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从实际出发进行中职物理教学页文档作文 文案：
从实际出发进行中职物理教学
一、中等职业学校物理教学现状
（1）中职学生整体素质差，有相当数量未达到初中毕业水平，多数未学好初中物理，还有一部分属于初中流失生。他们学习能力较差，他们之所以选择中专就是认为自己的学习不好，可以在中专中掌握一门技术。所以他们不重视物理的学习，只关注自己的专业知识，认为学物理没有必要。
（2）中等职业学校教育学生是为了适应社会的需要，培养专业的人才，它直接面向的是企业和社会。因此在中职生的学习中，学校只重视对学生就业有利的课程，而忽视了物理知识的学习，失去了综合培养的意义。对物理教学内容进行了不适当的删减或压缩，使中职教学实践中未对物理学给予足够的重视，甚至认为物理学可有可无。
（3）中职物理实验设备大多数都是很多年以前配备的，并没有随着学生人数的增多、物理教学内容的更新和技术装备的发展而及时更新，以致物理教学中许多实验无法进行，造成学生实验动手能力差，制约了学生创造能力的发展，对学生科学思维方式的培养不够。
（4）物理教师对专业教学内容系统知识缺乏，不了解物理知识与专业知识之间的相互关系，而专业教师对物理教学内容同样缺乏了解，不能够将专业中有关物理知识的需求反馈给物理教师。物理教师在选择教学内容时缺乏重点、缺乏专业特色，不能更好地服务专业课教学、服务学生的专业技能、服务社会经济发展的需要。有一些物理教师片面追求现代化技术手段，忽视演示实验的实验步骤和实验仪器的使用方法，没有认识到利用电教课件只能是补充演示实验存在的不足，而并不能去替代演示实验的真实性、客观性。
二、针对性物理教学的研究
（1）物理学科属于基础课程，主要内容包括：力学、热学、光学、电磁学、原子物理等五大部分。不同的专业，学习的内容不同，与物理相关的内容也不同。根据每个专业的特点有选择性地整合教材重点内容。中职机械类专业重点突出力学和电磁学。对电类专业删减力学、热学、原子物理，突出电磁学。由于物理学中的电磁学部分与专业课《电工基础》的特点不同，在物理学的电磁学部分重在概念和实验步骤，为《电工基础》的教学中运用有关定律和解题方法来解决电路的具体问题，以及专业技能课程实践技能的规范操作打下一个良好的基础。
（2）加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。目前中职学生的文化基础、学习方法及感知、理解、承受的能力本来就差，有自卑、戒备、逆反等心理，再加上正处于青春期，如果在教学中对学生进行讽刺、挖苦或歧视，会更加伤害学生的自尊心，引起学生的报复，使课堂秩序混乱。教师要根据学生的现状做出适当的施教方法，如在课堂教学中增加一些实用的知识来调解学习气氛，满足学生对一些知识的好奇心理。适时地讲解一些学生经常使用的家用电器或视听器材的正确使用方法，活跃课堂教学以激发学生的学习兴趣。透过实际的问题来解析教学内容，通常的影响可以实现意想不到的效果。例如，自由落体运动是物理的重要知识点，教师在教学中，就可以基于学生的实际情况，来进行教学的导入教学。教师问道“忽略空气等外界阻力，羽毛和石头从同一高度下落，哪个会先落地。”这时候很多学生就基于生活“假象”说道，石头先落地。教师这时候不要急着纠正学生的错误，而是立足于学生的生活“假象”来进行试验探究，就是在真空装置中，放入羽毛和石头，在同时释放的时候，叮嘱学生认真观察，到底是哪个先落地的。学生在极大的好奇心下，都纷纷认真的观察着，最后学生发现两者同时着地。这样，在生活的背景下，利用学生的生活经验和好奇心，极大地调动了教学氛围，而且学生的探究性更加浓厚。物理学是一门实验性很强的学科，要突出实验教学，增加实验次数，使学生通过实验训练，养成手脑配合、勤于动手的习惯。通过实验提高观察能力、实验操作能力、判断能力和改进创新的能力。
（3）参与专业教学，体现服务意识。适应社会需要和企事业单位需求是中职学校教学改革的发展方向，是每一位中职教师都要进行课程综合化改革的必然要求。在物理教材内容取舍时，应注重与专业相结合，如笔者所在的工业学校而言，电子技术专业应以电学为重点，物理教材中的力学、热学、光学、原子物理等内容以科普讲座的形式进行介绍，舍去或弱化与专业无关的计算、论证、推导等纯理论内容。做到物理课教学中融入专业知识，专业课教学中应用到物理内容。
希望以上资料对你有所帮助，附励志名言3条：
1、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。
2、推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。
3、不同的信念，决定不同的命运。
从实际出发进行中职物理教学页文档作文 文案：
他，健康、壮实、老实，小平头，嘴角微微向右翘起。小时候学习不好，当了个工人。工作是淘下水道里的赃物。
起早，工作。今天活儿不少——赶上“十一”，下水道堵的更厉害了。蹬上水鞋，撬开井盖，打开帽子上的灯，摸索着下去。“人那，环保？就会嘴上说几句……呀！”他嘟囔着，突然大叫一声，好像踩空了，眨眼，世界另一番模样。
草原，房子很整齐，一排一排。没有一幢高楼，甚至是二层小楼。没有宽阔的公路，供人行走的只是草地上留下的整齐的足迹。这里没有“天”，头顶上天花板般，布满了密密麻麻的小孔，却又不觉得压抑；没有太阳。眼前有光却又找不到源头。他找到一个人，才问得这里是“地底”。那人看出他是地球“上”的人，便把他邀到家中。
地底人的家虽是平房，屋里却让人感到舒适。到了屋里，他想先洗把脸，清醒清醒。便找到水龙头，习惯的开到很小，他一向很节水的。那人看到，说：“唉，不要怕浪费，这儿和你们那儿不一样，永远不会缺水的。”他很奇怪：“哦，你们这儿是地底，水多吧？”那人答道：“唉，你们上面水污染太严重了，污水也渗透下来，幸亏我们研究出了‘净水器’，现在水再脏也不用怕了，用过的水回收后再净化还能用，而且比以前的自来水干净很多。”说着，那人接了一杯水喝下，“最近你们那儿也弄出了个‘净水器’可那也只能净化自来水，对于应付工业废水，你们的可差得远呢。”他听了，又问：“那你们这儿的光亮是怎么回事？也用‘电’吗？”那人听了，说：“你们上面扔的垃圾啊！你们都觉得他没用，埋在地下，浪费了土地，可我们发现，垃圾中也是有能量的。你们的垃圾源源不断，我们所用的能量也自然源源不断了！”到了“晚上”，这儿的光亮自动变的微弱。他睡了。早上，她没有听到城市街道的喧闹声，更没有听到烦人的闹钟的响声。而是被逐渐变亮的光叫醒。
早饭，他通常是不吃的。但到这儿，因为不用干活，他可以“享受”一回了。这儿的食物不用加热，而是开袋即食，因为袋中添加的特殊气体，这些食物见氧便自动变热，非常方便。吃完早饭，正好那人休息，便带他四处转起来。来到商店，那人介绍这里的衣服全是用高科技材料制成。可以调节温度，又耐磨，便给他买了一件当作礼物。
在这里购物不用交钱，找钱。在出门时，门口的仪器会自动扫描你的信息和你购买的商品，再扣去相应的钱数，所以在地底根本没有真正流通的货币。出了商店，他突然想到不能老在这里呆着，便跟那人讲。他们一起去了公安局，警察将他送回了地球上。做了一个梦一般，他提着那件高科技的衣服回到了地面。
就从这件衣服开始，他开始了科学研究的旅程。就算没有文化，他明白：只要敢于实验，敢于创新，人类终会成长。
井陉矿区贾庄中学初二:王子新
从实际出发进行中职物理教学页文档作文 文案：
每个人从每种事物中都会有自己的发现：牛顿从苹果落地中发现了地球的引力；瓦特从水壶烧开产生的蒸气中发现了水蒸气的作用，从而发明了蒸气机；鲁班从植物的小齿中发明了锯子……我在生活中也有些小发现，在这儿拿出来跟大家分享一下吧！
那是我8岁的时候。一天，我注意到我家的小猫举动异常：没事的时候总爱用爪子抓门；从铁门缝跳出或跳进时总把头晃一下，晃了以后，有时不跳进来或跳出去，然后在原地“喵喵”乱叫，小猫的行为真是太奇怪了。于是，我打算重出江湖，调查这“诡异”现象。
为了调查，我拿出“武器”—— 百科全书 、 十万个为什么 ，戴上墨镜、口罩和手套，冲向了调查对象——小猫。小猫见我来势汹汹，杀气腾腾，大惊失声，连“喵”带跑冲向大门。我来个急刹车，从侧门冲出，逮住了正要从大门“越狱”的小猫。我不等小猫喊半声“冤枉”，我便把它押(准确地说是抱)入客厅，拿出“捆仙索”，对准小猫来个五花大绑，开始了我的研究。我对小猫抓门的动作进行分析，决心从爪子入手，开始研究。我强制性地逼近小猫“亮出法宝”，对爪子仔细研究后，翻开 十万个为什么 查找有关“猫”的知识。皇天不负有心人，我终于找到了。原来，猫太久没有抓老鼠，爪子会长长，以后，抓老鼠就会变得极不方便，它们便会寻找可以磨爪子的东西磨它们的爪子，使爪子不会变得迟钝。哼哼，果然难不倒我。下一个问题我也如法炮制，可这回却找不到答案。也难怪，谁会研究猫怎么跳铁门缝呢？我决心自己解决。我先推断出胡子跟这个问题有绝对性的关系，再量出猫胡子的长度与身体最宽处的长度，一比较，完全相同，我不禁乐开了花，原来，猫身上也有小型工具呀！小猫晃脑袋，其实是在测量铁门缝的大小，才确定是否可以跳进跳出，真有意思！
这就是我的发现，一个小小的发现，只要我仔细观察身边的事物，一定会有更加重大的发现的！
从实际出发进行中职物理教学页文档作文 文案：
今天，我意外地发现了一个小秘密。
上午，我拿着一只苹果和一只梨子在作比较，看看它们有什么相同点和不同点。由于我的嘴十分馋，过了一会儿，就想把它们吃了。正在我要下手的时候，突然想到我们学过一篇课文叫《苹果里的五角星》。老师还做实验，示范给我们看了。今天，我就来试一试吧!
我拿来一把锋利的刀，把苹果和梨子洗干净后，实验就开始了。我把苹果拦腰切了下去。说来也奇怪，苹果里面真的有一颗五角星。经过这么一实验我就想：既然苹果里面有五角星，那同样梨子里面也一定会有五角星的吧!
接着，我又开始动手做实验了。我照着前面的方法又重新做了一遍。实验结果出来了：梨子里面也有一颗五角星。我由衷地感慨说：“五角星真是无处不在啊!“
其实只要你对世界充满好奇心，对任何事物都能换个角度去思考，去实践，对任何事物都去探索，那你一定会有所收获，会成功的。俗话说：“实践出真知”呀!
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《从实际出发进行中职物理教学页文档》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《从实际出发进行中职物理教学页文档》作文，仅供参考，大家一起来看看《从实际出发进行中职物理教学页文档》吧