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与众不同的五3班作文 与众不同的作文五百字文案

2023-03-16 高三作文 类别:其他 1500字

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与众不同的五3班作文  与众不同的作文五百字文案

与众不同的五3班作文 与众不同的作文五百字文案:

任蓉溶:班长 ,女,她很讨老师的喜欢。和夏贞儿、柳可欣、萧潇并称为“武林女侠”。
夏贞儿:大队委、女,很爱装酷,她各科都比较全面。情感丰富,是一个比较爱赶时髦的女孩。
柳可欣:学习委员,女,属于比较温柔那一类型的女孩子,她善解人意,学习成绩好。
萧潇:宣传委员,女,在她的脸上,你是不可能找到不高兴的表情的。她很幸福,总是无忧无虑的。
杜彬:体育委员,男,一个有主见、聪明的男孩。他想出的主意堪称一绝,简直就是无人能敌。
独孤梦:女,班上最狂热的追星族,时时刻刻关注每一个明星,什么s。h。e、林俊杰她都了解。
金豪:男,逗人开心可是他的强项。他爱 搞笑,平时像个开心果。
穆雍:男,是一个比较内向的男孩。他不像金豪那样,有时还有点儿害羞。
冉伟、郭峰、谢柯、叶其:男,他们属于调皮那种内型的男孩,长和几个女班干部作对。
(一)调 座 位
新学期刚开始,米老师就按照上学期的方法 ——以抽签的方法来决定座位。
星期二下午第二节班会课,米老师带来一个大纸箱,纸箱顶部有一个孔,里面装着55张纸条。
抽签的规则是:每个同学按顺序抽一张纸条,两个抽到相同数字纸条的同学,要按照指定的排数同桌;如果没有谁和你抽到相同的数字,对不起,你就得坐到特殊位置上了(特殊位置以前通常是成绩差的同学坐的)。
米老师清了清嗓子,说;“同学们,今天我们调座位。规则你们已经清楚了,到时候,可不要赖帐哟!好,废话我也不多说了,调座位正式开始。”
同学们便挨个儿上讲台抽签了。每个上讲台的同学都非常紧张,生怕抽到一个不理想的同桌。
你们可能不知道(同学们也不知道),特殊数字是“53”,就看谁有“好运”抽到它了。
终于,同学们都抽完了,米老师也开始让同学们对纸条了。对纸条由米老师来念,同学和自己抽签数字相同的同学一起坐到指定的位置上。
“抽到‘1’号的两个同学坐到第三组的第四排上;抽到‘2’的两个同学坐到第二组的第三排上;抽到‘3’的两个同学坐到第一组的第五排上;抽到……”
随着米老师的说话声,一对对同桌产生了。有的同学抽到了满意的同桌,便高高兴兴地牵起新同桌的手坐到指定座位上;有的同学抽到了不太理想的同桌,便失望地低下了头。
你们不知道,任蓉溶她们和冉伟几个在四年级的时候相处的就不好。
真是“不是冤家不聚头”:偏偏任蓉溶抽到的数字和冉伟的相同;夏贞儿抽到的数字和谢柯的相同;柳可欣抽到的数字和郭峰的相同;萧潇抽到的数字和叶其的相同。
就这样,任蓉溶和冉伟、夏贞儿和谢柯、柳可欣和郭峰、萧潇和叶其便成为了同桌。
刚一坐下,他们八个不约而同举起了手。
由班长任蓉溶当代表,理直气壮说:“老师,我不和冉伟同桌!”
有了班长当代表,其他七个人也七嘴八舌地说了
起来:
“老师,我不和郭峰同桌!”
“老师,我也不和萧潇同桌!!!”
“………………”
“安静,安静!”老师的微微泛红,“你们到底要吵到什么时候?!这是你们自己的选择,跟我没关!”
他们八个人知道老师生气了,都撅了撅嘴巴,然后马上坐好了。
那这个特殊位置是谁坐呢?大家都很关心这个问题。
老师快念完了,同学们的心都快到嗓子眼儿了,因为他们知道可能快念到特殊数字了。
果然不出同学们所料,该念“53”的时候,米老师说:“这是一个特殊数字,请抽到‘53’这个数字的同学站起来一下。”
到底是谁呢,同学们都在四处张望。
这时,站起来了一个人,可能谁也想不到,她竟然是成绩很好的杨小箐。
但尽管她的成绩很好,尽管老师不愿意让她坐到
特殊位置上,尽管四个班干部也不愿意让她坐到特殊
位置上,还是必须坐到特殊位置上。
虽然在课堂上杨小箐没有什么表情,但一下课,杨小箐就趴在桌子上哭了起来,任蓉溶、夏贞儿、柳可欣、萧潇急忙去劝她。
这下,冉伟他们四个可乐坏了,使劲地拍桌子,说:“真是老天有眼,让杨小箐坐到了特殊位置上,她可有好日子过了。哈哈哈哈!”。
没想到,他们这一举动被四个班干部看到了。顿时,四个班干部恢复了“侠女本色”,一瞬间,她们从乖乖女变成了“侠女”。
特别是萧潇,她插起腰,揪起同桌叶其的耳朵,说:“快,快向杨小箐道歉。”
没办法,叶其只好向杨小箐道歉,但是声音小的像蚊子。
“不行,大声点儿!”
萧潇还揪着叶其的耳朵,叶其只好大声的向杨小箐说了一声“对不起”。
“还有你们!”
任蓉溶和另外两个“侠女”对冉伟、郭峰、谢轲说,“你们也得向她道歉!”
叶其向他们三个使了使眼色,于是,他们三个也向杨小箐道歉了。
快放学了,米老师还特别关照任蓉溶、夏贞儿、柳可欣、萧潇要帮助一下冉伟他们四个成绩差的同学。
本来任蓉溶她们是不准备帮助四个淘气包的,但是她们不想让米老师失望,只好勉强地点了点头。

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结语:《与众不同的五3班》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《与众不同的五3班》供大家参考,我们一起来看看《与众不同的五3班》作文应该怎么写吧!