下面是文案网小编分享的切忌背题套题作文 切忌背题套题有用吗文案，以供大家学习参考。
切忌背题套题作文 切忌背题套题有用吗文案：
高考作文一直是考生最关心的问题。“微访谈”刚刚开始，就有考生陆续发问。廖飞在一一作答后建议，考生可在考前盘点一下今年现实生活中有哪些热点、焦点、大事件，可以分类整理：科技人文、文化教育、读书生活、经济政策、社会百态等。此外，高考作文要提醒考生防止事先准备几篇满意的文章，在考场上改头换面，作套题作文，这是不可取的。通常，套题属于偏题类型，都将不及格。
除了作文外，阅读题同样需要准备。廖飞向考生透露了一个解题技巧：做阅读题要掌握四个基本原则，1、知人论世。一定要结合作者及其时代来整体把握文章立意和思想感情。2、文本说话。任何答案都应该在文章中找依据；文本范围不仅仅包括语段，还要关注题目、出处和注释，这都是解题思索的文本范围。3。分而析之。题干中的问点有几个，语段要点有哪些等，都应划分出来，以便对应做出回答。4。要点意识。不同题型有相应的规范答题要求，不要遗漏答题要点；文章本身也有明显的要点标志，如“也”、“还”、“同时”，包括每个分号，都是要点提示标志，解答时不要遗漏。这些都将提高解题准确率。
廖飞提醒考生，高考解题时间一般可以这样控制：阅读部分控制在1小时10分钟，作文部分控制在1小时10分钟，留出10分钟余地检查、确认阅读部分的解答是否完全、是否确定。目前行之有效的复习策略是，根据语文高考相关的板块制订合理的复习时间表，比如早上用20分钟，复习课内外诗词名句或文学常识。上午9点，做阅读训练；晚上临睡前，浏览新闻、时文之类，储备点作文构思素材。另外，两三天最好做一套综合试卷，保持感觉。
语文考试是高考首场考试，对后续科目的发挥会有很大影响。廖飞建议考生，语文考试尽量提前到达考场，尽早入座，让心情放松。
【部分问答】
作文题
提问：高考进入最后冲刺阶段，老师让同学们看看几篇比较好的范文，我很担心，考试时，如果遇到同一素材的作文，是不是容易被打低分啊？
回答：高考作文最主要的是表现自己的思想，至于素材，无所谓雷同，关键是运用要恰当。所以，要敢于使用材料，不必介意别人是否用过。
提问：如果考题是材料作文，写作时是否一定需要将材料写在文中？
回答：给材料作文一般需要使用所给材料，表明本篇作文是缘事而发，但如果小说之类的文体，所表达的主题立意符合所给材料的寓意，则无须使用所给材料，这在高考阅卷当中叫“暗合”，是允许的。
提问：我担心自己写作文可能会跑题，怎么办？
回答：避免跑题关键要注意到下面几点：一、抓准核心词，作为全篇的立意核心；二、开篇切题要快，紧扣核心词；三、每个段落都与核心词相关；四、结尾照应开头。还有一种跑题现象，是渐行渐远式的偏离题意。对此，写作过程中，要提醒自己，所写内容是否与核心词有关。
阅读题
提问：文言文时，应该先看文章还是先看题目？
回答：肯定要迅速浏览全篇，把它当现代文一样阅读，整体把握文意后，再结合题目锁定相关语段范围，得出相应的答案。只就题目解答，不看全文，会导致答题要点不充分，甚至答非所问。
提问：关于加点词含义的回答，基本上是否要词性完全对应？常考的修辞手法有哪些？
回答：关于加点词含义要看不同的语境条件，一般来说名词的含义解答自然是对应一个名词概念。至于常见的修辞手法，按照高考考纲规定的12种修辞手法即可，其中比喻、排比、夸张等最常见。
切忌背题套题作文 切忌背题套题有用吗文案：
关于考研备考英语作文阅卷的那些潜规则
一、关于大作文阅卷的那些潜规则
1、大作文不写标题不扣分，但是写错则会给阅卷老师留下不好的印象，这样就得不偿失了。请大家注意：最好不要反着写大作文。答题纸二的背面写大作文，看到上面的题号52，就不会搞反了。
2、大作文的字数不够肯定是要扣分的，今年的情况似乎更加严重。由于考研备考的答题卡设计较为紧凑，与四六级不同，所以写得短被扣分的幅度要更大。如果以中等大小的字体写满全页，当然在正常分段，每段开头均有空格的情况下，大概能写240词，而根据多年的写作批改经验——不超过240词，是绝对不会对阅卷老师产生“写得太长”的感受的。当然每个老师对长文章的感觉不尽相同，有的可能300词才觉得长，但是240词应该是低端临界值。
近年出现一个趋势，就是大作文的字数不够被猛扣分。有些同学功底不错，只是在考试时没掌握好时间，但这种错误有时可能是致命的。题目的要求非常清楚，要求大家写160至200词。不写到160词肯定扣分，这是毫无疑问的。原则上是少1-10词扣一分，但是字数不足很可能漏点，即三点只写两点或者一点，这样扣起来就厉害了。
大家切记：参加写作阅卷的老师中有不少都是自己非常喜爱写作的人，越是这样的老师对字数少扣分扣得越狠。一般说来，不到16行肯定要扣分。另外，字写得差或模糊也是如此。有的同学长时间以来有不良的写作习惯。没有批过作文的人可能永远也想象不到看快没油的圆珠笔写成的作文时那种痛苦的感受，或者看到写一个词点一个点的作文时那种几近疯狂的感觉。
许多大组现在都和我们大组一样，自己分成两个小组，一组改翻译，一组改作文。所以小作文和大作文有可能由同一个老师改，但翻译由另一个老师改。有的大组在阅卷时将小作文和大作文也分开来改，这样更科学，但也需要更多时间。
3、在大作文中，切记千万不要抄阅读理解。今年发现有的同学将自己写的部分与抄的阅读部分间隔起来，阅卷老师给了3分。还有个同学前四段抄阅读理解原文，最后写了一句：Beckham is a English. I hate him.全文只有这一句与题目有关，后来根据轻易不判0分的传统，勉强给了1分。
写大作文时切记要扣紧主题，切不可离题太远，导致最后回不来或由于时间关系写不完。另外，各部分之间的比例应适当，如第一段就不要太长。与主题相关的关键词语要用对，如追星中的追求，可以用pursue，但不要把pursuit当成动词来用。
语言水平的提高决非易事，仅举两例。
比如在最后下结论时，有的同学要表达“做自己”的概念，这里应使用“Be yourself”，但不少同学用“Do yourself”，这就不对了。
又如：I think this men who persuit stars have no culture.这个同学可能要表达“我认为这个追星的人没文化”的概念，可改为：I believe that this person who adores stars is not educated.
更好的写法是：Those people who are indulged in star worship, in my belief, are not independent individuals.
希望大家用心体会，多吸纳范文中好的词句，而后将它们有意识地用到自己的文章中，之后通过多次修正，必能获得进步。
4、至于模板，大家一定要理解清楚，根据不同的文章做相应的调整，这样才能取得良好的效果。这些年阅卷中常碰到一些文章，一看就知道背范文——如果考生能吃透文章，并能根据具体问题做出适当的变化，就能获得满意的分数;如果是死记硬背，不考虑当前文章的实际，情况就不容乐观了。总之不能硬套模板。
现在的阅卷老师越来越认真负责，投机心理不可取，况且有些老师比较激进一点，对某些低级错误不会给多少分——出现一次可能还能容忍，一旦出现两次就很麻烦。所以大家先要保证不出低级错误，然后再尽量增加闪光点。
2007年第一次提出了“14分以上谨慎”的指导原则，因此这次大作文的平均分可能会偏低。高速批改的阅卷者的心态变得更加微妙，可能变得更激进，更易由较少甚至单独的例证来作出判断，所以大家应该尽量减少无法容忍的错误。
今年答题卡的版式设计与去年完全一致。请大家最好将小作文写满12行，大作文至少写16行，要得高分至少要写18行。
5、其他一些具体的建议：
态度要认真，字要写得尽量干净整齐;
把作文写在规定的位置上，在两篇作文中均不要以标1、2、3的方式分点阐述，而是借助连接词等手段;不要将关键词写错，如有一个考生从题目到全篇都将confidence写作了evidence，这就很可惜;
最好使用水笔，忌用铅笔，不宜用圆珠笔，使用钢笔要避免墨迹;不要空行、隔行写字，一定要按格子来写;
不会写的词应该换个同义或近义词，一定要避免空着或写汉语。
二、小作文也应分段来写，不要只写成一段。
小作文是一封建议信(letter of suggestion)，与大学生活扣得很紧，是大家熟悉的话题，比较容易把握。题目特点是指令中的描述非常简单，只有一句话——写信给校图书馆，提出改进服务的建议。
小作文的分数差距不大。大部分同学都做到了结构完整、格式不出错的基本要求。
在写小作文时，千万别信口开河，应该紧扣提纲，对情景有深入的理解和准确的把握！
凯程教育：
凯程考研备考成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研备考，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研备考教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研备考服务。
凯程考研备考的宗旨：让学习成为一种习惯；
凯程考研备考的价值观口号：凯旋归来，前程万里；
信念：让每个学员都有好最好的归宿；
使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研备考辅导机构；
激情：永不言弃，乐观向上；
敬业：以专业的态度做非凡的事业；
服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作，为学员服务，为学员引路。
如何选择考研备考辅导班：
在考研备考准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，通过报辅导班来弥补自己复习的不足，可以大大提高复习效率，节省复习时间，大家可以通过以下几个方面来考察辅导班，或许能帮你找到适合你的辅导班。
师资力量：师资力量是考察辅导班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。判断师资力量关键在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由一、两个教师包到底的，是一批教师配合的结果。还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。凯程考研备考名师云集，李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。而有的机构只是很普通的老师授课，对知识点把握和命题方向，欠缺火候。
对该专业有辅导历史：必须对该专业深刻理解，才能深入辅导学员考取该校。在考研备考辅导班中，从来见过如此辉煌的成绩：凯程教育拿下2017五道口金融学院状元，考取五道口15人，清华经管金融硕士10人，人大金融硕士15个，中财和贸大金融硕士合计20人，北师大教育学7人，会计硕士保录班考取30人，翻译硕士接近20人，中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程，法学方面，凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元，更多专业成绩请查看凯程网站。在凯程官方网站的光荣榜，成功学员经验谈视频特别多，都是凯程战绩的最好证明。对于如此高的成绩，凯程集训营班主任邢老师说，凯程如此优异的成绩，是与我们凯程严格的管理，全方位的辅导是分不开的，很多学生本科都不是名校，某些学生来自二本三本甚至不知名的院校，还有很多是工作了多年才回来考的，大多数是跨专业考研备考，他们的难度大，竞争激烈，没有严格的训练和同学们的刻苦学习，是很难达到优异的成绩。最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。
建校历史：机构成立的历史也是一个参考因素，历史越久，积累的人脉资源更多。例如，凯程教育已经成立10年（2005年），一直以来专注于考研备考，成功率一直遥遥领先，同学们有兴趣可以联系一下他们在线老师或者电话。
有没有实体学校校区：有些机构比较小，就是一个在写字楼里上课，自习，这种环境是不太好的，一个优秀的机构必须是在教学环境，大学校园这样环境。凯程有自己的学习校区，有吃住学一体化教学环境，独立卫浴、空调、暖气齐全，这也是一个考研备考机构实力的体现。此外，最好还要看一下他们的营业执照。
切忌背题套题作文 切忌背题套题有用吗文案：
高考语文复习，要避免两种倾向：一是拼命做题目，以为做得越多越好；二是不认真复习，以为复习未必有用，指望“临场发挥”。这两种倾向都是侥幸心理的反映。正确的做法应该是有的放矢，认真复习，突出重点，讲究实效。河北昌黎汇文中学李林敬老师指出，尤其在即将展开的第二轮复习中，务必要做到“明确重点、难点；有的放矢，事半功倍”。
近两年来，语文基础知识的内容比例减小，高考的重点在阅读能力、语言表达和作文这三个方面。在一轮复习中，考生一定要注意对这几部分内容的复习。
快速有效的阅读能力是应该着重培养的。应注重两个方面：一是信息筛选的能力，二是对阅读材料的理解和分析能力。同学们要注意句与句、段与段之间的联系，了解文章作者的观点和文章的中心思想，做到从整体上把握文章。
语言表达题近两年主要考查扩展语句、压缩语段和选用、仿用、换用语句等能力，语言材料多来自现实生活。这类试题呈综合性和开放性，很少孤立考查某一个能力点，答题需要一定的想像能力和联系能力。
作文复习主要不是听老师讲，而要靠自己写，在写作过程中提高审题能力，提高运用材料表达真情实感的能力。要关注当前社会在政治、经济、科学、文化等方面发生的重大事件，积累写作素材。
在第二轮的复习中，要加强对必考的古代诗文阅读的复习。这部分内容的复习要坚持课本第一，效率至上。
1、用记忆、分析、比较等多管齐下的方式，吃透弄熟课本中的各类古文知识。
2、抓好重点。要根据《考试大纲》的考查范围和要求以及自身的熟练程度对复习内容进行衡量，抓住每一个考查范围中的重点。
3、计划性强。对复习的内容要做全盘考虑和分解，针对各知识点制定短期复习计划。
4、方法灵活。比如利用零碎时间复习文言虚词，会因分散而容易掌握。
5、精选试题。概括说，就是“选、读、译”。“选”的关键是精，应围绕复习重点，如实词、虚词、表现手法等。选好后不借助任何辅助读物自己去读，有读不懂的地方要善于“推导”和“借助”，就是“词不离句，句不离篇，前后推敲，整体把握”。“译”的关键是准确，要落实每一个词。
总之，学习文言文，目的是能够读懂浅显的文言文，了解文章的背景、写作意图、作者的观点倾向以及布局谋篇的特点等。
切忌背题套题作文 切忌背题套题有用吗文案：
命题作文的审题十大雷区
一、命题作文的审题
命题作文不需要考生自己拟题，文题已经直接印在试卷上（一般不要考生写考题）。比如高考作文考查过的“面对大海”“怀想天空”“心中的翅膀”等等。命题作文在写作时必须紧扣题目，突出关键词。“命题作文”，一般要明确两点：一是“写作对象”，二是“写作题眼”，即文章的写作重心。
命题作文在审题方面需要注意标题文字的限制性。因为标题文字上的限制也就是作文内容上的限制，基本写作范围和主题思想的限制。比如 坚韧 ，就要准确理解词语。坚韧：坚固有韧性，是坚和柔的统一体。无坚之柔，则软弱无力；无柔之坚，则松脆易碎。坚而不脆，柔而不折。它不是松树，而是小草。 父辈 不是父亲，而是父亲那一代人，那一代人生活的经历，生活的感慨，他们身上共同的思想情感、人生得失。
当然审题时不能只看标题表面的东西，而是要求挖掘题目内在的含义。标题，通常由词和短语组成，词有本义、引申义、比喻义，看到标题后，就要想到标题的内在含义。标题的含义一般是多方位的、深层次的、隐含的、比喻的。如 记录微笑 这个题目就要注意两点：一是“微笑”的含义，是比喻乐观、自信等生活的态度；二是“记录”，暗示了文章写作的角度与侧重点，而不能使内容简单地等同于“微笑”。
在命题作文的审题过程中需要认真审读标题中的关键词。比如在偏正短语的题目中，中心词往往就是写作的对象，而修饰限制性的词语往往体现了题目的特殊要求，它也往往就是题眼。比如 我心中的翅膀 ，“翅膀”是比喻的说法，可以是具体的目标，也可以是抽象的象征，但必须在文章中有明确的交代；此外，“我”作为中心词前的修饰语，对写作角度作了限制，内容上必须是写自己的感受、感悟，而不能从别人的、他人的角度去写。
在动宾短语的题目中，宾语一般规定了写作的范围、对象，而动词一般是写作的重点所在，它也往往就是题眼。比如2007年江苏 怀想天空 ，“天空”就是写作的范围，需要明确“天空”的内涵和外延，准确把握它的比喻义、引申义。“怀想”即“畅想”，这是支配“天空”的方式，一“怀”一“想”，又增添了一重修饰，审题时不可偏废，立意时有所兼顾，行文时重点突出。
在主谓短语的题目中，谓语部分常常是写作的重点，它也往往就是题眼。如2006年上海 我想握住你的手 中心语无疑就是“握住”而不是其他动作，“握住”是一种亲近一种亲切感情的自然流露，是一种发自内心的但有所克制的激动情绪。审题中要准确体会，当然，动作是由“我”发出的，限定了写作主体，而标题中的“你”可以是泛意的你，并非仅仅具体指哪一个人。2007年湖南试题 诗意地生活 有一定难度，它难在立意，审题环节中主要是如何理解关键词“诗意”的意思，理解程度的深浅决定了文章立意的深浅。
其他如2005年广东 纪念 、北京 说“安” 、辽宁 今年花胜去年红 、2006年湖南 谈意气 、2007年上海 必须跨过这道坎 、天津 有句话常挂在嘴边 等等，审题时认准关键词，明确写作重点，之后充分展开运用相关、相似、相近或相反联想，把握概念的因果、条件等。无论标题是独词式或是短语式还是单句式，万变不离其宗。过了审题这一关，靠的就是自身的写作素养。
二、高考作文必死的十大雷区
纵观近几年的高考低分作文，可以概括为一句话：得高分的优秀作文都是相似的，得零分的作文各有各的致命脉门。所谓“相似”，即得高分的作文具有以下特点：符合题意，符合文体要求；感情真挚，思想健康；内容充实，中心明确；语言通顺，结构完整；书写规范，标点正确。所谓“致命”，则是考生一不小心步入了“雷区”，具体情况举例如下：
（一）、胡言乱语类
有些考生喜欢发牢骚，这也不满意，那也有意见，但又说不出个所以然来。或者说话口无遮拦，想怎么说就怎么说，也不分什么场合和对象，由着自己的性子一派胡言乱语。例如：
2007重庆卷 酸甜苦辣说高考
高考多了，就啥子鸟的都有。我就喜欢说实话，他们说什么过了高考就是什么天使啊，王子啊，我就不相信，骑白马的不一定是王子，可能是唐僧；有翅膀的不一定是天使，也可能是鸟人！
（二）、强词夺理类
有些考生盲目自大，自以为是，幼稚偏激，对自己不能理解的现象，不是从自身找原因，而是恼羞成怒，强词夺理。例如：
2007浙江卷 行走在消逝中
先一看这个题目，我就觉得这个题目有问题。行走在消逝中？怎么可能。行走和消逝，哪个谁谁谁，站出来走给我看？鲁迅说过：这里有一颗枣树，那里也有颗枣树，说孔乙己大概或许已经死了，那是鲁迅，是大家，人家那可是高深的手法。在这里我不是鄙视什么什么老师，只是想说明一个问题，做学问要非常的认真的，不要把学问当儿戏，我们为了这次高考可是下了好多的功夫了，你们这样草率，简直对不起我们的父母。等着，我的私人律师呆会儿给你们打电话！
（三）、荒诞无稽类
受现代“搞笑”影视的“毒害”，一些同学说话“无厘头”，动不动把古人拿出来“恶搞”。例如：
2007北京卷 细雨湿衣看不见，闲花落地听无声
打雷了下雨了收衣服了，唐僧哥哥这样说道，2007年北京的第一场雨就这样来了。
悟空当时在和紫霞姐姐约会，正要到了那话上，突然下雨了，悟空拿出了自己的棒子，一下子向老天捅去。
“悟空，叫你不要把你的棒子晃来晃去，乱插到人不好！就算没有插到人，插到天空中飞行的小鸟也是不行的！真顽皮这孩子，再不听话我就要把紧箍咒儿念！”
正在这个时候，八戒从天空上栽了下来，骂道：MD，玉帝那老家伙又在和王母娘娘吵架了！飞行轨迹一打滑害我老猪摔一跤。
沙僧拿出了一张美女的照片，埋在土里，虔诚的说道：我在春天种下一个美女，到了秋天就会收获很多很多的美女。当时候，大师兄一个、二师兄一个，剩下的我要，师傅太抠门了，不给他！
（四）、胆大妄为类
多数高考试卷要求很清楚：除诗歌外，文体不限。有些就是胆大妄为，不见棺材不落泪，拿着鸡蛋碰石头。2006年北京试卷明确要求：限议论文。还是有人“舍得一身剐，敢把皇帝拉下马”。例如：
今日高考学生不少
语文结束或喜或恼
北京试题京城符号
三千余载不太好找
历史似海烟波浩渺
北京猿人头骨难找
当年渔阳史不可考
定鼎大都年头太少
（五）、庸俗不堪类
有些考生满嘴污言秽语，思想极不健康，且想象庸俗，趣味低下，完全是一个地痞无赖的口吻在骂大街。例如：
2007辽宁卷 我能
看着这个题目，心理很沉重，为什么现在高考居然掺入了商业的元素呢？悲哀！
我能？你就牛B吧！移动不是什么好东西，联通也不是什么好东西，你看看他们的恶心伎俩吧……
针对日前中国联通推出的以周杰伦的爷爷做形象代言人，名为“孙子才玩动感地带”的活动，中国移动立即做出反应，他们声称已经签约姚明父亲，即将开展大规模宣传“儿子新时空，老子全球通”的口号。
（六）、故事新编类
有故事不好好的讲，偏要写什么“故事新编”，由于自身水平有限，往往是“画虎不成反类犬”，最后只能“孤芳自赏”。例如：
2006年四川卷 问
我的故事是这样的，明天我就将走进考场考语文，所以我就找门子打听题，后来我见到了一个像尹志平的臭家伙，给了他1000块钱买语文作文考题。尹志平对我说问，我说问什么？尹志平说就是问，我说问谁去？尹志平说题目是问，我说是啊题目我问谁去？尹志平于是就疯掉了，他把钱退给了我，还让我滚。就这样我一分钱没花就弄到了今天的考题。
（七）、惊世骇俗类
无论什么社会，社会阴暗面或多或少都会存在，反映社会阴暗面的文章，如果写得好，自然能够振聋发聩，引起疗救者的注意。但是写这类的文章要有较高的政策理论修养，敏锐的洞察力，深邃的思考，还要占有翔实的事实证据，这对中学生来说很难做到。有些考生抱着“不鸣则已，一鸣惊人”的想法，把黑的说成白，白的说成黑，说话虽然也经过了大脑思考，但是很偏激，没有一分为二地分析问题。例如：
2005年全国卷 出人意料和情理之中
警察不会抓人，的确出人意料，但是想想警察要打人吓人，要不停地想办法把枪弄丢，要穿着警服逛街威风，要开着警车四处兜风，所以警察不会抓人，也就在情理之中了。
医生不会治病，的确出人意料，但是想想医生要收红包，要考虑开哪个药利润高，要分辨病人到底有没有钱，要和护士MM调情，所以医生不会治病，也就在情理之中了；
老师不会教书，的确出人意料，但是想想老师要补课收钱，要计算哪个学生家长送礼多少安排座位，要写看不懂的论文，要比较哪个女学生长得漂亮，所以老师不会教书，也就在情理之中了……
（八）、歪门邪道类
拿到一个作文题目，不是积极地进行审题立意，而是胡思乱想，投机取巧，搞歪门邪道。例如：
2006年江苏卷 人与路
鲁迅版：
正版：世界上本没有路，走的人多了，就成了路。
盗版：世界上本来有路，走的人多了，反而没路了。
考生版：
正版：世界上本没有大学，想考大学的人多了，就有了大学。
盗版：世界上本来有大学，想考大学的人多了，反而没有大学了
（九）、不知所云类
写时啰里啰唆，东扯一句，西拉一句，不知所要表达的是什么。似乎在卖弄自己，其实是思维混乱。例如：
2006年福建卷 草船借箭
看到这个作文题目，我的第一个感觉就是：太帅了！本人从小学三年级开始研究三国的题材，例如三国志——霸王的大陆，吞食天地——赤壁之战，三国英杰传，三国孔明传，三国曹操传，三国志五代，三国志六代，三国志七代，三国志八代，还有三国志九代和最新的三国志十代，还有衡山光辉三国志，火凤燎原，龙狼传，一骑当千（RY系经典！绝赞！），所以我对三国时期的事情是非常了解的！今天在这里，我就来给大家讲一讲草船借箭、戈多大显神威的故事。
（十）、死搅蛮缠类
有些考生作文写到最后连自己也感到底气不足，怎么办？于是铤而走险，对阅卷老师“软硬兼施”，看是说的冠冕堂皇，其实是死搅蛮缠。例如：
2005年湖北卷 入乎其内，出乎其外
最后说一句：老师，你就看着给个分数吧，只要你出则对得起天地间的浩然正气，入则经受得了良心深处的拷问，你随便给。不然也无可奈何，就算我在任何一条街上咒骂，也不能损你一根毫毛。
高考作文的选材构思
面对题目，可以由时间跨越和空间跨越两个角度，把自己能够想到的素材进行整合。整合原则是“取新不取旧，取小不取大，取实不取空，取深不取浅”。
选材后，要构思好开头结尾、过渡照应、起承转合等。即按并列式、对比式、层进式等类型确定总体框架，然后再依照相应逻辑结构来写作。
一、分论点单独成段可让文章思路更清晰
品味诚实
谈起道德教育，诚实可谓重中之重。诚实这个字眼，在我们还是涉世未深的幼童时，就已把它端端正正地摆在心头了；而随着年龄的增长，当我们处于社会错综复杂的关系网中，当面对实用主义的冲击时，诚实似乎失去了优势，然而我们绝不应抛弃诚实的本色，因为诚实是做人之本。
诚实，是在经济社会中求得生存的根基。
在市场经济中，有些企业从创业起便埋头苦干，以质求胜，靠自身实力在竞争中站稳脚跟；而有些企业却投机取巧，以虚假广告等卑劣手段蒙蔽市场。这些企业在烜赫一时后，终究因诚信的匮乏而使虚假暴露无遗，为众人所唾弃。所谓“诚招天下客，誉从信中来”，便是最好的诠释。
诚实，是敢于打破固有认识的勇气。
宇航员杨利伟从太空归来后，面对诸多媒体，他坦诚地表示他在太空中并未看到万里长城。这似乎是一种遗憾，但其实是美好的真实。假若杨利伟谎称他看到的万里长城是多么雄伟，我们着实会为此自豪一番，但这难道不是徒有虚名的欣喜么？穿越太空的目光只有归于诚实，才会灿烂。
诚实，更是危难中高尚人格的光辉。
当年“非典”在中国蔓延的时候，老百姓却不知情。一个普通的记者勇敢地向凤凰卫视发出了报告疫情的电子邮件，真相才得以公布于世，而他却因此一度受到不公正的待遇。在面临个人安危与人民的安全之选择时，这名记者不顾自身毅然选择了用诚实挽回无数百姓的健康。海涅说过：“生命不可能从谎言中开放出灿烂的鲜花。”的确，是诚实捍卫了一片如此辽阔的疆域，让这疆域上得以开满生命的鲜花。
生活中的人和事如此生动地展现着诚实，信奉着诚实，虚伪永远是诚实的奴隶。诚实是一切幸福的保障；也是推动社会进步的不朽的车轮；它更是人类不朽的美德。它是在求真求善中，用问心无愧和表里如一谱写出的人与社会的和谐。
无疑，诚实的美德是我们青年一代永远的选择。
二、“追问式”串起全篇
即依据“是什么----为什么----怎么样”的提问思路来提炼分论点。追问： 问“是什么”列表现，问“为什么”挖根源，问“怎么样”提办法。当然每篇议论文不必三个问题都回答到，可根据论点选答两至三个角度即可。
杂以成其大
“杂”的名声不好，但仔细想想，成其大者，岂非杂邪？（开门见山，亮明观点）
波澜壮阔的大海，如此的雄奇壮美，然而，成其大者，正是这声名不佳的“杂”。百川东到海，大海以它广阔的胸襟、包容的气度，接纳了各方的来客，“杂”使之积小流以成江海。而那涓涓的细流、汩汩的泉水，因为纯而终究无法拥有大海的气魄。（海因“杂”而壮阔）
那夹缝中生存着的草，吸收着大自然的雨露、养分，因为“杂”，它的生命力如此的顽强，它得以历经风霜、磨难，而依然完好无损，享受阳光。而那温室内的花朵，只喝调配好的营养液，如此纯的生命，也是极容易凋零的。（花草因“杂”而顽强）
“杂”以成其大，这道理在自然界适用，对人来说，也同样如此。郑板桥会做诗也会泼墨作画，还写得一手好字，他的学问是“杂”的，杂以成其大，使他成为“千秋不变的人”。
水至清则无鱼，人至纯则只能囿于一个小小的角落。杂会增加你的阅历，开阔你的胸襟，使你变得大气。
如果你试图只谈文学而成为一代文豪，那你是妄想；如果你试图只谈物理而成为物理学家，那你是徒劳。“杂食”固然会耗费更多的时间，见效也更慢一些，但只有这样，你的头脑才会更加充实。“厚积而薄发”、“博观而约取”就是这个道理。（因求知 “杂”而成功）
不仅仅求知，做人也应该如大海一样杂一点，（过渡让思路清晰）这似乎是有违常理的，但确实是如此。广交朋友，使你从不同的人那里获得不同的见解、意见，取其精华，便成就了你的伟大；接受各种思想的熏陶，使你获得不同的感悟与真理，取其精华，便成就了你的伟大。钱钟书、林语堂无不是“杂食”性的，杂使他们显得深厚、开阔、豁达、大度能容天下事，杂一点，人生就会添上睿智、豁达的注脚。歌德显赫过，安逸过，也流亡过，杂的人生使他为我们留下了 哀格蒙特 ，也留下了伟大的思想和形象。（做人也要“杂”）
人至纯不可，至杂当然也不可。无论多么杂，只要它是伟大的，总会保留着一份纯。（辩证说理）大海的纯在于它的雄伟与广阔；小草的纯在于它的顽强与平凡。郑板桥的纯在于他的竹一般的品格。“杂”的名声不好，因为我们觉得它与“纯”对立。但“杂”与“纯”不也是可以统一的吗？“纯”是我们的筋骨与脊梁，“杂”是我们的血肉，只有骨架没有人愿意接近；而只有血肉，就只能匍在别人的脚跟前了。“杂”与“纯”统一，方能成为一个完整的人。
纯以立其身，杂则成其大。（呼应、提升观点）
三、“综合式”说理逻辑性更强
第一段：开宗明义，提出论点。或引用，或比喻，或排比，或比兴，总之，三句话即直奔主题，切忌故弄玄虚，弯起绕八，拖泥带水。
第二段：详例剖析，叙议结合。事实胜于雄辩，一个精当的事实论据，往往能够有力地证明论点。只是要写好详例剖析殊为不易，不少学生忘记了议论文的体裁特点，叙事过于详尽，变成了记叙文的写法，这是应该尽力避免的。掌握“三明治”式的结构，即首尾是议论评价性文字，中间是高度概括性的叙述（一般不超过120字）。
第三段：略例排比，形成气势。如果说详例是点的勾勒，那么略例就是面的铺展。点面结合能够形成立体感，略例以三个为佳，若能形成古今中外的格局，则更有全面的代表性了。
第四段：正反对比，凸现中心。即在上面详例剖析、略例排比的基础上，再从反面切入，正反结合，对比鲜明，从而更加突出中心。
第五段：辨证、深入分析。任何理论都不过是一种假设，绝对的结论容易产生偏颇，因而一段辨证的分析能使立论更为严密周全。揭实质、挖根源、讲意义。
第六段：联系实际，升华主题。这一段是为了突出文章的现实针对性，联系实际，解决问题，从而使主题得到进一步升华。
这种模式，易于掌握，可操作性强，非常适合考场作文。因为它的优势很明显：思路清晰，逻辑严密；六步模式，环环相扣，一气呵成，无啰唆拖沓之嫌，使阅卷老师一看即明；论据充实，论证充分，有效地克服了写议论文内容空乏的毛病。
拭去眼前的浮尘
浮尘障目，看清流常为浊水，观蓝天常成阴霾，眺绿野常似荒漠。
情感萦心，每易欺于谎言，偏于成见，惑于谗巧。
要看清世界，须拭去眼前的浮尘，欲明白是非，须放下心中的偏见。（引：由日常现象、生活认识引出观点。）
古往今来，多少王朝因奸佞当朝，主上昏愦而倾覆？人世千年，又有多少人因受内心情感的左右，失足遗恨，抱憾终身？
汉成帝宠幸赵氏姊妹，迷于儿女私情，溺于声色之娱，难以明断国事，遂至天怒人怨，二百年汉室之基，一朝为王莽所篡。牛顿，这位名振环宇的物理巨擘，却在晚年为宗教感情纠缠，作出“上帝用拳头一击而运动了地球”的荒谬判断；刘备因兄弟之情无法释怀，贸然出兵，落得个营烧八百里，含恨白帝城的可悲结局，只能带着兴复汉室的遗志托孤于丞相，深可痛哉！（反：举例反面论证。）
前事不忘，后事之师。我们在今天，若想明断是非，就必须以史为鉴，以人为鉴，冷静观察，周密分析。于个人，为前途理想，切忌凭感情盲目行事。若一味相信自己心中认定的好友亲人，难免会排斥许多直言诤言。于国家，领导人更应当广纳谏议，听取民情，唯其如此，方能保国安民，方可强国富民。（正：从个人、国家角度正面论证）
人之一世，殊为不易。想要走好人生的每一步，更是一个严峻的话题。人皆有情，但如若为情感所役，失去了理智与客观的判断，又如何不是人之大失！在种种感情的萦绕之下，我们需要让心灵倾听最真的声音，这最真的声音或许来自陌生人，甚至是敌人、仇人，但只要你能静心安神，就可以做一个智者，做出正确的判断与选择。（议：提出解决问题的方法。）
诚然，亲人友人也会提出各种有益于我们选择、认识的建议，这时的我们，更不能怀疑自己会因难于摆脱主观感情的束缚而对他们产生隔膜！（辩：不能怀疑亲人有益的建议。）
学会分清是非，懂得明辨善恶，这正如我们看这个世界一般，要不为障目的浮尘所蔽。那样，我们定会看见清流之清，浊水之浊，看见蓝天之蓝，阴霾之暗，看见绿野之美丽，荒漠之单调。
愿你拭去眼前的和心中的浮尘！（结：重申论点）
㈣ 作文语言的美化
高考作文的语言美化
美化语言的方法有：
1、句式。要善于变换句式。
2、修辞。比喻、夸张、拟人、排比等常用修辞手法，是增加文采、提高文章品位的重要手段。
3、引用。恰当引用一些名言警句、歌词俗语、优美诗句等，能增加文采，展示自己的生活和阅读积累。
作文例文简评
一、记叙文类：
我的歌
秋风袭来，金色染黄了大地。枯叶在地上簌簌作响，浅吟低唱。我却无心低唱……
我不会跑也不会跳，运动会上，我什么忙也帮不上。看着大家忙忙碌碌地准备，我却只得在干着急。我眼巴巴地看着，看着……
①开幕式上，同学们身着彩装，欢快地舞蹈，翩翩的舞姿，摆动的身躯，多变的舞步在空中划着优美的弧线。优美的背景音乐和着掌声奏成一去新的乐章。这是他们的歌。我望望手中的衣服，笑了笑，我只有给他们拿衣服的份儿。我小心地将每件衣服叠好，放入每个袋中，便提着大包小包向运动员们跑，我得给他们送衣服，不然，他们会着凉的。
②田径场上，运动员们身姿矫健，如飞奔的骏马，如翱翔的雄鹰。他们竞争，他们奋斗，他们努力。我无暇观看那人头攒动的跳高场，无心关心跑道上奔跑的运动员，更无闲情了解有哪位同学参加了接力赛。因为手上拎着，手里捧着几十瓶矿泉水。我在绿茵场上来回奔跑，寻找我班的运动员。在那里，在那里。我在人群中挤着着，望着，不顾布满汗水的额头，不管生泡的脚底。“耶”，操场上时不时地响起欢呼声与掌声，那是他们的歌，胜利的歌。我扭了扭酸累的脖子，继续前行。
③大本营里，为数不多的同学正在做作业，看书。凌乱的课桌，杂乱的地面，使整个大本营一片狼藉。“帮我扫下地吧？”劳动委员问道。刚想歇息一下的我，不得不答应。我便又忙碌开了。扶起倒下的桌椅，捡起地上的纸屑，拾起散落的课本。我有些晕了，秋日也变得焦灼起来，热辣辣的。当我完成所有工作时，我全身瘫软在桌上，我用力地呼吸，用力地舒展我的全身。胜利的运动员们唱着歌儿回来了。歌声嘹亮，响彻云霄。那是他们的歌，快乐的歌。我无心欣赏。
我睡得正香。忽然有人拍了拍我。我睁开眼睛，是同学们。“谢谢你，帮我拿衣服，还叠的那么整齐。”“谢谢你给我提供的水。”“谢谢你把大本营打扫得这么干净。”
无数句感谢将我包围，我忽然明白了，这是我的歌。这是我用我的努力，我的责任换来的我的歌。原来，我的歌也可以这么美，让我如痴如醉……
点评：文章构思有亮点，描绘了三个画面，看似写“他们”的歌，实际处处紧扣“我的歌”，通过对他们欢乐的歌、胜利的歌的描写，反衬自己所唱的平实的歌。层次清晰，开幕式上，田径场上，大本营里，结构层次让人一目了然。语言上较为平实，我不太喜欢过于平实的语言，画线部分的句子描写较为生动，而且出现在文章的开头部分，不错。曾经发过一套讲义，上面提供的 蓝色蛹金色蝴蝶 把握今天 中的描写性语言很值得借鉴。记叙文想要得高分，一般离不开精彩的构思和优美的语言。这篇文章原先判为65分，如果让我打分，可能会偏低些。毕竟，这篇文章并没有多少真正打动人心的地方。
跟陌生人说话
西子湖畔，临风赏景。细雨翩飞，断桥尽处，茶帘在望。
我信步走进茶馆品茶避雨，临窗而坐，窗外碧波荡漾。小二端来一壶清茶，上好的普洱。帘外的老者拉着一曲 姑苏慢 ，茶香曲尽人自醉。
我轻抿一口热茶，水气氤氲中，老者不知何时坐于对面，我微微一惊，佯装看窗外景致，我没有和陌生人说话的习惯。
“这壶普洱茶虽好，但品茶人未懂此茶。”老者缓慢说道。我抬起眼帘，水气润湿了我的眼，我没有接口。“邀人共饮，才是上策，怎可辜负这良辰美景？”老者浅笑依旧，眸子里透出清冽的光。我喝下口中的茶水，竟有几分苦涩，在齿间徘徊。
“您深谙茶道？”我不肯多言，只想尽早打发老者离开。何处陌生人，扰了我清寂品茶的心境。老者笑意顿敛：“我虽与你素昧平生，你却和陌生人说话，果真同道中人。此茶虽好，只暖皮囊。暖人心的，世间倒有两盏茶，均为极品。”我放下细瓷杯，抬起眼帘，注视老者。“一盏情茶，善心为料，沟通为水，相辅而生，暖尽天下萍水相逢客。”我的心有些颤动，茶香缠绕，三分醉意。“一盏为相知茶，好客为料，心宽为慢火，细心培煮，醉尽天下四海五洲人。”我猛然一惊，望向老者，希望说明白一些，老者不语，笑意盈盈，良久，缓缓叹了口气：“制成此茶的关键便是与陌生人说话，不相识怎相知？可惜，世间之大，芸芸众生，又有几人泡得出这茶中极品？”老者提琴离去，留下怅然若失的我，独坐窗前，风乍起，几丝春寒袭人。
茶凉，人散。我走出茶馆，细雨依然，茶馆前行人络绎不绝，我喊住疾行的路人：“进去喝茶吧，这里有上等好茶。”路人避之不及，只留我黯然神伤，断桥尽头，茶帘在望，不知谁在拉奏一曲 姑苏行 ，曲终人心碎。
点评：其实高考中最吃香的或许就是这样的散文，尽显优美的语言和深厚底蕴，令人赏心悦目。“西子湖畔，临风赏景。细雨翩飞，断桥尽处，茶帘在望。”面对这样的语言，我不想再细细分析什么，只有品读，然后，打上高分。这样的作文可以拿到68—70分。
二、小小说类：
碰撞
“砰！”一声巨响，将女儿可爱的笑脸和妻子哀怨的眼神全都驱走了。他也从迷糊中惊醒。
“该死的家伙，这帮新兵总是毛手毛脚的！”他咕哝着走出舱门。
“机长，我们…… 我们……”年轻的士兵满脸通红，浑身颤抖。一种不祥的预感蓦地涌上心头。
今天是“挺进号”从总部出发的40天了。虽说已有二十年的驾龄和十多年的大副的管理经验，但每次担负这种运送装载核物质任务，他总觉肩上千斤重。连日的紧张和因提前结束休假生发的对妻儿的愧欠之情让他倍感疲倦。刚打了个盹。睁眼竟然就遇上了这副表情。
等不及听士兵汇报，顺手抄起外套，他直向指挥舱奔去。几位副手已经集中在那里，一个个凝重的表情将舱里的空气都冰封了。自己急促的脚步声自然吸引了大家的目光。“出了什么事？”丝毫也不流动的空气经这一声火爆的声音，立即弥散出焦灼的味道。但是聚焦在他身上的目光却随着这声吼叫而转向监测屏。他冲向屏前，不由倒吸了一口凉气，屏幕上明显告诉他，“挺进号”撞上了暗礁，艇身已经严重受损，局部开始漏水，部分机器已停止运作。顿时，一股凉水淹没了他全身，他终于明白刚才那位士兵为什么直打颤了。必须保持镇静，一个声音从心底窜了上来。
“大家不要慌，我们还可以采取急球措施。”他努力抑制住自己颤抖的声音“你！去启动备用设施！”
“报告机长，备用设施已遭毁。” “不要紧，你！联系总部！”
“报告机长，通讯信号忽然中断！“
一块坚冰刺向了他的心脏，刺破的地方忽然涌出了女儿可爱的笑脸和妻子哀怨的眼神。他坚决地甩了一下脑袋，果断地将妻儿全部摔到了脑后。
“现在唯一的希望就是尽快向大陆靠近，然后弃艇保人。”一个年轻的声音怯怯的发出。
但所有的人却都随着这似乎来自天国的声音而抖动了眉毛。
“想都别想！艇上大量的核物质靠近海岸势必威胁居民的生命安全。”其实就在刚才妻儿闪入大脑时，这个想法也随着跟进他的大脑的，为此他还暗暗擂了自己一拳。
一阵沉默，似乎比一个世纪还要漫长。他终于下定决心：“将所有发动机关闭，关闭所有核设备！”这是最后的命令。可是，舱内却没有任何反映。刚才那位小年轻甚至开始小声抽泣起来。“你这个懦夫！祖国和人们以你为耻！”
“报告机长，所有机器早已关闭！“
他蓦然一惊，两行热泪滚了下来，朦胧中，女儿正甜甜地冲着他笑着，妻子正幽幽地对这他望着。
点评：这篇文章的语言较第一篇就要好得多，如开头三段细节刻画就非常生动而逼真。构思上，小小说类的作文一定要注意内容的艺术真实，虽然是虚构的，但艺术来源于生活，切切不可让阅卷老师看出明显的破绽，这篇文章在这一点还是处理的很好的，如对于几个人物神情的刻画就很细腻而真实。这类文章一定要注意点题，应试作文不能太含蓄，这一点上这篇文章略有欠缺。总体而言，这样的文章可以拿到60—65分。
三、议论文类：
花开不只在春天
群山承受风雨的洗礼，于无声中书写伟岸。江河冲破重重的险阻，于无声中成就恢弘。草木接受成长的考验，于无声中尽显挺拔。
大自然以其特有的方式昭示人们：花开不只在春天，逆境中也可创辉煌。
虽处逆境，但我们以乐观为石，叩响胜利的门扉。曾想，仕途不顺的人们是否只会怨天尤人，自暴自弃，可历史的长河中，丧妻贬官的苏轼却高声吟咏：“归去，也无风雨也无晴。”曾想，正处失意的人们是否只会一蹶不振，浑噩度日，可回眸历史的一刹那，郑板桥的羽扇中却摇出了：“任尔东西南北风”。曾想，壮志未酬的人们是否只会自暴自弃，自我堕落，可那乾坤缄默，天地不醒的静寂处，李白却在高歌：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。虽沧海桑田，虽海枯石烂，可他们不改乐观之心态。
虽处逆境，然而我乐观。乐观地选择在超越了晨昏线的那个时刻再次启航，因为我一直以来都在选择远方，于是，我便为了那个远方而风雨兼程。我坚信：花开不只在春天，逆境中也可有辉煌。
虽处逆境，但我以努力为钥匙，开启成功的大门。霍金，虽口不能言语，脚不能站立，但做足了手上文章，心头功夫，他成为物理学领域上空的一颗明星；邰丽华，虽无法用话语诠释生命的精彩，但用舞蹈书写了人生的意义，她成了文学领域中一个令人传诵的神话。在这金色光环的背后，是他们那无数次跌倒之后重新站立的身影，是他们在挫折困苦中努力奋斗的信念。他们努力了，于是他们写出了经典，舞出了辉煌，站成了伟大。
逆境中的我们，努力着。将那每一页翻开的日历作为前进的风帆，我们坚信：月缺必有月圆，花谢自有花开，努力了，便可无怨无悔。谁说花开必在春天？又是谁说逆境标注失败？
宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。何不持乐观之心态，于跌倒后再次站立，于逆境中成就辉煌。
雨打梨花，飘零满地，但梨花不会因你的退让而重上枝头，滚滚急流东入海，但流水不会因你的退让而停止脚步，何不弃退让而取努力，让来年的梨花绚烂枝头，让东逝的流水成就大海的广博。在逆境中挥洒热血，诉说辉煌。
花开不只在春天，逆境中也可造成功。我们于逆境中乐观着，我们于逆境中努力着，我们于逆境中辉煌着。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，不正是我们所信仰的吗？
点评:这篇文章是一篇非常典型的议论文，很具有操作性，是绝大多数同学可以参照的例文。文章层次很清晰，语言流畅而优美，划线的句子更是语言上的亮点。和下面两篇文章相比，缺少一些思想上的深度，尤其是第三篇文章。不过这样的文章在高考中已属于佳作，可以拿到63—65分。
走下山峰
学习是一座巨山。它高耸入云，大气磅礴。文学这座大山的山峰是人类文学史上最耀眼的作品。它们堪称举世无双的艺术巨著。不过，很少有人能攀取这座文学高峰。一旦上了山峰，下去就变得很容易了，文学的殿堂会随着下山的脚步映入眼底。
走下文学的山峰，首先会看到伟大的著作。这些都是人类伟大的创作，中国的 诗经 ，以“无邪”的情思首先传达了现实主义的心声，奠定中国现实主义的传统。它是文学的上乘之作，位于峰顶之处。 楚辞 浪漫瑰丽，可与诗经并举，中国其它一些文学作品，如诸子百家的散文，言论，有的长于论辩，有的言简而意蕴无穷，有的想象奇特，有的飘逸洒脱，都代表了谷底啊文学特定的高度。中国的散文，诗词赋小说戏剧均一一排列于山体，随着其二五年学艺术性和思想价值的高低有序降低。走下这处山峰，不觉自豪于中国古代文学的辉煌成就。
西方文学同样有着相当的高度。从古希腊的几部史诗到荷马史诗，从莎士比亚闻名于世的四大悲剧到十八世纪末十九世纪中中叶辉煌的文学作品，无不体现西方文学的思想精髓。
现代文学虽居于山腰下处，却同样风景绚烂。中国现当代文学努力探寻自己的风格，名家迭出。尤其是当代文学，体现出极强的活力和新生的创造力。西方的现当代文学一直在迷惘着，也就随着走下山峰的脚步而下降。
有些作品在山的底部。这些东西本称不上文学，但披着文学的外衣附庸风雅。自古迄今都有那么一些文学糟粕，他们上不了大雅之堂，有的宣扬迷信、鬼神，有的涉及暴力、色情，有的意在搞破坏，损害人类安定的精神家园，有的因为其低下的思想性和文学性被列为下等，有的是一纸空文，有的拾人牙慧，不值一提。它们统统归入文学这座大山的底部，永远压在那些灿烂而伟大的文学作品之下。走下了这座文学的山峰，一路上目睹这么多的文学景观，真实收益颇多。走下山峰，才能贴近实际。
其实，在走下山峰的过程中发现，并不是越在峰顶的文学作品就越好。那些高高悬在峰顶的作品似乎是一轮明月，可望而不可即，脱离了普通人的接受限度，只是阳春白雪被少数人瞻仰。而那些半腰出的现实主义文学，那些立足实际而有着美好理想的作品或许更为大众所接受。因为那才是人的文学，而不是神的空虚飘渺的文字。
点评：这篇文章紧扣文题，结构层次清晰，观点辩证，素材丰富，语言优美，一气呵成，是一篇典型的议论文。这样的文章在层次、素材、语言、观点等各个方面都有亮点，至少没有明显欠缺的地方，这样的文章很值得绝大多数同学借鉴。这样的文章可以拿到65—68分。
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《切忌背题套题》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《切忌背题套题》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《切忌背题套题》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《切忌背题套题》