下面是文案网小编分享的温暖的胡老师作文 文案，以供大家学习参考。
温暖的胡老师作文 文案：
十堰市，位于湖北省的西北角，“二汽”所在地，紧邻襄渝线，有“东方汽车城”之称，与石家庄直线距离656公里。高中的地理，讲湖北则必讲十堰，然每每提起十堰，我先想到的，既不是神龙富康，也不是东风雪铁龙，而是，我的胡老师。
胡老师和柳老师、高老师一起，被学生们尊为育龙学校“幽默派”三大掌门，故而四个班的学生天天都盼着上政治课，并且想方设法地哄胡老师高兴。因为胡老师一高兴，就会给我们讲许多课本上没有的，趣事。如文革时下乡掘地急得哇哇哭啊，上山种菜碰见野猪啊，在高老师面前“晒”工资把高老师刺激的无地自容啊，她以前的学生把足球踢进了女厕所啊……但我记的最深刻的，则是胡老师记“名字”。
胡老师毕竟上了些年纪，记忆力不大好，而且他教四个班的政治，再加上她的学生一年换一茬（校长说好刚要使在刀刃上，膏药要贴在脓尖上。故而只让她教毕业班），所以很多人的名字她记不住。为此，胡老师独辟蹊径，把学生的名字和某些事物联系起来。记得当时有一男同学，姓左名克，一开始，胡老师就用标准的深泽话叫人家“左轮”，后来叫得顺口，就不想改了。上课时胡老师常常会突然喊“左轮”，我们和“左轮”俱吓一跳。
我自认比叫幸运，属于“啥人有啥福”的那种，所以我进了育龙，遇到了胡老师、柳老师、高老师、张老师等一大批好老师，并且都对我很关照。高老师是“言传”，柳老师是“身教”，胡老师则是集二者于一身。
由于我中考成绩不是特别理想，所以只上了一所省级重点高中。高一时我们几个同学回去看胡老师，胡老师很兴奋，把我们叫进她的宿舍，拿出一盒花生，生的，让我们吃。然后一边吃一边谈，我们都在中考时“折戟沉沙”了，言谈之间，颓废之情溢于言表。我说：“我这辈子就算没事了，碌碌无为吧。”胡老师摇摇头，给我讲了一个故事：在一个班里，有一个考第十名的学生，他从来不自卑，而且还在打自己的小算盘——以后，我当了老板，让考第一的给我干什么，考第二的给我干什么，考第三的给我干什么……若干年后，他真的当上了老板，并且，当初很多学习比他强的同学，都成了他的手下。
讲完故事，胡老师抬起头，很认真很严肃地对我说：“马利强，我觉得你就是那考第十的学生!你能力特别好，况且高中才是决定人生的关键，老师相信，是金子在哪都发光，总有一天，你一定能大展宏图的！”
那一天，晚上，我失眠了。第二天，我开始了新的人生。
后来，育龙倒闭了，我虽有胡老师的手机号，却一直不敢联系。人生几回伤往事，山形依旧枕寒流。前几天，同学过生日，给我送来了一些盐煮花生，我一颗一颗的吃，却怎样也吃不出当初那种味道，花生依旧，胡老师还好吗？
G君把摘抄本给了我，上面有一段话，是许三多的班长史金说的：“人总是要分的，见不着面，摸不着人，想得你抓心挠肝的。可是，谁也在长啊，个越来越高，能耐越来越大，到时候想见谁就见谁，总有一天你会发现，从天南到海北就是一抬腿的距离。”
我想：我要好好学习，争取高考多考几分，到湖北上大学。那时，就能见到胡老师了，哪怕站在胡老师地面前，立正，鞠一躬，道一声：“老师好。”
温暖的胡老师作文 文案：
我最喜欢的老师就是我的班主任胡老师了。
胡老师的眉毛黑黑的，圆圆的脸上戴着一副金边眼镜，眼镜后面是一双亮晶晶的眼睛，有时严厉，有时很温柔。一笑起来露出两个酒窝。我最喜欢听她讲课了，她什么都知道，说的每一句话都让我感到那么神奇，让我明白了许多书上没有的知识。
胡老师与我们朝夕相处，虽然对我们就像对自己的孩子一样和蔼可亲，但是对我们的生活和学习要求非常严格。记得每次上课，她脸上总是露着微笑，讲课细声细语，她那炯炯有神的目光，透过眼镜，时而在教材扫一眼，时而观察全班同学的面部表情。好锐利的目光，撒谎的学生最怕她这目光。
当时我想，胡老师您在我的心目中永远都是那么伟大，那么和蔼，那么高尚，那么辛苦和劳动，您是灵魂的工程师，是良好人格的缔造者。
您以自己的付出为荣，以自己的辛苦为乐，不图名利，不求回报。
虽然广播里听不到您的名字，报纸上看不到您的照片，但我却最爱您胡老师，爱您那风趣的话语，爱您那美好的心灵。
温暖的胡老师作文 文案：
我们班的班主任胡老师是一个和蔼可亲的好老师。他圆圆的脸蛋上有着一双严厉又温柔的眼睛。胡老师很爱笑，那张脸上差不多每时每刻都挂着笑容，一副和蔼可亲的样子，大家都喜欢跟他套近乎。
胡老师教课方式与其他老师迥然不同。他常常利用课上一部分时间给我们讲一些小故事，从而大大提高了我们学习语文的兴趣，连我们班学习不好的同学也渐渐对语文学习有了兴趣，课上经常积极发言。因此我们班的语文成绩如芝麻开花般节节高，经常是年级第一名。
他那一手漂亮的水笔字，使我非常羡慕。那一个个像小精灵似的字是那么的整齐，那么的挺拔，那么的……一到上语文课的时候，他的字就会随着衣袖的摇摆，水笔的挪动，渐渐的在白板上展开，犹如一股春风，吹进我的心扉。
胡老师已经做了十年的语文老师，积累了丰富的教学经验。所以，在胡老师的课堂中，我们从未感到古板的授课、枯燥的说教，反而是愉快的讨论、活泼的气氛。
胡老师很爱笑。同学们回答问题正确时，胡老师投以赞许的微笑;同学们回答问题错误时，胡老师投以鼓励的微笑;同学们指出他板书上的错误时，胡老师投以肯定的微笑……总之，胡老师的笑容，常常都让同学们备受鼓舞，从而更加努力的学习。
一条飘动的柳枝代表一个春天，一片火红的枫叶预告一个秋天。老师啊，我要为您高唱!老师啊!我要为您赞扬……您永远是我心中的园丁、蜡烛、棉被!
温暖的胡老师作文 文案：
我们的班主任姓胡，我们叫她胡老师。
胡老师是一位温和又严肃的老师，她平时是很温和的，可是当他生气的时候却变得很严肃。
胡老师很关心我们，特别是成绩差的同学，每当他们碰到难题时，胡老师总是会帮助他们解决这些难问题。
胡老师既是我们的班主任，也是我们的英语老师。每当作业本发下来的时候，她就会细心地给我们讲解。在英语课上，每到我们读不出时，就会帮助我们读，而且在读出来后还会给你一些奖励。
你瞧，这就是我可爱的胡老师。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《温暖的胡老师》作文，希望在写《温暖的胡老师》上能够帮助到大家，让大家都能写好《温暖的胡老师》作文