下面是文案网小编分享的永远的雷锋作文 文案，以供大家学习参考。
永远的雷锋作文 文案：
雷锋，这个党的好战士，他的精神整整影响了多少人。下面是整理的关于永远的雷锋观后感，欢迎阅读!
雷锋7岁就成了孤儿，自1960年入伍，在军队里，他甘当“螺丝钉’的精神，赢得了许多人的赞美。民间流传着一句佳话：“雷锋出差1000里，好事做了一火车。”一次，雷锋冒雨到沈阳出差，他看到一位母子淋着雨，急忙把自己的雨衣披在妇女身上，自己背上小孩。他看见小孩直打冷颤，又把自己的绒线衣给小孩穿，又把馒头给了她们。这样的事情不胜枚举。
“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”这句话就是我国伟大的共产主义战士、全心全意为人民的楷模——雷锋说的，也是我读完全文，最让我深思的一句话。
雷锋永远全心全意地为人民做好事，做人民的勤务兵，不仅对人民，他对战友也同样如此。雷锋还很节俭，生活很朴素。穿的袜子补了又补，脸盆上的瓷掉了很多，也舍不得买个新的。
对照雷锋的事迹，我不由得想到我自己，心里也不由自主惭愧起来。生活中，我非但没有助人为乐，与人为善，而是视而不见。对街上的乞丐，我没有丝毫的怜悯之心，总认为他们是装出来的可怜，没有必要向他们献爱心;我总是在作文中说说要助人为乐，现实生活中助人为乐的影子都没有，有时甚至出于损人利己的事;在生活中，我永远是一个小公主，总要吃好的，穿好的，一点也不俭朴。
今天，虽然是一个已经今非昔比的社会了，但人们所说的助人为乐都是口头上的，自己也不能太娇惯，要珍惜美好时光和美好环境，要永远记住“与人为善，宽厚待人，助人为乐”的道理。
3月4日，我观看了中央电视台大型特别节目“永远的雷锋” ，这是我第一次完整地看到雷锋的生平介绍。
“永远的雷锋”不仅讲雷锋事迹，其中列举了许多活着的雷锋的英雄事迹。其中最让我感动的是“板凳妈妈” 许月华，她12岁不幸失去双腿，靠两个小板凳支撑自己的身体走路，对于普通人来说，能自理自己的生活就是相当了不起的事了，可是“板凳妈妈” 许月华却义务帮助福利院的工作人员一起照顾残疾孩子，耐心喂食，照料生病的孩子，换洗尿布，晚上为孩子轻轻地盖上毛毯。37年来，她用自己感恩、坚强、甘于奉献的心，给予福利院的孩子们完整的母爱，这份爱带给我们的感动是无言的。
他们的感人事迹，让我真切的认识到，“向雷锋同志学习”不光是一句口号，不再是一时的兴起，而是一个信念，一种坚持，一辈子的事业。当一个人在给予他人无私帮助的时候，她的精神是富有的，心情是快乐和幸福的。我们的生活中许多人都在自己的岗位上默默地做着和雷锋一样的事，即使没有关注、没有赞扬。真实的雷锋其实就在我们身边，这才是对雷锋精神真正的传扬，这才是人们心中对雷锋精神真正的诠释。
我们每一位教师平时就应该不以善小而不为，时时刻刻践行雷锋精神，让曾经激励人心的”雷锋精神”在新的时代感召下散发出不一样的光芒!
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”相信这首歌许多人都非常熟悉。雷锋，这个党的好战士，他的精神整整影响了两代人。时间的步伐已经跨入21世纪，社会发展日新月异。新时期，我们应该怎样让 雷锋精神发扬光大呢?将如何使雷锋小学的这种校园文化成为学校品牌呢?雷锋小学独有的雷锋事迹展室在全市该如何发挥作用，产生更大的社会效益呢?我们有责任从传统中赋予其崭新的教育内涵。阳春三月，在第21个“学雷锋宣传月”中，我们教科室一行五人走访了天津市雷锋小学。
雷锋小学的王校长给人的第一印象就是热情、爽朗。寒暄几句后，话题很自然的谈到雷锋小学的历史与发展上来。王校长向我们介绍了雷锋小学自建校至今走过的艰辛与辉煌的道路，也谈到今后工作的想法。同时，还向我们讲述了几件感人的故事：如每逢节日总有一位老人默默地到学校将一束鲜花摆放到雷锋塑像前，学校通过“雷锋热线”帮助贫困学生的经过，孩子们有心里话站在雷锋像前默语……
学雷锋精神活动，具有时代性
1998年学校新的领导班子成立后，就带着“新时期，如何开展学雷锋活动”这个课题去寻访，看看全国各地雷锋小学是如何办学的?
北京雷锋小学发展很快，给大家很大的震动和启示。用雷锋精神建校育人，纳入学校整体办学宗旨。素质教育的根本目的是教会学生学会做人。开展“看”和“听”活动。“看”就是要为青少年创设学习雷锋的情景。学生一进校看到的是雷锋塑像及“学雷锋做人成才”的校训，看到的是天津市唯一的雷锋展室，雷锋叔叔是少年儿童心目中永远的辅导员。“听”则是通过组织学生听当年曾与雷锋通信的老校友曹进才叔叔讲那段感人的故事，与身边“小雷锋”们面对面座谈、交流。
学雷锋开展“续写雷锋日记”、“和雷锋叔叔说说心里话” 活动，每个班都有爱心箱;每个同学都有“三岗”，即家里有劳动岗，学校有服务岗，社会有奉献岗;为每位同学建立“学雷锋小档案”。创设多种形式，让学生体味着雷锋精神实质。有的孩子在他们的日记中写到：“我知道，雷锋爱帮助别人，我喜欢他。”还有的写到：“雷锋可真神气，有那么多人都喜欢他，我长大也要做雷锋。”
用雷锋精神打造班子，建设队伍每一名教师自觉地把雷锋精神渗透和贯穿到教育教学的过程中，以自身的品行吸引学生，具有为人师表的基本素质;以自身的学识魅力吸引学生，具有较强的业务能力;以自己的情感吸引学生，具备健康的心理素质。广大教师默默地发扬雷锋精神，以奉献为美，以团结合作为美，以勤俭为美，用实际行动为学生们做出榜样。
学校教师们的“雷锋热线”已经在社会有一定的影响。学校在校学生的家里都有学校领导、任课教师的联系电话。家长和学生有困难，不论是学习上的，生活上的还是心理的困惑，随时与学校领导和教师联系。“二十四小时竭诚为您服务”是我们的服务准则。学生家里有亲人病故，第一时间就想到给班主任老师打电话，老师接到电话利用自己的休息时间，帮助孩子家里料理她父亲的后事，抚慰孩子幼小的心灵。“雷锋热线”深受学生家长欢迎。
坚持走“用雷锋精神建校育人”这条路是天津市雷锋小学的文化品牌和校园文化特色，这是全体师生一步一个脚印走出来的，是用几代师生的实际行动创造出来的，是极其宝贵的教育资源和精神财富。我们看到的不仅是雷锋小学的校史，更看到了学校可持续发展的大空间。学校不仅因“雷锋”得名，又因“雷锋”发展，我们期待着雷锋小学在“十一五”教育科研与学校发展上更要因“雷锋”与全国各地的“雷锋”学校共识，与教育同仁共商共谋，共铸未成年人思想道德建设的民族魂!
永远的雷锋作文 文案：
《永恒的雷锋》观后感
今日观《永恒的雷锋》,略有所触。
刚开始看到“永恒的雷锋”这个名字,我以为这部影片是讲述雷锋的生平事迹的。而真实内容却讲的是雷锋的精神,雷锋的精神永恒。
雷锋,出生于1940年,年轻有为,又长着一张娃娃脸,使他在人群中很受欢迎。但是,这位新中国的楷模,却只活了22年,出事的时候,他还在帮别人看着倒车,可谁想,车带倒了一个电线杆,砸到了雷锋的头上,虽然迅速抢救,但他依旧走了。
可是,他做的那些好事还留在人间,“好事做了一火车”。因雷锋乐于助人,所以雷锋二字已在中国内地经成了“好人好事”的代名词。连毛主席也在1963年3月5日亲笔题词“向雷锋同志学习”,并把3月5日定为学雷锋纪念日。
影片中介绍了大量的像雷锋一样的人,郭明义、张丽莉、吴孟超、孔祥瑞、刘丽等。如今的雷锋,不再势单力薄。随着社会的发展,有越来越多的新雷锋出现,他们用不同的方式去诠释和发展“雷锋”这个词语,并且赋予它新时代的气息。以前的雷锋只有一个,而如今,雷锋随处可见,千千万万。如今的雷锋,通过微博、书报、电视、慈善等各种的现代渠道,人们可以更大程度地发挥慈善的力量去帮助他人。他们在为社会做出贡献,为人民提供一份服务。
雷锋的可贵就在于“勿以恶小而为之勿以善小而不为”。学习雷锋精神,就是要真正弄清,美好社会不是固来就有的的,也不是道德模范独立支撑的,必须有我们每一个人的参与,是我们每个人共同努力实践的结果。但,并不是每一个人,都是活雷锋。惨痛的小悦悦事件发生后,引起了社会的自责。但不久,又被质疑给淹没了。有人质疑小悦悦的父亲私吞捐款。有人质疑救人阿婆是为了出名。有人质疑阿婆参加仪式,有大量奖金,甚至有人来借钱。这些,就是社会本来的面目吗,到处充斥着质疑、冷嘲热讽,这些都是社会的污点啊!
“有的人死了,他还活着。”是的,那个旧雷锋已经死了,但他的精神永远铭记在我们心中。在他之后,一代又一代的新雷锋又成长起来了,雷锋精神永恒。
永远的雷锋作文 文案：
永远的雷锋作文 文案：
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《永远的雷锋》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《永远的雷锋》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《永远的雷锋》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《永远的雷锋》