下面是文案网小编分享的描述考试的作文作文 描述考试的作文400字文案,以供大家学习参考。
描述考试的作文作文 描述考试的作文400字文案:
考试,它既是我最畏惧,但又是我最期待的。每逢考试前夕,我总会睡不着,心七上八下的,就像用棒子重重地打在心上“咚咚”直响。但我又非常期待考试。因为考试才能证明我的真实成绩,才能证明我一个学期里用努力换来的劳动成果有多丰厚。
在年级统考中,我取得了较好的成绩,那一次考试给我留下了深刻的印象。
“铃、铃、铃”进考室铃响了,同学们相继走进考室。监考老师也走进了教室。我仔细打量着这位老师。她不高不矮的个子,苗条而匀称的身材。一张充满希望与自信的脸上,镶嵌着一双明亮而有神的大眼睛,嘴角总带着一丝亲切的微笑,她很快就把卷子发到了同学门手上。开始答卷了,教室里静悄悄的,只听见沙沙的写字声,同学们在紧张的答卷……应用题前三题我很快就做出来了,第四题可把我难住了。我反复看了几遍题目,还是不知道从哪里下手。怎么办?怎么办?我急得像热窝上的蚂蚁,两夹涨得通红,差点把含在嘴里的笔套咬碎。冷静点!冷静点!我强迫自己镇定下来……对了,老师不是说过,碰到难理解的应用题,可以画线段图帮忙吗?于是,我在纸上“沙沙”的画着。这法宝真灵,线段图一画,难题终于解决了。我脸上露出了胜利的微笑。
经过那次考试后,我不再害怕考试呢!只要心情平静,再加上平时的努力学习,就一定能取得好成绩。
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考场上,很静,很静,静得连一根针掉落下来的声音都能听得见。
这是我们六一儿童节前的一场学科竞赛,今天考得是我拿手的一项——语文。可是,就算是最拿手的,也不一定能考得很好,因为我的面前可是从各个班里挑出来的高手啊!我可不能掉以轻心了。
“丁铃铃”随着一阵清脆的上课铃声,考场上的同学们渐渐安静了下来,屏息凝神,等待着监考老师发卷。发卷后,同学们迅速写好了自已的班级、姓名,就开始认真答题了。
第一面是填空题,非常简单;第二面是默写古诗词,“呀!”我的心尖叫了一下,在《回乡偶书》这首诗中有一个“鬓”字,我不会写啊!怎么办,怎么办!急得我像一只在热锅上的蚂蚁,虽然说现在才是初夏,可是我已满头大汗了!忽然,我的脑子里闪过一句老师经常说的话:“在考试中,如果有什么字不会写就写下一题,如果后来还是不会写,就写拼音,或是空在那里,千万不要因为这个字想不出来,而浪费了大部分的时间,这样子是非常不好的!”算了,还是写下一题吧!”我自已在心里面想着。那一题刚刚写了一半,“鬓”字就突然浮现在了我的脑子里,我在草稿纸上划了几笔,终于想出来了,就在考卷上写了上去。
第一个拦路虎终于被我解决了,我可是花费了整整十分钟才打败了它呢!我非常得意,开心地瞟了一眼身边的同学们,却发现他们都在奋笔疾书,依然认真、仔细地在答题,我恍然大悟,这才知道现在还不是得意的时候,赶忙仔细地检查着考卷,不想出任行的差错,非常希望自已可以考个好成绩。
收卷了,我越来越紧张,直到听到下课铃响得那一刻,我的紧张心情才慢慢平静下来。
描写考试的作文
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导读:考试是为了检验一段时间内的学习成果,在小的时候又害怕又期待考试,害怕分数过低,期待着考了高分能得到父母的夸奖。下面小编为大家带来关于考试的作文范文,希望能帮助到大家。
考试(一)
今天,天空万里无云,艳阳高照,是个难得的好天气,同学们的心里也都随之乐呵呵的,在教室里打打闹闹,好开心啊!这时班主任兼数学老师走了进来,大声地说道:“同学们注意了,今天下午抽考,大家作好复习,争取取得好成绩,为我们班争光!”同学们都大叫了一声“啊,不会吧?”便都垂下了脑袋。只见老师带着胜利的微笑走出了教室。
这个消息像晴天霹雳一样,把我们原本平静的初二年级闹得沸沸扬扬。课下同学们都在议论考试题的难易程度,都想考个好成绩。第二节课下课,我们班变的安静了许多,同学们都在努力复习,备战下午的抽考。
一上午过得可真快啊!眼间,就到了下午考试的时间了,我们的心里也都紧张起来。“铃,铃,铃……”,随着上课的铃声,老师也拿着卷子走了进来,我们在心里祈祷,希望题目能简单点,可等老师发下卷子来一看,我们傻眼了,上面的题好难啊!哎!没办法,硬着头皮做吧……回头看看表,不会吧,还有五分钟,可还有一个题没有拿定主意呢,哎!写上算了,等我写完了,也打铃了,我长舒了一口气,总算做完了,可没等我检查检查,老师就收卷了,真不知考得怎么样。
交上卷,同学们凭着记忆对起了答案,做对的同学欢呼起来,而做错的同学也只能在一旁叹气了。可怕的抽考终于过去了,同学们又恢复了以往的活泼,开心的笑了。
考试(二)
听!这是我们在背英语单词呢!我们马上就要进行一场英语考试,我们心里都七上八下的,生怕自己考不好。可临时抱佛脚又怎样呢!幸亏我都准备好了,但心里还是忐忑不安。我的同桌抱着头,不停的背单词,有时竟会为背不出单词而无缘无故的发怒;小丽则皱起眉,脸变得严肃忧虑;还有小环,他由于记不住课文而不停的挠头发,他的头发已少得可怜了
铃声,还是响了,端庄严肃的 方 老师走了进来,手里捧着一叠试卷,我们都紧张极了。试卷到手,我迅速的浏览了一下,嘻嘻,都会!我开始埋头苦写,刚开始都会,可是到了填“单词”题目,我就犯难了,明明平时记得牢牢的“邮局”,怎么这时忘了呢!我的大脑不停的运和思索,头上冒了一层密密的汗。“是不,不,不,应该是吧?哦,不,不,不,应该是对!就是它!我十分高兴,接下来进展的十分顺利,我不一会就全做完了。我抬头望望全班,有的人皱着眉头,有的人咬着笔杆,有的人望着天花板…我暗暗自喜,这下我又可拿到“王冠”了!
“铃…”下课了,交卷后,同学们都在一起对答案,“第一题是吧?”“对!对!对!”相同的就十分开心,不同的就争论一番,站在一旁的我看着他们对答案的情形觉得真好笑。过了几天,考试的分数终于出来了,果然不出我所料,我考了99分,又一次拿到了“王冠”,得到了黄老师的表扬,我十分高兴,自己的努力没有白费!
这次考试让我明白了只有努力才会有收获!
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在我的记忆中,有一件事我特别后悔。
十二个星期前的星期一早上第一堂,语文老师抱着试卷,走进教室,严肃地说:“今天,我们进行一场考试。”说着,老师发下了试卷。
我们分别写上班级、姓名,然后各自考试了。一路做下来,我觉得试卷并不那么难。我看见有的同学在认认真真地写试卷,有的同学趴在桌子上想,有的同学挠挠后脑勺,绞尽脑汁都想不出来……我做完了所有的题目,可还有一题却怎么也想不出来,一分钟,两分钟,三分钟……直到五分钟,我才想了出来。这时,别的同学都开始交卷了,只有我和几位同学还在座位上写。我看见同桌的试卷还在桌上,他正要去交,我瞄了一下同桌这题的答案,发现跟我的不一样。我想:他平时学习挺不错的,我做的答案肯定错了。于是我悄悄地刚刚做的答案改了,跟同桌的答案一样,我才放心地交了试卷。
过了几天,考试分数出来了,老师发下试卷,高兴地说:“这次我们班最高分是徐若冰,九十八分。”
我上去拿回了试卷,一看,94分,这时我发现看来的答案是错的,老师分析试卷的时候,我才知道我原来做的答案是对的。
我很后悔,心里想:要是当初我不偷看同桌的答案,写我自己做出来的,我应该是全班最高分——加上这题的五分,九十九分。何况偷看别人的答案就是自己的不自信,是小偷,我真不该啊!
从此,无论考什么,我都相信自己,再也不看别人的答案了。
结语:在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文,希望能够帮助到大家