下面是文案网小编分享的公开课教案作文 公开课教案封面文案，以供大家学习参考。
公开课教案作文 公开课教案封面文案：
我的外公今年62岁了。他的眼皮总是耷拉着，好像整夜整夜的不睡觉似的。外公的嘴唇暗红中带有苍白。乍一看上去，头发乌黑乌黑的，可仔细一看，隐隐约约可以看见几根白发。他那饱经风霜的脸上早已爬满了深深的皱纹，看上去挺苍老，实际上外公身体还是蛮强壮的。
我外公最大的特点是有一颗爱心。在四川汶川大地震的时候，我外公一次就给灾区人民捐上了五百元钱。当时爸爸、妈妈都说：“爸，我们都捐了不少钱，您老已经退休，没有必要再捐那么多钱。”可外公不假思索地说：“灾区人民家破人亡，衣食无着，我们就是他们的亲人，就是他们的后盾。你们捐钱是你们的心意，我们都应该尽全力帮助灾区人民。”听了外公的话，我们都觉得外公真是一位有爱心的老人啊!
外公不仅有爱心而且很有学问呢!有一天，我在外公家里写作业。忽然有一道语文题难住了我，我抱着试一试的想法去问外公。我说：“您能帮我讲一讲这道题吗?”外公戴上他的老花镜低头看了一下对我说：“你这作业写的太乱了，我没法看，重写一遍。”说完后，起身就去了自己的卧室。我再仔细一看，这张卷子的确写得太乱，写了改，改了写。不过重写一遍，多费劲啊!说得轻巧。外公太狠心了吧!急得我像热锅上的蚂蚁。我又气又急，打算再也不理外公了。
公开课教案作文 公开课教案封面文案：
盼望的公开课终于到了，我胸有成竹地走到四（4）班教室。我相信你一定会问我为什么，让我来告诉你吧，因为我姐姐教了我很多写开头的手法，我学会后才会有这么开朗、轻松应付的心情。所以，我才会那么胸有成竹走进四（4）班的教室。
人全到齐了，上课铃声也响了，老师就开始讲课了。
我似乎感觉到我身后有几位听课老师。不过，我也不害怕，反而更有信心。我拿起笔等待着老师的口令，老师喊开始写开头了，我就迅速的写起字来。但是，我迅速不够别人快，给人先上去展示了。直到下课我也没写完，不过我不灰心，我可以争取今晚写完它。
公开课教案作文 公开课教案封面文案：
指导老师：陈新发
我有一堂公开课，我感到很荣辛，因为有很多老师和两位校长来听课。
这就是我感到荣新的是我在上学期，有一节思品课，老师教我们去采访自己最尊敬的人。我和陈玲玲、林苑、赖少芹想来想去我们最尊敬的人是姚校长，所以我们一起去采访姚校长。我也不知道姚校长记不记得我。
但姚校长来到四（4）班的时候，我有一种很早就认识的感觉，所以我决定这堂公开课我要上的很好。
这堂公开课，是讲我们20年后会变成什么样子。老师先让我们看一些例文，让然后叫我们在稿子上起个开头和题目，就写《20年后的》人、东西、科技等题目。
写完之后，老师叫我们可以上去讲我们的开头，我的开头有一点问题，有一些人也有一些问题，有一些没问题。
能让姚校长看到我的作文我就很开心了。在我没拿上去之前，我写完了就给后面的老师看一看可不可以，老师说我有创意，我很开心。
我们上去的人很少，举手的人也很少，我不开心，我怪我自己，就连我自己也没举手。
我觉得这堂公开课不是那么好，因为我们上去的人很少，举手的人也很少，所以我觉得这堂公开课不是那么好。要是五年级的话，更不好。
我也不知道姚校长记不记得我。
公开课教案作文 公开课教案封面文案：
在我读六年级的时候，我们上了一堂公开课，是别班的老师来上的。哪个老师姓张，胖胖的，穿着黄色的衬衫，还有一双漂亮的眼睛，给人一种很温暖的感觉。张老师开始上课了，她先叫我们在《草船借箭》这篇课文里找出是谁向谁借箭，还叫我们把周瑜和诸葛亮说的话画出来。等我们找出来了，她问我们，周瑜他们都用了什么语气来说每一句话的。例：周瑜问诸葛亮：“我们就要和曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”周瑜明明知道要用弓箭，可他还要去问，所以这句话用了明知故问的语气······上完1自然段，老师便让我们来演，可能是和张老师太陌生了，没有谁敢举手，为了张老师的面子还是有人举了手。演完了过后，张老师还要我们再演一遍，我心里十分着急，到底去不去，张老师向我看了几眼，我觉得没什么好怕的，便上去了，在台上，我又怕又喜，心想：“别紧张，放松，放松。”我读着读着，有个字我不认识，不知道怎么办，心一慌，开口就来了个“凌”，那时我害怕死了，但老师也没说什么，我的心便平静了下来。最后，还得到了同学门的掌声，那时侯别提有多高兴！！最后，很遗憾张老师没有上完这节课，但我们都觉得张老师教的非常好，我完全融入到了这堂课。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《公开课教案》作文，希望在写《公开课教案》上能够帮助到大家，让大家都能写好《公开课教案》作文