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有你在我身后正式版作文 有你在我身后正式版免费阅读文案

2023-03-16 高考作文 类别:叙事 3000字

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有你在我身后作文1000字
人们常说“父爱如山,母爱如水”是啊,母爱就如那小溪绵绵不断。她给了我信心,让我在困境中重寻勇气;她给了我毅力,让我在困难的时候坚持下去;她给了我遇事的决心,让我不因困难而退缩。
陪伴
有过这么一段对话。“你学琴几年了?”“八年半。”“八年半!不容易,弹的肯定挺不错的吧?”“还行还行,得过三四次奖。”“不错不错,坚持下去。”“嗯,好。”这是我与一些人的谈论。可是,他们何曾知道这钢琴陪我走过的八个春秋,母亲也在我身后鼓励着我,陪伴着我。我曾记得我考十级前的两三周中,我突然把曲子怎么也弹不好,我心里非常着急,而母亲,又何曾不是呢?虽然老师几次安慰母亲说我一定能弹好,也一直在帮我。但母亲总放不下心,一次练琴时,我发现她眼里已是泪水。她仍然在鼓励我,说我能行的。经过两周的苦练,我终于将曲子弹得更好了。也在我拿到十级优秀的证书和中国音乐学院院长的签名时,我笑了,但母亲却落下几滴泪……
她,让我学会坚强,让我拥有信心,从困境中勇敢的走出来。
毅力
我的朋友问过我:“1000米跑了多少米?”“4:01”“四分零一?挺快的。你从小就有教练吧?”“是的,我有一个很好的教练。”可是,同学们何曾知道这个教练其实就是我的母亲!那天我和母亲到市体去练长跑,我刚跑不到1000米就叫苦不迭,对母亲说:“妈,我不想跑了,太累了。”母亲说:“我之所以让你练跑步,是因为我想让你练就毅力。”然后,母亲就催促我跑。我带着委屈继续跑下去。当时我从未想到到现在跑在全班第一。现在想起我四年级时的8分半,五年级时的六分钟,六年级时的4分50,到现在的4分01。在这些时间的背后是母亲的坚持与我的努力。可谁又知道,我的母亲从小身体就不好她坚持地鼓励了我三年。当我的公里数不断增加,我的速度不断加快。母亲额上的皱纹也一天比一天多……
鼓励
我关上门,爬在书桌上痛哭,拒绝见所有人,生怕他们提到我的这次语文成绩,这次语文我只考了86分,一位小学语文比较简单,而且这次其他同学都考得不错,大部分在90分以上,所以86分就排到全班后10名里了。这时,她,走了进来,拍着我的肩膀,温和地说:“你这次没考好,没关系,总结错误,期末努力考好不就行了,好了,不要哭了。眼泪是无法解决任何问题的,好好努力吧!”她说完,又轻轻地走了。我擦干了眼泪,鼓起勇气,决心考个好成绩。天天十分努力,有时还挑灯夜读,不光对语文,对数学、英语也下了不少功夫。期末考试终于到了,我发挥出平时所学的和自己复习的知识认真答题,果然,我的语文期末成绩升到了94分,我笑了,母亲也笑了。
她,让我在挫折中重寻勇气与斗志,让我学到一种不因一次的失败或者困难而屈服于困难的精神。
母亲,您是我人生中必不可少的一部分,母亲,您教会了我许多,让我在今后漫长的人生道路上不怕挫折,勇敢面对。有你在我身后,让我得到你的关怀,让我不再彷徨无助,让我的人生之路更加平坦、宽阔。
学习不是一朝一夕的事情,需要平时积累,需要平时的勤学苦练。有个故事:古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天对他的学生们说:“今天你们只学一件最简单也是最容易的事儿。每人把胳膊尽量往前甩,然后再尽量往后甩。”说着,苏格拉底示范做了一遍,“从今天开始,每天做300下,大家能做到吗?”学生们都笑了,这么简单的事,有什么做不到的?过了一个月,苏格拉底问学生:每天甩手300下,哪个同学坚持了,有90%的学生骄傲的举起了手,又过了一个月,苏格拉底又问,这回,坚持下来的学生只剩下了80%。一年过后,苏格拉底再一次问大家:“请告诉我,最简单的甩手运动。还有哪几个同学坚持了?”这时,整个教室里,只有一个人举起了手,这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。同学们,柏拉图之所以能成为大哲学家,其中一个重要原因,就是,柏拉图有一种持之以恒的优秀品质。要想成就一番事业,必须有持之以恒的精神,大家都熟悉愚公移山的故事,愚公之所以能够感动天帝,移走太行、王屋二山。正是因为他具有锲而不舍的精神。戎马一生,他前十次革命均告失败,但他百折不挠,终于在第十一次革命的时候,推翻了清王朝的统治,建立了中华民国。这些故事,情节不同,但意义都是一样的,它告诉无们,做事要有恒心。旬子讲:“锲而不舍,朽木不折;锲而舍之,金石可镂。”这句话充分说明了一个人如果有恒心,一些困难的事情便可以做到,没有恒心,再简单的事也做不成。学习是一条慢长而艰苦的道路,不能靠一时激情,也不是熬几天几夜就能学好的,必须养成平时努力学习的习惯。所以我说:学习贵在坚持!当下市面上关于教授学习方法的书籍不少,其所载内容也的确很有道理,然而当读者实际应用时,很多看似实用的方法用来效果却并不明显,之后的结果无非是两种:要么认为自己没有掌握其精髓要领,要么抱怨那本书的华而不实,但最终肯定还是会回归到当初的原点。这本《学会学习》在一开始并没有急于兜售自己的方法,而是通过测试让读者真正了解自己,从而找到适合自己思维方式的学习方法,书的第一部分就是左脑还是右脑思维测试和视觉、听觉和动觉学习模式测试,经过有效分类后,针对不同读者对不同思考和接收接受学习的特点,有针对性的分别给出建议,从而不断强化自己的优势。在其后书中的所有介绍具体学习方法章节的最开始,都是按照不同学习模式给出各种学习方法不同的建议,这是此书区别于其他学习方法类书籍的最大特点,这种“因材施教”的方式能让读者有种豁然开朗的感觉,除了能够得到最适合自己的有效的学习方法也能更深入的认识客观的自己,不论对学习还是生活都有帮助。除了“针对性”强外,本书第二大特点就是“全面”,全书都是由一篇篇短文、图表集成,更像是一本博文或者PPT课件合集,每个学习方法的题目清晰明了十分便于查找,但也因此有些章节内容安排的比较混乱,所幸每一章节关联性并不太强,每个章节都适合独立检索来阅读学习。其内容从“时间规划”、“笔记”“阅读”直到“考试”几乎涉及了所有学习中的常遇问题,文中文字精炼没有过分的渲染,完全是纯纯的“干货”,可以设身处地的想象:当自己面对学海之中手足无措之时,长篇大论的方法肯定会无心查看,明了的编排,让人从目录中就能一目了然的找到自己想要的,一篇篇短文尽可能在最少的时间让读者得到最有用的信息,是一部值得学习的人们不断自我提高的有力武器。曾经看到一个有意思的心理测试:用“正确的方法”、“错误的方法”和“积极的行为”、“消极的行为”,来自由搭配,看如何搭配出最好和最坏的结果,“正确方法”配合“积极的行为”无疑是最好的结果,然而我们会很“惯性”想当然的认为,“错误的方法”和“消极的行为”搭配是最坏的结果,其实“错误的方法”加上“积极的行为”才是最坏的结果,这会让人在错误的路上越走越远,学习也是同理,一味钻牛角尖般的生搬硬套不适合自己的方法不论多努力都只会离成功越来越远,而好的学习方法加上积极的学习态度无疑会让你如虎添翼。这是每个人都需要的,起码在学生的时候如果遇到,或者人生会少一些遗憾,我只恨我遇见的晚了点,可是现在已是终身学习的年代,错过了最恰当的时候,但只要有心又怎会嫌晚呢?本书归类为学习方法-青年读物,是本工具书,学习手册,但不能阻止她成为经典。这本书的副标题为“增加学习技能与脑力”,正是本书的宗旨,本书系统化地阐述了学习技能提升的各个方面,可谓事无巨细的令人发指啊。整体来讲主要包括7个方面,分别是学习模式,时间管理和学习技巧规划,笔记记录技巧,阅读技巧,记忆,应试技巧,拾遗。全书的结构采取的是总分的形式,前三个方面是总的部分,算是增加学习技能的准备,从认识自己的学习模式开始,然后采取任何事都需要的时间管理技巧,再总体地讲一下学习技巧规划的事项。然后底下是分的部分,将学习的包含的各个方面的技巧进行分开阐述,分别有笔记记录,阅读,记忆,应试以及最后的拾遗。系统地讲述了学习的几乎所有方面。让读到她的人如果实践的话不仅能在学习上得到提高,在脑力上或者说理解力上肯定会受益匪浅。在此,说句题外话,我一直觉得日本人写书在细节上做的是无与伦比的,但是这本书让我对这个看法有了一定的动摇,因为她里面的讲述部分让我觉得美国是个应试教育的国家吗,简直比我们中国还要应试。那个考试应对细节的部分放在中国,一点也没有违和感的,好吗?所以他们能出现这样的情况,从没到过日本的人能够写出描写日本人的书,然后让日本人都觉得是经典的,没有在企业里做过实务管理的德鲁克能成为管理上的大师,其理念影响了全世界……不得不说,美国的教育真不是盖的。细节上,我印象比较深的是,作者开篇开始传授如何应该认识自己的学习模式,运用了一些测试题目,然后根据结果找出与自己最近似的学习模式,她把学习模式分为几种情况,分别有左脑型,右脑型,还有另外的分法,为视觉的,听觉的,动作的。我看了一下,确实有跟自己近的类型,我就是视觉的,对号入座后就可以比较直接的去扬长避短了。然后,作者说了,做任何事情,时间管理技巧都是不可缺少的,她不仅教导的是学习的技能,还有很多其他的道理,对我们人生都是有益的,我相信,如果我们的孩子从小就学习这些,将会受用终生。还有,作者提到了学习技巧规划里的家庭档案系统,将我们现在工作中的管理引进了学习中,这是一个非常好的学习习惯,如果孩子持续的做,严格地做,获得的收益将无法估量,因为,这在我们现在工作中都必须要用的管理信息的技能,实在是太可贵了,孩子将这种技能与阅读结合起来,保管好自己思维历程,可以获得持续的提高,直到最后展翅翱翔,他最可贵的是,可以系统地提升自己,从而达到书中简介里提到的那样,碰到不会的领域的时候,可以很快的用这些方法,工具建立起模型,系统,游刃有余地攻克自己之前没接触的领域,提升自己的理解力,我想这正是我们学习的比较重要的一个目的吧。最后,我影响比较深的就是作者提供的那些小工具了,包括笔记的表格,辅助记忆的表格,帮助整理文档的夹子,应对考试的技巧,缓解紧张的方法……我觉得全书对于如何增加学习技能和脑力的讲述是有道理的,我也相信通过实践作者在书上所提到的方法,定能在学习中得到提高。但是,那也不是一朝一夕的事情,就像我们大家都知道的那个故事,在美国得到诺贝尔奖的科学家说,自己得奖最大的原因都是在幼儿园里学习的最基本的道理,就是说要和郭靖一样,不要贪多吃不烂,认定他就要好好地坚持去做,不要停。我自己喜欢的是家庭归档系统,虽然不是学习过程中的技能,只属于学习准备的东西,但是如果坚持井井有条的那样整理自己的学习思维,对自己的收益将难以估量。稍显不足的地方是,第一,本书的语言太过精练,感觉就像没有主观感情一样,要命的是有很多词语或者概念读的时候甚至不知道什么意思,书中也没做讲解,本来就看的比较费力,现在好了,作者也不等你,直接把你撂那。第二,作者很多地方就像立一个提纲一样,直接让你自己去参考多少多少页,这个太不习惯了。第三,作者在书中提到各种学习的类型,但是并没有就这种类型合适他们的学习方法做开展或者介绍,比如,将学习分为好几种类型的那个部分,有内省的,有外联的之类,然而并没有对各种类型进行针对性的指导。从而她的有些观点就不太适用,像成立学习小组的,这个对于内向的人,在我国这样的学习环境中是比较的困难,但作者没有就如何做提出建议,只是告诉读者这么做,会显得不够全面或者落空。

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阳光如银丝般透过窗户耀在我身后,你那颀长的身影依稀清晰起来。——题记
在默默地算着,一千多日子从我手尖溜去,像针尖上一滴水滴在了大海里,没有了影子。但是你却在我身后陪我走过一个又一个轮回的四季。
时光荏苒,时间仿佛一直定格在那一个夏天,那个在台阶上的人,一切都是如此的熟悉,那一个个熟悉的画面在我眼前展现,脑子里像过电似的浮现出一个个又一个的影子。
这都不知道是第几次叹气了,坐在台阶前的我不由发出感慨,今天本来是我要好朋友的生日,她邀我去参加我也很开心的答应了,却忘了爸爸的态度。
“老爸,我要去参加xxx的生日,你给我一点钱,我去玩玩。”我着急的说。
“闺女,你要出去啊?”老爹一脸温和地说

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但是天黑了,你突然消失了,惧怕黑暗的我无法说服自己去寻找你,只是蜷缩着身躯,紧盯着地面,妄图能找到你的足迹。倏地,我才想起你是属于黑暗的,你并没有离开,只是将自己融入了这无尽的夜色中,把我包裹起来,更加全面的守护我……
影子,感谢你,因为有你,我这十五年来从不曾孤独寂寞过;因为有你,我才知道自己并不是一个人;因为有你……
窗外,太阳西斜,照亮了远方的一片天,望向身后的你,我的笑容越发灿烂,因为我知道,很快,黑暗将要来临,而你,也会将我包裹……

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有你在我身后
七年级20班王高娟
小鸟身后有广阔无际的天空,小树身后有供养的大地,花儿身后有默默的绿叶……这些不为人知的幕后表演者都默默地、无私的包容着一种美丽。
我升初中了,种种的不适应,让我打不开那一扇紧闭着的心门,我开始叛逆,也不愿和人说话,好像跟外界失去联系,以至于忽略了一直陪在我身后的父亲。有你在我身后700字
那天下着大雨,晚自习是免了,我坐在家里的椅子上,望着窗外的乌云,还有哗哗的倾盆大雨,想着一天中同学之间不开心的事,心情越来越烦躁。“妮,吃饭了。”这句温柔的话语打断了我的思绪,“我不饿,不吃了。”我用厌烦的语气说。这时父亲走了过来,说道:“不吃饭怎么行啊,会影响健康的!”我听了,更加不耐烦,于是对父亲吼道:“我说了,不饿,我自己的事自己管!”父亲听了,没说什么,而是默默地走开了。我拿出了一摞看着就头疼的作业,不紧不慢地写着,一想到可能又得熬到深夜,钢笔便不知不觉的快起来。有你在我身后700字
一直写到十点多,笔渐渐慢下来,我的眼皮也开始打架,这时我的肚子也开始咕噜咕噜的叫起来。我吞了一口口水,望望整个屋子,好像只有我这儿还亮着灯,其他几间都黑乎乎的,我想父母亲可能都已经睡了吧,心里忽然觉得有点说不出的难过。我忍不住困
意的侵袭,趴在桌上睡着了。不一会儿,我迷迷糊糊地好像觉得有人过来,周围冷寂的空气也变得活跃起来,还飘来一阵饭菜的香味,我睁开眼,只见眼前放着一盘热腾腾的包子,还有一碗冒着热气而且看着好像永远也不会冷掉的汤。旁边站着父亲,他慈祥地看着我,依旧平静的说:“现在饿了吧,快吃饭吧。”我的眼泪不由自主的掉了下来:“爸爸,还是您好,谢谢您!”随后,我便狼吞虎咽的吃起来,父亲赶紧把汤递给我,“慢点吃,别噎着,喝点汤。”我吃完后,便跟父亲诉说起那一件件不开心的事,父亲也耐心的开导我,帮我解开了一个个大疙瘩。我顿时觉得心情舒畅许多,就像雨过了天晴了一样,那晚睡了一个久别的安稳觉。
从那天起,我知道了,父亲便是那个在我身后无私地、默默地帮助我的人,他包容了我的种种叛逆,帮我打开了心灵世界的大门。父亲,我好想对您说,有您这一片天空在我身后,我这只小鸟什么困难都不怕了,一定会飞得越来越高!有你在我身后700字


结语:在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都写过《有你在我身后正式版》作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《有你在我身后正式版》作文呢?以下是小编整理的《有你在我身后正式版》,仅供参考,希望能够在写《有你在我身后正式版》上帮助到大家