下面是文案网小编分享的老师的故事作文 文案，以供大家学习参考。
老师的故事作文 文案：
老师是我一生中最难忘的人，他们看似平凡，却做着不平凡的事情，他们是一个班级的心脏，他们是我们的家长。
我的班主任是一名中年男教师，黝黑的皮肤，和蔼的面庞，眼神时而亲切，时而瞪得全班同学都害怕，他说话妙语连珠，语文课堂上的气氛经常因为他的幽默而变得特别活跃。我们这群调皮的孩子都亲切地称他为“老程”。
老程的教学方式与其他教师很不同，大多数老师喜欢循规蹈矩的教学，而老程却总是能不断地“翻出新花样”，他主张学生自己预习，深入探究，还主持“赛诗会”，“积累比拼”等等，在他特殊的教学方式中，能够深刻体会到学习的乐趣，让我们都喜欢上了语文这门课。
老程还是一名责任心很强的老师。
七年级时，我们迎来了学校的“诗文朗诵比赛”。老程很重视这次话动，他认为这是我们的一次学习机会，别的班都是挑身材好的嗓音宏亮的人参加，但老程却让我们全班所有的人都参加，他亲自参与彩排，耐心细致地指导我们，把每一个细节都考虑到了，甚至还为我们请来了一名专业的导演，可见老师的用心良苦和对班级参与集体活动的高度重视。
我们在排练中的每一次进步，他都会报以掌声，我们的不足他也会及时地加以纠正，那几天虽然排练很苦，但是想想每天老程都陪着我们到很晚，我们还有什么好报怨的呢？
连续一周我们从根本不懂如何朗诵到几十个人默契的配合，作为六十多人的业余团体能做到这一步真的是很不容易，我们每个人都力争做到最好，为班级争光，为老程争光。
终于到了正式表演的那一天，我们从容地走上场，抬头就看见老程站在看台上冲着我们微笑，我们顿时感受到了他给予我们的勇气与动力。“曾记否，曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！”一段段激昂的文字响彻广场，全场为我们响起了热烈的掌声，而我们却在心中为老程响起了掌声！是为了我们全班没有一个掉队的，是为了我们班级的凝聚力而鼓掌！最终我们赢得了第一名的好成绩。
有的人不知道老师有多么辛苦，因为老师心系班级，心系学生！在我们迷茫时，老师为我们拨开云雾，在我们收获成功时，老师为我们感到骄傲，在我们遇到挫折时，老师为我们增添动力！
老师的故事里有的是满满的爱和无私的奉献，亲爱的老师，您的故事我们一定永远铭记在心。
老师的故事作文 文案：
从前，有一个孩子家里面天天都有许多的面包吃，所以从来都不会珍惜粮食。他今天早晨又在吃面包，吃了一半就扔了。一朵白云看到他这样浪费面包很心痛，就飘下来和男孩说：“孩子，我今天带你去一个地方玩，你要不要去呀。”孩子手舞足蹈的说：“你要带我去什么地方，好玩吗?”白云神神秘秘说：“你去了，就知道好不好玩咯，反正你是没有去过的地方。”孩子看到白云说的这样神秘，勾起了他的好奇心。他说：“我就去看一下，是不是真的有你说的那么好玩。”
白云带着孩子飞到了一个山里面，已经是中午了，这个孩子看到山里的孩子都是面黄肌瘦的，问白云为什么他们都这样瘦呀？他们的爸爸妈妈不给吃的吗？白云说：“你自己下去看一看就知道了，相信你会明白我带你来的原因。”这个孩子在村里面看到，这里的人很贫穷，大人都在地里面干活，中午休息的时候就在田旁边吃饭，没有什么菜，就是一点点蔬菜，就这样吃的都香喷喷。他又到孩子上课的地方去，看到孩子在吃中饭，有的孩子有一点点萝卜干就这样配饭吃，可是有的孩子就是吃的家里昨天剩饭，没有菜。他就惊讶问孩子们 ：“为什么你们要吃这个？怎么不吃面包？面包比这个好吃多了。”孩子们满怀期待说：“面包是什么？我们都没有吃过，你请我们吃一次吧！”孩子听了他们的话，觉得心里有一种很难过的心情，就说：“我一定会请你们吃的。”说完就叫来白云，他对白云说：“我现在知道你为什么带我来这里。我现在要回家，明天你再带我过来。”白云说：“好的，孩子你已经知道我为什么要你来这里就好了。”孩子回家后眼泪汪汪就对爸爸妈妈说：“以后我再也不会浪费粮食，不会再把你们做的面包个偷偷地扔了。不过你们明天要给我准备许多的面包。”孩子的父母觉得奇怪，问他为什么。孩子没有告诉父母，只是说他以后会改的。
第二天，孩子带了许多的面包给山里面的孩子吃。这些孩子都成了他的好朋友。后来孩子就把白云当成老师了。当白云在外面旅行回来就会说山里的好朋友的生活情况，还有他的父母从来没有告诉过他的新鲜事情。这个孩子为了能帮助他们，长大了就成了面包师，开了许多的面包店，帮助更多的贫穷的人。
因为白云老师说过，赠人玫瑰手留余香，帮助别人自己一样是快乐的。
老师的故事作文 文案：
老师的故事作文 文案：
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《老师的故事》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《老师的故事》作文，仅供参考，大家一起来看看《老师的故事》吧