观点——更多的时候应是有声胜无声，让人眼前一亮。交段阐释语言在沟通中的作用：是桥梁，是手段。接着采用一组排比段列举作者熟知的烛之武智退秦师、曹植妙作七步诗和触龙巧说赵太后三个事例从正面论证。又引用话题材料中的冯妇，并联系生活中父母与子女不善用语言来沟通的现实展开反面论证，增强了说服力。最后号召人们多用语言进行彼此的沟通，并提高语言沟通能力。
本文紧扣话题，材料典型充实，论证层次清晰，语言简洁。标题化用诗句，十分巧妙。多处使用反问句式，增强了论证力度。适当引用诗文，体现了作者具有一定的文化底蕴。
不足之处是正面论证的三则材料属于同一领域，显得单一。语言不少地方显得生硬。如“它是国与国合作的基础”，对语言在沟通中的作用表达欠准确。
再续琵琶请作文 续琵琶作者文案：
谁在葬花凄楚惹人怜，谁在西楼此恨绵绵，谁与少年一眼万年，谁为情郎静守窗前，谁送离人到江边，枉费了姻缘。▲娘子哀愁，抱了琵琶半遮面，娘子幽怨，散落年华，秀指乱拨弦，前世的亏欠，今生我来填。▲启珠帘，写下你的誓言，今生由我来念。多少连理枝建成了长生殿，生生相思，人在谁边？▲凄雨浸湿泸州月，清辉冷却伤离别，缤纷落叶，毁了一秋残蝶，发髻染雪，我意犹怜。▲不问何处是归期，只共你一生忘记。人面桃花长相依，笑对了万千风情，不负相思引，莫回首，看记忆凌乱，灯火阑珊
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《再续琵琶请》作文，希望在写《再续琵琶请》上能够帮助到大家，让大家都能写好《再续琵琶请》作文