下面是文案网小编分享的浅谈英语教学中的爱国主义教育作文 文案，以供大家学习参考。
浅谈英语教学中的爱国主义教育作文 文案：
浅谈英语教学中的爱国主义教育
作为一名英语教师，要向学生传授英语知识，培养学生的听、说、读、写的基本技能，并且帮助他们排除英语学习过程中遇到的困难，使学生在踏入社会时能将英语运用于工作和生活中。
知识经济迅速走向国际化和全球化的21世纪，中国处于以市场经济为龙头的整体社会转型期，人们越来越多地在学习英语，在学习英语的过程中或在英语学成以后，他们有更多的机会面对外来文化，进行国际交往，他们是盲目从洋还是故步自封主要取决于他们在民族价值观方面的立场，这就给我们教育工作者提出了新的德育内容：即加强国际视野的新爱国主义教育。英语课程标准也指出，基础教育阶段英语课程的任务是：“帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观”。
一、将学习英语目的教育与爱国主义教育结合起来
给新生上第一次英语课，我总要提这样的问题：“为什么要学英语？”同学们自然是各抒己见，其中有不少答道：英语是世界上通用的语言，许多国家特别是发达国家大都说的是英语，只有通过学习英语，才能了解国际以及掌握现代科技知识等等。我进而又问：为什么是英语而不是汉语有如此殊荣？中国是一个十二亿人口的大国，使用汉语的人数最多，但汉语为什么没如此大的影响力呢？学生们哑然。于是我就给他们讲述了大英帝国的嚣张，几没有可以御敌之兵的大清帝国的软弱等。我告诉学生：英语之所以运用广泛、影响深远，主要因为早期英国殖民者对亚、非、拉广大地区进行军事上、政治上、经济上的侵略进而渗透到生活的各个领域造成的。我们学习英语就是为了更好，的了解国际形势，汲取精华，弃其糟粕，同时弘扬民族精神，在瞬息万变的信息时代争取主动，把我国建设成繁荣昌盛的社会主义现代化强国。第一堂英语课成了我对学生进行了爱国主义的思想教育。我觉得很有必要，且非常值得。我们学任何一门课程都有目的性，各科任老师都可根据所教专业的特殊性加强目的性教育。将它与祖国的关系联结起来，以此激发学生的学习积极性，也可算是一种教学尝试。
二、将英语教学与爱国主义教育有机地结合起来，使之浑然一体。
英语教材有别于其它教材，有一个特殊性：课文的内容涉及之广，可谓上至天文，下至地理，大凡日常生活方方面面，世界文化，艺术，体育，经济，科学，乃至政治，宗教，都可以作为教材，只不过都是借助于英文这一载体来体现。这就给老师以广阔的发挥空间，在传授英语这一语言技能的时候，可同时兼顾爱国主义教育。
在现行的英语教材中，课文都是经过精挑细选的，题材好，寓意深，利于教师进行思想教育。如果教师在讲授课文时，有机地结合教材，联系实际，对学生进行爱国主义思想品德教育，就可以达到一举两得的效果。在学习国籍国家这课时，我拿出许多国家的国旗让他们辨认，然后让他们介绍五星红旗上每部分的含义，同时我向他们介绍了近百年来中国人民的英勇奋斗史，让他们不忘过去。所以在学习后面的课文Whereareyoufrom?他们就很自豪地说，“I’mfromChina,I’hina.”同时在学习player,runner等单词时，我给他们展示了姚明，刘翔的风采，中国乒乓的威力，女足的飒爽英姿,让他们一睹祖国健儿的风采。
二、在英语语言操练和拓展中渗透爱国注意精神。
英语学习的巩固很大程度上是与课后操练和拓展密不可分的。例如，学习了一个单词或词组之后，要进行翻译练习，使学生切实掌握它们的用法。又如，上课四十分钟的英文输入量太少，需要学生课外阅读英语报刊和补充材料，或收听英语新闻以提高阅读水平和英语各方面能力。这就给老师提供了渗透爱国注意教育的契机。中国有句话叫“青菜萝卜各有所好。”英语中也有句话叫Don’tquarrelintaste.中国的外交策略中有很重要的一点，就是相互尊重，求同存异。在中小学阶段，根据学生的年龄特点，我们可以侧重教育学生与外国人的交往应热情友好，不卑不亢，互相尊重。
如在学习国籍类词汇时，可以请学生扮演不同国籍的人，对话内容除了相互介绍来自哪个国家，说哪几种语言以外，还可以相互邀请参观各自国家的名胜：
A:Hello!MynameisLinda.I’ChineseandEnglish.
B:Hello!meetyou.I’mMike.I’youthinkofNewYork?
A:It’sgreat!I’owyouaroundBeijingandtheGreatWall.
B:Sure.I’dliketovisitChina.…
开展这样的对话，学生们觉得言之有物，不仅锻炼了所学词汇和句式，更学习了与外国人的交往原则：在尊重对方的同时，我们希望赢得对方的尊重，而展示自己国家的文化魅力是一种有效的方法。
爱国主义教育是一个永恒的主题，爱国主义教育同时也是一项千秋伟业。将爱国主义教育与教材内容和课外内容溶为一体，在英语教学中有着广阔的天地。相信只要做个有心人，教师在教学中是不难成功实施爱国主义教育的。
浅谈英语教学中的爱国主义教育作文 文案：
靖边县第四中学谢艳梅联系电话：130
内容摘要：社会在不断发展，人们的生活水平在不断的提高，我们的祖国也在日益强大，在世界上的地位愈来愈重要了，学英语的热潮在我国愈来愈热。作为一名英语老师自知自己的责任重大，风风雨雨十几年在不断探索着自己的教学方式，总结自己的教学经验。让自己的英语课堂更完善更优化！
关键词：发展提高强大莘莘学子骄傲自豪风风雨雨喜怒哀乐素质教育春意盎然情感态度团队精神适度评估自信心追求完善优化
社会在不断发展，人们的生活水平在不断的提高，我们的祖国也在日益强大，在世界上的地位也愈来愈重要，学英语的热潮在我国愈来愈热。很自豪自己是一名英语老师。虽然自己的水平并不是那么高，但已教出那么多的莘莘学子，国家的栋梁，此时此刻感到很骄傲、自豪！固然给自己取个网名为“桃李满天下”。其中的网友我的学生就占百分之八十。
风风雨雨参加工作已经十几年了，其中的喜怒哀乐只有自己知道。想想第一天初上讲台，真是好笑啊。随着上课铃声走进课堂——我的第一节英语课。好紧张啊，甚至都忘记自己该说什么了，忙乱中想起了当初自己的老师上课时的情景。“Goodmorning,everyone!”我脱口而出。“goodmorning,teacher!”孩子们齐声问候我。顺其自然的说“Sitdown，please!”就这样我的第一堂英语课就开始了，也迈开了我教学生涯漫长征途的第一步。在教中学，在学中教。是孩子们的老师，是孩子们的朋友，是孩子们的父母，是孩子们的法官，是孩子们的指路灯，宗旨一个目的就是教好他们，让他们都能取得好成绩，能考入重点学校，进入重点班级。这便就是自己最大的欣慰了。
随着时间的流逝，在教学中不断的追求与探索，教学模式与教学方式一天天的成熟起来，教学成绩也在不断的提高。记得刚开始参加工作，在讲台上从来都不笑，也从来都不敢笑，生怕自己太年轻管不住学生，怕他们不听话，认为对学生厉害点他们就怕了，就好好学习了。所以就给他们上课总是板着脸，很严肃的，很严厉的。偶然一次在学生们办的专栏里看到这样一篇文章《老师，你能不能笑一笑呢？》。好奇不过，就读了下去，忽然间才明白，小作者写的是我啊。其中有这样的一句“老师，你就笑笑吧，看着你的面孔听课，我们好紧张啊……想想真是好笑啊，那时才明白自己错了。坐在办公桌前思前想后的反省好一正子，我必须要改变自己了。于是在课堂上多了份笑容，看看孩子们像刚刚开放的花儿，教室里也春意盎然。所以建立良好的师生关系是很重要的。
为了了解学生的情感态度，帮助他们培养积极的情感态度、克服消极的情感，教师首先必须与学生建立良好的人际关系。教师只有建立了良好的人际关系，学生才有可能愿意与你接触，与你交流，尤其英语课更为重要了。教师应该促进学习群体建立融洽、民主、团结、相互尊重的气氛。为了真正实现师生之间的，生与生之间的情感交流，应该建立有效的交流渠道。教师可以和学生共同协商情感沟通和交流的方式、时间、场合。比如有些问题可以集体讨论，但有些问题则需要单独讨论，在沟通和探讨情感问题时，教师一定要尊重学生的个人愿望、注意不要伤害学生的自尊心。在日常教学中情感态度最重要了，我们知道英语课程的首要任务是发展学生的综合语言运用能力。教师尽可能把情感态度的讨论渗透到外语学习内容和学习过程之中，比如，在学习或复习日常活动时，教师可以罗列出学生经常从事的日常活动。然后把这些活动分成两类，一类为自己能独立完成的，另一类是必须与其他人合作才能完成的。现在的孩子大都为独生之女，自私心理很严重。这样实际上把培养合作精神渗透到了英语教学之中。团队精神是很重要的，培养学生与他人合作，与他人分享，与他人相处。
记得在自己上小学时候曾经学过一篇课文是《我选我》。当时在学的时候，笑话课文中的主人公自己怎么能选自己当班长呢？真是太丢人了，那时都是别人推选。殊不知现在的社会就要做到我选我，而且要大胆的去做，就像推销产品一样去推销自我。所以在课堂的教学中不要忘了培养学生的自信心。学生只有有了自信才能做到这点，才能做的更好。所以课堂中培养学生的自信心是尤为重要。多年的教学经验告诉我培养学生的自信心就是要适度的评价学生。
评价是英语课程的重要组成部分。科学的评价体系是实现课程目标的重要保障，英语课程的评价应根据课程标准的目标和要求，实施对教学全过程和结果的有效监控。通过评价，使学生在英语课程的学习过程中不断体进步与成功，认识自我，建立自信，促进学生综合语言的运用能力的全面发展；使教师获取英语教学的反馈信息，对自己的教学行为进行反思和适当的调整，促进教师不断提高教育教学水平。同时也促进学校的发展。固然教师在课堂中更应注意对学生的评价。对学生的日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情况、态度、策略等方面的发展做出评价。其目的就是激励学生学习，帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感，增强自信心，培养合作精神。教师可根据评价结果与学生进行不同方式的交流，充分肯定学生的进步，鼓励学生自我反省，自我提高，自我推荐。
生活和工作的需要避免不了调动。所以自参加工作以来，呆过了好几个地方。虽然给个人生活带来了不少麻烦，但磨砺了自己的意志，有了更多的工作经验，教学水平也更进一步。每当看到自己的教学成果，从心底来说高兴极了，但不免还要提醒自己——活到老学到。刚刚开始工作，就根本不懂什么是教后记？为什么要写那玩意儿？总觉得领导是不是在没事找事呀！后来才慢慢知道教后记对每堂课的重要性。
良好的课堂教学是素质教育中的重要环节。教师在课后及时撰写教后记，自觉进行课堂教学的优化改良，是提高教学质量、实现素质教育的有效途径。也是教师提高教学水平的一个重要途径。教师在上完这堂课后，分析在这堂课中教师的教，学生的学，得与失，优与劣。为上好下一堂课铺好了路子，打下了基础，这样课堂越来越优化，教师的教学水平随之而提高，学生的成绩固然进步了，素质教育也随之而上去了。所以写好教后记，是实现“减负增效”的有效手段。当前，教师授课内容过于繁冗，这是造成课堂教学效率低，学生课业负担过重的重要原因之一。教后记，能促进教师积极探索先进做法、学法，自觉进行教学改革，努力追求课堂教学的精、善、美，在提高教学效率的同时也减去学生许多不必要的负担，从而达到“减负”和“增效”的目的。我认为写好教后记，也是实施创新教育的“得力助手”，教师在教后记中及时记录，并加入自己的理性分析与思考，会使课堂中师生间的情感、思维的交融更加和谐，从而不断创新，培养出一代创新人才。常写教后记，也会不断地提高教师自身的素质。能使教师的教学实践从幼稚到成熟、教学理论从肤浅到深刻的过程。教后记成为教师成长的一个足迹，它会使教师终生受益。
回顾过去，展望未来就是为了让我的英语课堂更完善，更完美，为培养出更多的人才打下结实的基础，没有最好，只有更好，今后的路还很长，我会不断的探索不断的追求，不断的完善我的英语课堂，优化我的英语课堂！让我和我的英语课堂走在同行队伍的前列！
浅谈英语教学中的爱国主义教育作文 文案：
“学会做人，学会进修”是外语进修者胜利之首要要素。从教育心理学的角度看，进修过程中影响进修效果的最概略素之一是进修者的感情节制。认为自己“民主、开放、和平、体恤、乐于助人、灵巧、富于逻辑性和思考”的人，通俗来说，其进修外语胜利的可能性要大于与上述性格相反或相差极大的进修者。另外，在外语进修过程中，因为外界要素的影响，进修者会呈现焦炙、懊丧焦躁不安等状况，外语教员作为传授教养运动的组织者，应留意对外语进修者感情要素的培育和节制。
外语进修区别于婴儿进修母语过程的一个首要的方面是“感情”。通俗来说，婴儿进修母语是一个天然的社会过程，言语进修是进修一种表达感情的办法，而外语进修则触及到角色转换等诸多的社会意理要素，有时以至触及到小我威严、伦理道德等方面的问题。
高中英语课程变革的首要目标是：树立新的外语教育传授教养理念，使课程设计课程内容具有时期性，基础性与选择性；树立灵活的课程目标系统，使之对分歧阶段与分歧地区的英语传授教养更具指导意义；树立多元，开放的英语课程评价系统，使评价真正成为传授教养的有机构成部分；树立规范的英语教材系统以及丰厚的课程资本系统，以保证英语课程的顺利实施。因而，依据高中生认知才干展开的特征与学业展开的需求，高中英语课程应该强调在进一步展开学生综合言语才干运用的基础上，着重提高学生用英语获取信息，措置信息，剖析问题与措置问题的才干，特殊注重提高学生用英语中止思惟与表达的才干；构成跨文化外交的认识与基本的跨文化外交才干；进一步拓宽国际视野，增强爱国主义肉体与民族义务感，构成健全的感情，立场，价值观，为未来展开与终身进修奠定优越的基础。要迎接好新课程的应战，大家就要树立终身进修的理念，不时更新学问结构，展开专业才干与学问才干，以适应现代社会展开对英语课程的请求。树立终身进修的理念实践上就是强化教员自我展开的终身化认识，首要表如今：
起首，教员要不时中止传授教养深思。普遍的深思性传授教养实践上就是请求英语教员对传授教养不时深思、对停业不时提高、对自我不时展开，以促进教员展开朝终身化倾向展开。深思将强化教员的发明性、鼓舞小我发展愿望、有益于传授首要学问和培育教室技艺，养成教员的专业气质。以高规范中止深思性传授教养的教员将逐步构成灵活的专业判别力，使英语教员愈加专业化。这就要请教员要抑止一次性进修的观念，树立终身进修的肉体，使每一堂课的传授教养都成为教员深思和提高的时机。那么受益的学生就远不只一堂课、一个班级。自我展开的终身化就请肄业问必需不时更新，那么英语教员的备课就要随时候的改变而改变，随班级、学生的分歧而改变。这就意味着要请教员的每一堂课都要上出新意，都要新陈代谢，无形中培育了教员终身进修、终身展开的认识。英语教员要力争把每一堂课都算作提高自己传授教养质量、指导教室传授教养、拓宽自己专业眼界的时机。因为无论一个传授教养过程多么好，都能够改进或变革以更好地知足学生的需求。
其次，剖析自己的传授教养阅历，写教后感，有规律地深思胜利或失败的阅历。还要经常剖析传授教养理论与学生进修之间的关系，以开放的心态看待立异，把学生的需求与历久的传授教养目标分离起来。一旦养成终身的自我评价习气，教员将不时地应战自己，展开自己，然后把专业的发展与展开和授予教室传授教养以生机算作自己的义务。
发掘学生和当前语身传授教养的学问深度、开辟他们学问的内容广度、促进学生和教员的认知展开。要邃晓地熟悉到英语传授教养是一个展开的领域，所以英语教员要经常钻研传授教养理论，知晓专业人文学问，还还要了解英语传授教养的前沿问题，跟上学科的展开。经由立异，经由各类体式格局主动钻研自己的传授教养，追求、寻找自己不熟知的领域，盲目养成终身钻研的习气。再次，英语教员要不时剖析、评价自己的传授教养质量，强化传授教养效果、促进学生进修，构成自己传授教养行为道理，促进终身自我展开。还要经常与同事交流、介入集体备课和钻研课，以相似的钻研强化终身型的学者气质。另外，为更新自我学问，还要积极地与其它学科教员中止有效的相互交流和进修，积极追求同事的辅佐，以教员和进修者的身份继续展开自己。还，介入同业教员的传授教养、欢送同事以他们的察看辅佐自己做自我评价，或进修其他在传授教养上富有阅历的教员。然后倡导内部协作与团队肉体，完成跨学科、跨层次传授教养。新课程请求大家从以学问为本的教育理念改变为以学生展开为本的教育理念，从新熟悉高中英语课程的目标与定位。历久以来，大家高中英语传授教养的都是盘绕着高考这根指示棒，目标是为了高考能够出好功效。因而，大家的英语传授教养工作带有明显的功利主义色彩，而疏忽了它的人文性目标，疏忽了言语对青少年中止素质教育方面的首要浸染。《高中英语课程规范》邃晓指出：“高中阶段的外语教育是培育公民素质的首要过程，它既要知足学生心智与感情立场的展开需求以及高中卒业生就业，升学与未来生计展开的需求，还还要知足国度的经济树立与科技展开对人才培育的请求。因而，高中阶段的外语教育有多重的人文与社会意义”。从这里能够看出，新课程要以培育学生的理论肉体与立异肉体为目标，合营为学生的终身展开打下优越的基础。
因而，教员要树立新的学生观。大家教员起首要改变角色，从新熟悉师生关系。以前大家教员把自己作为中间，要学生围着自己转。教员是学问的传授者，学生只是被动的接受者。而素质教育的肉体请求大家以工资本，以学生为主体，尊崇学生的感情，个性，需求与展开的愿望。因而大家在新课标实施过程中，要鼓舞他们的立异肉体，采用有利于他们施展主体浸染的传授教养思路与办法，在每个传授教养环节上充沛思考学生的需求，还，要尊崇学生中的个别差别，尽可能知足分歧窗生的进修需求。
总之，言语进修得是终身的过程，教员应成为终身进修的圭表。向学生展示自己的言语才干，让他们效仿或超越自己；并终身努力与提高自己的英语言语的技艺。“教后深思”这一运动使大家的传授教养工作不再是简单的重复，而是不时提高和深化的过程。教员在“思”中学，在“改”中寻找，在寻找中展开和立异，使大家的教育传授教养才干不时提高，名不虚传的经受起宣传新课标的重担。
浅谈英语教学中的爱国主义教育作文 文案：
论学习英语的重要性
1.引言
本论文研究的主要内容是论证学习英语的重要性，答案有两个：一是学习，二是为了国家复兴，且本文侧重于第二点，即国家复兴。这是因为英语既是通用的世界语言之一，又是当今威胁中国的头领霸权国家――美国的母语。知己知彼，才能百战不殆。所以，以英语为武器，为捍卫中国的生存权和发展权，为在21世纪实现中华民族的崛起复兴，是中国人学英语的重大任务和国家英语教学的重大任务。
本论文的写作目的是使每个人意识到在全球化的今天，我们生活的各个方面都与世界接轨，学习英语对我们自身很便利。最重要的是在承认、正面评价中国学习英语取得的成就的基础上，着重分析论述当今中国的生存权和发展权受到了来自世界反动组织的挑战和威胁，从而唤起国人对英语学习的清晰认识：学习英语要为捍卫中华的崛起复兴服务，要为世界作出更大的贡献服务。
2.本论
英语作为最主要的国际通用语言，在对外贸易、发展经济等方面起着极其重要的作用。在地球村的世界里，交流是必然，因此我们必须学好英语这个国际通用的语言，才能更好地走向世界。
2.1英语的重要性
2.1.1学习英语对于我们每个人都十分重要，在进口一些国外商品时，如果可以看懂英语，就可以分辨出真假商品，从而保护我们的切身利益。在全球经济体系中，英文成为重要的沟通语言。当我们身处异国，英语的使用也尤为重要。英语作为一种交流的工具，能为我们的自身需求服务。
2.1.2学英语不只是为了国际化的需求，更重要的是为了我们自己本身知识的扩充。因为西方的科技领先我们，且有许多好文章、好的研究丛书都是用英文写成的；为了能进一步探索研究，提升们我的知识与专业技能，首先必须学好英语，才有办法不假他人之手翻译，而能得到最真实的第一手资料。
2.1.3外贸行业把英语作为通用语言，外贸交往、国际礼仪、书信函电、进出口文件、银行文件语言等，统统以英语作为标准通用语言。大多数国家的高等学府、大学院校，都开设英语语言文学专业。如果想要有大的发展，与国际接轨，就必须学好英语。
当前，世界已经发展到一个重大的历史转折关头，中华崛起复兴之势形势大好，振奋人心。然而，世界霸权国家，面对中国如此迅速地发展惶恐万分，在中国周边接连军演，严重威胁中国的生存权和发展权。当中国的生存权和发展权受到严重威胁时，我们必须拿起一切武器，保卫我们的家园。
2.2为中国的崛起和复兴学习英语的原因
2.2.1外语经济对我国经济发展有所影响，全球经济一体化使各国的经济融入世界。据资料数据显示，我国对外技术依存度占50%以上，国民生产总值对外贸依存度占60%以上。所以，我国经济发展离不开外语作为交流媒介。既然外语经济占我国经济比重的分量如此之重，我们就更应该学好英语，从而引进更多的先进技术，同时向外出口我国商品，发展我国的经济，提高科技文化水平，促进中华民族崛起和振兴。
2.2.2中国崛起形势机遇大好。大量事实表明，中国在各类国际经济组织及各种双边、多边的国际合作中，都在积极推动国际关系领域里的制度创新，而经济政策的全球化也决定了中国安全战略全球化，中国提出的以平等、互信，互利、协作为核心的新安全观，正在被越来越多的国家接受。
中国安全战略要实现全球化，就离不开和国际社会的交流与斗争，在交流和斗争的过程中英语的重要性就显而易见了，因此在这大好的机遇里，我们身为新一代的大学生，学好英语也就责无旁贷了。
2.2.3美国经济危机，四面楚歌，世界霸地位权动摇，中国国际地位上升。中国是美国的最大债权国，手中握有大量的美国债权。中国手中大量外汇投入美国，变成美国的国债，反映出中国这样一个13亿人口的国家崛起的无奈，这也是中国在崛起过程中必须经过的历程。虽然中国在美国的经济危机中遭受了一定的经济损失，却使世界看到了中国的强大及其在国际经济中的重要的地位，使中国的国际地位得到了提升。
3.结语
在当今世界，和平与战争仍是是主题。虽然我国在以和平的方式发展自己，但仍受到来自霸权国家的挑战和威胁。因此，中国人学英语的重大任务和国家英语教学的重大任务是既要以英语为工具，学习世界先进的科学、技术、经验，为中华崛起复兴服务，又要以英语为武器，捍卫中国的生存权和发展权，为在21世纪实现中华的崛起复兴，与国际威胁势力作坚决的斗争。一学习，二国家复兴，是中国英语学习和教学的历史任务与正确方向，具有伟大的历史意义、战略意义和爱国意义。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《浅谈英语教学中的爱国主义教育》作文，希望在写《浅谈英语教学中的爱国主义教育》上能够帮助到大家，让大家都能写好《浅谈英语教学中的爱国主义教育》作文