下面是文案网小编分享的哎!~作文 爱如火文案，以供大家学习参考。
哎!~作文 爱如火文案：
我已经很久没有听到鸟叫声了。有几次竖着耳朵谛听，只有车辆超标的喇叭声和工地上机器的轰鸣。车辆和工地是目前中国城市的两只脚，一个城市的发展就是靠这两只脚走出来的，我知道。我知道是谁赶走了鸟类。
记得去年春季的某天，晨跑后我照例由那条林荫小路散步回家，正是留鸟与候鸟大会师的时候，希望能在浓荫处听场年的演唱会。
小路上横七竖八地躺着些青枝嫩杈，那是理直气壮的人信手折下的，它们露宿一夜后绝望地挺着身子。
终于听到小鸟鸣，是只引吭高歌的麻雀。可仅仅是试了嗓子，歌声便嘎然而止。正疑惑着，我看到一个举着气枪兴高采烈的男人。
我的愤怒忽地涌到脸上，也只是涌到脸上而已。我想喊却没喊一声，想怒也没怒一下，想骂当然也没骂一句。我甚至连盯着他看的勇气都没有，若无其事地从那个男人身边走过去，像见了猫的老鼠。虽然他是枪杀无辜的，而我是目击者，是证人。
真该感谢这么多年训练出来的“冷静”。“冷静”告诉我：别理他，他会骂我神经病、疯子。做一次于事无补的神经病、疯子有什么好处？
“冷静”还安慰我：再说，骂他一个人有什么用？世界上不知还有多少个这样的他呢？回头你可以写文章骂，告诉更多的人爱护鸟类。
不久前，我在家里还接待了我老爸的朋友的朋友，那家伙在饭桌上大谈他捕鸟的本事，最高纪录是三天打死220只。而我虽然心里难过、愤怒，可还是没有叫老爸把他赶出去。
我们大众可以容忍凶残者的胡作非为，却容忍不了年轻人的“异常举动”。我就是人们矫枉过正的典范。几年前还热血沸腾，几年后就如此“冷静”了。
我会写文章吗？或许。在所有的人中，文人最会自我安慰。而我还是个学生，我只能为这些无辜的受难者感到惋惜，发现自己软弱、卑微，却又不敢承认。我总会写些慵慨激昂的文字痛骂那些我们想骂的人，虽然我们想痛骂的人根本不留意任何书和报纸，自己却很可以在自己的文字中坚强勇敢一会儿，然后 呢？
我早已是“好人”了。大家都说我是个“好人”，好孩子，好学生，好朋友。但我却蜕化成了最可耻的罪犯同谋。驱赶鸟类不仅是抢手和伐木者，更多的是像我这样视而不见的和冷眼旁观的“好人”。
我已经很久没有听到鸟声了，我很想大声这样喊，把心里想说的都说出来。我无法不怀念鸟声，像怀念因为我疏忽而远走他乡的最亲密的朋友。
一处浓荫，三五只鸟，曾把我和喧闹的世界隔开。那清丽的歌声泌人心脾，一洗尘埃和身上的疲惫，任何人类的语言无法代替。
没有了自由的鸟的鸣唱，便无处可逃。拥拥挤挤、跌跌撞撞的世界的喧闹包围了我，无处不在。
在喧闹的人的世界中，我重新寻找我们口口声声的“人类朋友”---鸟类。“我们的朋友”在鸟市上被明码标价；“我们的朋友”被搬上各式各样的餐桌，塞进各式各样的嘴里，而这些各式各样的嘴属于口口声声称鸟类“我们的朋友”的“好人”．．．．．．
我们这样对待“朋友”太久了。不用多久，我们这些“好人”的后代只能到书本图片上去认识“我们的朋友”了。
“我，已经很久没听到鸟叫声了。”我想大声喊出来，我无法不感到担心。鸟是人类的长喉，向上帝传达人的声音，而空中飞过的鸟则是一个城市、一个区域、一个民族的镜子，反映着人之所以为人的最起码的良知。
鸟声渐远。渐远的又何止是鸟声呢？
哎!~作文 爱如火文案：
哎！又是一次考试。它，说大不大，说小不小——期中考试。同学们有的临阵磨枪，准备来个不亮也光；有的双手合并向苍天祈祷；有的同学正在进行“地下党”的秘密活动——准备小抄；有的同学正在“咬牙切齿”，因为自己没有准备小抄我们决定破釜沉舟“背水一战”！“嘀铃铃……嘀铃铃……”一阵轻脆的铃声响过，一位身材魁梧的年轻老师走了进来。这位监考老师一进来，教室里立刻停止了说话声。这位老师高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，鼻下的嘴唇又红又厚，使人一看便知道这是一位严厉的监考老师。他向教室扫视一遍，才开始讲话：“同学们，今天是你们向祖国汇报小学学习成绩的时候，一定要细心地做题，不能有一点马虎，拿到试卷后，要看清题目，不要左顾右盼、交头接耳，要认真答卷，争取考出好成绩来。”听了监考老师的开场白，同学们的眼里都闪动着喜悦的光芒，暗地里喜欢这位年轻的老师。开始发卷了，只见他左手托着试卷，右手很快地一张接一张地发给每一个考生。试卷发完后，他又说：“请同学不要做，先看听力题目，等第二次铃响后再听听力。”第二次铃终于响了，他吩咐我们先做最简单的题目，难的放在后边做。同学们立刻行动起来，老师又说：“你们要沉着，千万不要慌张，要认真地做，细心地检查。”同学们各个虎视眈眈，怒目圆目，仿佛大战在即，各个都想夺魁。“唰”“唰”“唰”，在急促的笔点下，一阵忙碌的心里和肉体正在进行着。一帆风顺的同学脸上少不了得意之情；而那些本来想一帆风顺，但是“误入陷阱深处”，脸色十分难看，像戏中的“钟馗”。叫人看后十分叫人哭笑不得。心想：可怜之人必有可恨之处，我做我的。分针在时针的带领下以轻快的舞步走了一圈又一圈。一声震耳欲聋的铃声，犹如晴天霹雳一样。这声铃声，使冰冷的空气变得燥热了，是无声的教室变得吵杂了。这不仅使人想起：风潇潇兮易水寒。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。后悔了又振奋，振奋了又后悔，尔后最终永远振奋了的大彻大悟。这几个诗句。我做了大概15分钟吧，卷子上的基础知识题都答得差不多了。只有“短文”这个“碉堡”横在我的眼前，思考了片刻，总觉得不好做。我不禁又看了一下监考老师，他也望了望我，好像在对我说：“快集中注意力，认真做题。”我绞尽脑汁，终于做完了这道题。教室里一片寂静，连一根针掉下来都能听得见。年轻的老师一会儿看看这个同学，一会儿又看看那个同学，发现哪个同学精神不集中，就亲切地提醒：“抓紧时间认真做题啊！”直到交卷的铃声响了，同学们才站起来，迅速地离开了考场。考试后，同学们各具情态：有的同学大概是考的不错，脸上少不了得意之情。面无表情的同学，此时也眉开眼笑。参加应试的各位“举子”脸上的表情如蒲松龄写的那样：一、提着书包进考场时像乞丐。二、被监考点名时像囚犯。三、回到考试期间住的宿舍，上面露头下面露脚，像秋末的黄蜂。四、出考场是像出笼的病鸟。五、等待放榜时坐立不安，像被捉住的猕猴。六、自感“名落孙山”后，面色死灰，像叮了药饵的苍蝇。七、知道考坏了的同学，大斥阅卷者“不识货”，然后心灰意冷，但过了一段时间，气平了，想在试一次，像刚破壳的小鸡。总之，考试已经过去了，让我们以新面貌迎接每一天吧！
哎!~作文 爱如火文案：
“哎~~哎~~哎……”
一连串的叹息声轻轻地不自觉地从我嘴中吐出，我永远忘不掉这种沉沉的失落感，心中的一片天，被染成了黑色，下着心凉的霉雨，周围的环境也很沉静，在悲伤的歌曲中，这种感觉更加鲜明，不喜欢这样的生活，可是这又能怪谁呢？一切定格在那次换位子，应该是在期中的时候吧，老师下令将我和同桌张奕驰分开，我们的命运似乎从此改变了，我跟校长的女儿潘登坐在了一起，而张奕驰则和擅长科学的何雪阳坐在了一起。
――――写在前面的话
哎!~作文 爱如火文案：
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《哎!~》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《哎!~》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《哎!~》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《哎!~》